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为了帮助高中生更好地掌握汉字字形，我们搜集了几千份学生的作业本、作文本、日记本、考试卷等，从中统计了中学生最容易出错的一些字形（括号外为正确字形）：
吧（叭）、摒（掘）、仅（禁）、残（惨）、衬（称）、承（诚）、白（百）、备（惫）、采（彩）、怆（创）、到（倒）、渡（度）、伐（阀）、富（福）、沧（苍）、畅（倡）、旦（但）、倒（到）、渡（度）、辅（铺）、缚（傅）、欧（鸥）、产（铲）、常（长）、筹（凑）、蛋（淡）、泛（范）、烦（反）、防（妨）、愤（奋）、迟（持）、代（带）、带（袋）、但（断）、到（道）、凡（番）、负（付）、盖（丐）、逢（冯）、付（服）、负（复）、遇（予）、感（敢）、意（义）、合（和）、隔（搁）、构（勾）、哄（洪）、宏（洪）、侯（候）、乎（呼）、化（华）、架（驾）、公（工）、记（及）、压（押）、呵（喝）、合（和）、机（迹）、迹（际）、积（集）、亨（哼）、胡（糊）、既（即）、浆（桨）、井（阱）、苦（枯）、采（睬）、志（智）、及（忌）、极（及）、极（急）、加（嘉）、坚（艰）、间（煎）、紧（仅）、尽（近）、疆（僵）、居（踞）、卷（倦）、决（诀）、厥（蹶）、溃（匮）、郎（朗）、沥（历）、近（进）、决（绝）、刻（克）、废（费）、里（历）、末（莫）、漠（陌）、含（涵）、静（轻）、居（俱）、决（绝）、另（令）、明（民）、明（名）、磨（摸）、却（确）、嗑（磕）、谦（歉）、犹（尤）、拔（跋）、暴（曝）、崩（蹦）、侥（饶）、材（才）、劳（牢）、抱（报）、背（悖）、必（毕）、需（须）、残（惨）、惨（惭）、叉（岔）、砺（历）、鲁（噜）、麻（嘛）、慢（漫）、暮（幕）、那（哪）、坯（丕）、清（请）、买（卖）、茅（矛）、蒙（朦）、那（哪）、爬（趴）、备（惫）、僻（譬）、仆（赴）、穆（睦）、乎（忽）、机（鸡）、机（悸）、及（集）、记（计）、坚（艰）、教（叫）、遣（遗）、致（至）、青（轻）、爬（趴）、破（迫）、扑（捕）、凄（欺）、其（奇）、祈（企）、启（岂）、清（青）、嘶（厮）、汽（气）、伦（论）、炼（练）、吧（巴）、尹（伊）、禄（碌）、确（却）、胜（圣）、食（实）、事（势）、事（是）、恕（殊）、随（虽）、幸（性）、认（任）、兴（幸）、言（演）、永（勇）、有（又）、在（再）、攒（赚）、崭（展）、溶（容）、伸（申）、矢（失）、使（驶）、撕（厮）、通（痛）、罔（惘）、淅（晰）、刹（霎）、时（是）、实（试）、示（饰）、式（势）、是（始）、竖（树）、私（司）、撕（厮）、它（他）、摊（潭）、威（危）、无（乌）、无（五）、理（礼）、协（携）、涛（滔）、庭（厅）、负（付）、望（忘）、未（没）、相（项）、向（想）、像（向）、屑（懈）、心（薪）、兴（幸）、须（需）、压（押）、衍（演）、觉（决）、意（议）、勇（踊）、犹（尤）、份（分）、绻（卷）、遭（糟）、燥（躁）、振（震）、工（功）、忧（扰）、犹（尤）、燥（躁）、仗（丈）、证（正）、真（珍）、征（拯）、直（执）、治（制）、载（宰）、着（捉）、总（综）、作（做）、直（支）、直（执）、值（指）、注（瞩）、作（做）、座（坐）、做（作）、做（坐）、志（识）、迎（赢）、优（悠）、予（于）、豫（渝）、再（在）、张（彰）、照（罩）。
这些都是中学生在实际书写中最常写错的字，平时应该注意强化记忆，重点要记住它们的规范字形。同时要注意与相近字形的对比记忆，多练勤写，不断熟悉并牢记细微之处的差异，避免出错。
以下是在答题过程中总结出来的几种解题方法，可以参考使用。
1. 以义定形
就是根据字义推定字形。
