第二章
探究篇

叶圣陶先生说：“习惯是从实践中培养出来的，知道一点做一点，知道几点做几点。积累起来，各方面都养成习惯，而且都是好习惯，就差不多了。”因此，我们针对多年来的教学实践积累及学习所得，根据不同年龄孩子的特点，分年级创设了习惯辅导课程，有目的有计划地对学生加以辅导。在此过程中，我们还认真研究了小学阶段应注重培养学生哪些学习好习惯，以及培养的策略，并把培养学生的学习好习惯渗透在课堂上下，学校内外。当然，学生学习好习惯的培养，关键是靠课堂上教师的引领。因此，课堂上不分学科，都是引领学生习惯养成的主阵地，由此，我们也积累了很多培养好习惯的典型课例。