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成语是一种相沿习用含义丰富具有书面语色彩的固定短语。
固定短语，也称为“熟语”，是人们常用并已定型的一种特殊的词汇单位，内容丰富，形式凝练，常用的有成语、惯用语、歇后语等。
成语多为“四字格”，也有极少量非四字格的，例如“防患于未然”“事实胜于雄辩”“雷声大，雨点小”“放之四海而皆准”“不入虎穴，焉得虎子”等。
成语题属于词语题的范畴，重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，能力层级为E级。词语题已经在前面第三章做了界定，并且统计分析了高考语文卷中成语与普通语词混合的各类题型情况。本章主要研究成语单独设题的情况，兼及歇后语、谚语、惯用语等其他熟语在高考语文卷中的出现情况。例如2013 年全国新课标卷Ⅰ第五大题“语言文字运用”的第 13 小题，就是一道成语题：
13. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3 分）
A. 他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得 振振有 词 ，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。
B. 泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在 浩如烟海 的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。
C. 张经理语重心长的一席话，如 电光火石 ，让小余心头郁积的阴霾顿时消散，再次燃气争创销售佳绩的激情。
D. 迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家 平分秋色 。
答案：B。
2004 年重庆卷第一部分第一大题第 4 小题，则是考查俗语、歇后语、成语等多种固定短语的一道题。
4. 下列选项中加点的词语使用不恰当的一项是
A. 离投票的日子越来越近了，虚虚实实，真真假假，凡是有损施瓦辛格形象的 陈芝麻烂谷子 都被翻出来了。
B. 还想让你老爸保你过关吗？老实告诉你吧，他已是 泥菩萨过 河 —— 自身难保 了，谁也救不了你！
C. 不久前，王刚又 杀回马枪 ，再返中央电视台主持节目，舍“动物”而去找“朋友”，又迅速吸引了不少观众的眼球。
D. 就你摊的那些活儿，我 三下五除二 就可以把它弄清爽！谁像你，几天也拿不下来。
答案：C。
以上两类题型都是本章所探讨的内容。尤以第一种为主。
在历年高考语文卷中，单独涉及成语的题较普遍，近些年尤盛。涉及歇后语、惯用语、俗语、谚语等固定短语的题，则数量很少。
通过对 1949~2013 年包括成语题、普通语词题在内的全部词语题的统计，我们发现，成语题约占词语题总量的 40％，这些成语题绝大部分都是在题干直接使用“成语”一词来表述，少数用“词语”来表述。除成语题以外的其他熟语题约占词语题总量的 5.3％，成语与其他语词混合题约占词语题总量的16.2％。也就是说，包括成语题、其他熟语题以及成语与其他语词混合题在内的三类考题，合计约占高考词语题总量的 61.5％。其余不足 39％的是普通语词题。可见，包含成语等熟语的考题是高考成语考查的重点，尤其是单独呈现的成语题，更是独占 33.3％的比重。
因此，成语题是高考重要的考查对象。尤其近些年，成语几乎成为必出的考查内容，或单独，或与普通语词结合。下面首先来分析成语题的历时分布。
1. 早期
在1952~1959 年高考酝酿起步阶段的8 份高考语文卷中，有三份试卷考了成语题，主要以填空和名词解释的形式出现，内容涉及成语的释义和选择运用，没有涉及惯用语、歇后语等其他固定短语。列举如下。
1954 年试题
四、填空白（占总分数 12％，答在试题纸上）：
（一）填成语
逍遥自在 连绵不断 仓皇失措
挺身而出 横七竖八 置之度外
斩钉截铁 堆积如山 明珠暗投
试从上举各成语中选出三个最恰当的分别填在下列各句的空白中。
1. 他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已____了。
2. 这样，宋师傅地下____的棉花包，一天比一天减少。
3. 但我又疑心我自己，也许是柔石的先前的_____的回答，正中了我那其实是偷懒的主张的伤疤。