例如，2003 年江西卷第一大题第 2 小题A项中的“有志者事竞成”，这句话的意思是“有志向的人，做事一定会成功”，其中的“竟”的含义应该是“终于”，但是显示的字形是“竞”，“竞”为“竞争，竞赛”之义，与整句话含义不符，可知“竞”在这里是个错误字形。
以义定形的方法重在掌握词语的准确含义，否则难免似是而非，判断失误。
2. 以音定形
就是根据字音推定字形。
例如，2002 年全国卷第一大题第 2 小题B项中的“随声附合”，其中“合”的写法对不对呢？我们不妨先读一读，如果平时读这个成语时发音正确，就应该读作“suíshēnɡ- fùhè”，那么我们就可以发现“合”字读音不符，因为“合”只有“hé”一个读音，没有“hè”的读法，因此可以断定“合”是错误字形，正确的字形应该是“和”。
再举一例，“渲泄”这个词的写法猛一看好像正确，但是我们仔细考查“渲”的读音，发现只有“xuàn”一个读法，而我们平时都说“ xuānxiè”，可知“渲”是个错误字形，应为“宣泄”。
以音定形的方法关键在于平时要读准词语的规范发音，否则就不能做出正确推定。
3. 借形定字
就是根据汉字偏旁之间的关系再结合词义进行字形推定。
例如，2005 年全国卷 1 第一大题第 1 小题D项中的“编纂”，“纂”的写法对不对呢？其中的“纂”是丝字底，和“编”的偏旁“纟”相近，两个字都和编辑书籍词典有关，因而写法是正确的，如果写成“编篡”就错了。
再举一例，“珠联壁合”的“壁”写得对不对呢？其中的“壁”字是土字旁，与前面“珠”字的玉字旁不一致，而“璧”字是玉字旁，含义也符合这个成语的意思，可见“壁”是个错误字形。
借形定字的方法重点在于对汉字偏旁的正确分析以及对词语含义的准确了解，二者缺一不可。
4. 重组定字
就是通过重新组词的方法推定字形。
例如，2001 年全国卷第一大题第 2 小题B项中的“响彻云霄”，“霄”的写法正确吗？“宵”可以组成“春宵”“通宵达旦”等词语，都和“夜晚”有关系；而“霄”可以组成“云霄”“九霄云外”等词语，与“响彻云霄”含义相近，因而推知“霄”的写法正确。
重组定字的关键在于所考察的汉字在词语中使用的是其常用意义，否则可能会适得其反。
5. 前后推定
就是根据词语中的前后字义及整体词义推定字形。
例如，2007 年辽宁卷第一大题第 2 小题B项中的“金碧辉煌”中的“碧”写得对不对？是否应该是“壁”或“璧”呢？“璧”是一种玉器，在色泽上与“辉煌”一词含义不搭配。“壁”指“墙”，“碧”指颜色，“碧”“金”和“辉”“煌”两个同义字相类似，“碧”“金”都指颜色，“辉”“煌”都是明亮、光彩之意，因此推定正确字形应该是“碧”。
再如前例中的“珠联璧合”，其中的“联”对不对呢？会不会是“连”呢？我们可以借助前后字来看，“联”与后面的“合”可以组成“联合”一词，很常用，而“连合”不是词，从未出现并使用过，因此可知应该是“联”而不是“连”。
前后推定的方法一般适用于成语或词形较长的词语，推定的时候要结合意义、搭配等一同进行。
6. 语法推定
就是通过语法分析推定正确字形。
例如，2002 年全国卷第一大题第 2 小题A项中的“利害得失”，到底应该是“利害”还是“厉害”呢？通过分析后面的“得失”一词，我们发现其语法结构为反义关系的并列式合成词，而“厉害”为定中关系的偏正式合成词，“利害”与“得失”相同，也是反义关系的并列式合成词，因此推定应该是“利害得失”，而非“厉害得失”。
语法推定的方法关键在于具备良好的汉语语法分析能力，这需要依靠整个中学阶段的语文课堂学习以及课下训练来掌握和提高。
字形题的解题思路还有不少，自己可以平时多注意总结和归纳。其实不管哪种思路和方法，其目的还是要掌握汉字规范字形。所以，真正掌握好每一个汉字的正确写法才是最主要的。