答案：1. 置之度外 2. 堆积如山 3. 斩钉截铁
1955 年试题
四、填空白（占总分数 10％、答在试题纸上）：
（一）填成语
仓皇失措 顺水推舟 恰如其分 千依百顺 繁荣昌盛 一干二净 百折不回 恍然大悟 吹毛求疵 局促不安 突如其来 无精打采
试从上举各成语中选出三个最恰的分别填入下列各句的空白中。
1. 如果我们的先人和我们自己能够渡过长期的极端艰难的岁月，战胜了强大的内外反动派，为什么不能在战胜以后建设一个____的国家呢？
2. 我目睹中国女子的办事，是始于去年，虽然是少数，但看那干练坚决，____的气概，曾经屡次为之感叹。
3 . “我念了你的那篇文章，很有趣。不过，伊里亚·维克多罗维奇，我恐怕你并没有____地把这些全部描写出来。”
答案：1. 繁荣昌盛 2. 百折不回 3. 恰如其分
1959 年试题
三、解释下列句子里加重点的成语（每小题 4 分）：
1. 共产党员，是有最伟大的理想，最伟大的奋斗目标，同时，还有最切实的“ 实事求是 ”的精神和实际工作，这就是我们共产党员的特点。
2. 共产主义事业，真是如我们所说的“百年大业”，而决不能“ 一蹴而 就 ”的。
参考答案：
1. 实事求是——从实际情况出发找出客观事物的规律。“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”（见毛译东同志《改造我们的学习》。）
2. 一蹴而就——用脚一踢就把事情办成。意思是说，很容易地成功。
2. 中前期
从 1960 年到 1976 年，有 17 年时间高考未涉及成语题。或因为尝试探索，或因为高考的停滞，直到 1977~1989 年高考的恢复及改革阶段，又开始了对成语的考查，但也为数很少，只有三年。考题都以选择题的形式出现，考点比较多样，有成语的选择运用、释义、来源等问题。分值也趋于稳定，多为 3 分。1979年、1987 年、1988 年的成语题列举如下。
1979 年试题
二、填空
（2）下面三个句子后面的括号中各有四个成语，选择其中最合适的一个填在横线里。（3 分）
（a）我们今后一定要戒骄戒躁，______，取得更优良的成绩。（变本加厉、意气风发、再接再厉、急起直追）
（b）他在敌人的监狱中受尽折磨，浑身被打得____。（皮开肉绽、遍体鳞伤、千疮百孔、体无完肤）
（c）这部小说的构思既精巧又严密，真是____。（无可非议、不可思议、无微不至、无懈可击）
参考答案：
（a）再接再厉
（b）皮开肉绽
（c）无懈可击
1987 年试题
一、下列四个词语中加红字
都有几种不同的解释，选出正确的一种。（2 分）
1. 不遗余力
（A）漏掉 （B）剩下 （C）丢失 （D）赠送 答（ ）
2. 将 信将疑
（A）将要 （B）拿 （C）带、领 （D）且 答（ ）
3. 大相 径 庭
（A）直 （B）比喻达到目的的方法
（C）经过 （D）门外的路 答（ ）
4. 咸 与 维新
（A）交往 （B）赞许 （C）参加 （D）给 答（ ）
答案：1. B；2. D；3. D；4. C
三、下列成语典故都跟历史或古代传说故事中的人物有关，从后面的四组答案中选出正确的一组。（3 分）
1. 随俗为变 2. 胡服骑射 3. 鸡犬升天 4. 封狼居胥 5. 望帝啼鹃
（A）1. 李冰 2. 汉元帝 3. 成名 4. 贾谊 5. 关汉卿
（B）1. 李冰 2. 赵武灵王 3. 刘安 4. 刘义隆 5. 窦娥
（C）1. 扁鹊 2. 汉元帝 3. 成名 4. 辛弃疾 5. 白居易
（D）1. 扁鹊 2. 赵武灵王 3. 刘安 4. 霍去病 5. 杜宇
答案：D
1988 年试题
一、选择题
2. 选出红字意义相同的一组。（2 分）
A. 长歌 当 哭 当 机立断
B. 残羹冷 炙 脍 炙 人口
C. 毫厘不 爽 爽 心乐悦
D. 春和 景 明 承天 景 命
答案：B
3. 中后期
在 1990 ～1998 年的高考成熟阶段，9 份高考语文卷中，有 8 年都考了成语题，只有 1991 年没有涉及。这一阶段所考察的成语题，分值更加稳定，绝大多数为 3分。分值所占比例，在大题里面，为 6.67％～ 15.38％；在试卷总分里，多为 2％左右。成语题多出现在第一卷的第一大题，形式都是选择题。考点比较丰富，主要涉及成语的释义和使用偏误等。1990 年、1994 年的成语题列举如下。
1990 年试题
一（26 分）
辨识下列十个成语，完成 2——3 题。
①舍生取义 ②白虹贯日
③作奸犯科 ④负荆请罪
⑤青出于蓝 ⑥厉兵秣马
⑦劳苦功高 ⑧图穷匕见
⑨诲人不倦 ⑩完璧归赵
2. 从文言课文看，对上述成语出处判断有误的一组是（2 分）
A. ②⑥⑧出自《战国策》
B. ④⑦⑩出自《史记》
C. ①③分别出自《孟子》《三国志》
D. ⑤⑨分别出自《荀子》《论语》
3. 从结构方式看，上述成语完全相同的一组是（2 分）
A. ②⑦⑩B. ①④⑧C. ②⑤⑨D. ①③⑥
答案：2. A 3. D
1994 年试题
一、5. 依次填入下列各句方框里的成语，与句意最贴切的一组是（ ）（3 分）
①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，□□□□。
②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能□□□□，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
③这本侦破小说，构思新颖，□□□□，值得一看。
④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是□□□□之处。
A. 别具一格、不落窠臼、匠心独运、独树一帜
B. 独树一帜、别具一格、匠心独运、不落窠臼
C. 匠心独运、不落窠臼、独树一帜、别具一格
D. 别具一格、独树一帜、不落窠臼、匠心独运
答案：D
4. 当前
从 1999 年开始至今的高考自主命题阶段，对成语题的考查趋向稳定。每年的高考语文卷，无论是全国卷还是各省自主命题卷，几乎都会考查成语的运用，有的与普通语词合在一道小题里，有的则单独设题。出题形式无一例外都是选择题，分值均为 3 分，占总分的比值多是 2％。成语题所处位置大多在第一卷第一大题的第 4 小题，也有些试卷将其放在第二卷中。考点比较灵活多样，主要是成语的正确使用，成语和其他固定短语的替换等。2000 年全国卷、2002年全国卷、2006 年湖北卷的成语题列举如下。
2000 年全国卷试题
一、4. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A. 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上 汗牛充栋 。
B . “崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得 淋漓尽致 ，使观众深受教育。
C. 本刊将 洗心革面 ，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
D. 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道， 左右逢源 ，使在场的专家也惊叹不已。
答案：B
2002 年全国卷试题
一、3. 对下列词语意义的解释，正确的一项是（3 分）
A. 过错（过失、错误） 过犹不及（过头或不够都不好）过瘾（满足癖好） 闻过则喜（听到以后就感到高兴）
B. 道义（道德、正义） 道听途说（在道路上听到并传说）道歉（表示歉意） 能说会道（善于言辞、很会说话）
C. 工会（职工团体） 适逢其会（恰巧碰上了那次聚会）会谈（多人商谈） 心领神会（不用明说就已经领悟）
D. 张望（向远处看） 剑拔弩张（拔出刀剑、把箭射出）张榜（贴出文告） 虚张声势（假装、夸大自己的气势）
答案：B
2006 年湖北卷试题
一、3. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是
A. 在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得 绘声绘色 ，博得了观众的热烈掌声。
B. 随着两个儿子的出世，家庭状况更是 捉襟见肘 ，她不得不去打工赚钱贴补家用，可她一个没有文化的农村妇女，挣的钱少得可怜。
C. 他搜集了许多经济学方面的图书来看，仿佛走进了令人 应接不暇 的名胜区，每跨一步总要点头叫绝，赞叹地说“平生初见”。
D. 这些人垂头丧气，连眼皮也不敢抬，个个 噤若寒蝉 ，都挤到角落去找遮掩的坐位，正襟危坐，就像待审的犯人。
答案：A
另外，从 2004 年至 2010 年，是熟语题出现较为频繁的一个阶段，共有 14 份试卷中以熟语为考查对象，详见表 4-1。
表4-1 2004 年以来熟语题出现情况一览表
续表
近三年，题干单独以“熟语”来命题的没有出现，但是除成语以外的惯用语、歇后语、谚语等熟语的考查今后还会继续。