序言

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略主题中要求“坚持能力为重。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑”；“开展科学普及工作，提高公众科学素质和人文素质”，其目的就是为实现建设人力资源强国和“科技兴国”战略奠定人才基础。航空科技是“科技兴国”战略的重要组成部分，而风筝运动则是走向航空强国的基础性教育，现代青少年聪明好学，从中小学开展风筝运动是培养航空科技人才最重要、最科学的措施。《风筝—青少年科普知识汇编》的出版正是教育工作者在这方面的尝试和努力。

细看本书，有如下特点：一是内容丰富。本书共分为十五章。涉及风筝的基础知识，飞行原理，五大类、十六种风筝的制作技能知识等内容，多角度、多方法对风筝的飞行原理做了比较全面的完整整的阐释，对风筝的制作技艺进行了全方位的介绍；二是深入浅出。本书既没有高深莫测的理论，也没有晦涩难懂的知识，更多的是简洁明了的做法和经验，编者这样做就是希望广大青少年能从中获得更多的一线体验；三是直观通俗。本书插入了风筝结构域简图共计55幅，并做了简明的标注，增强了直观性和通俗性。既有利地支撑了观点，也直观明确，便于学生理解和制作。

在本书中青少年既可以了解风筝的发展史，学到各类风筝制作的技能及声、光、电等现代技术在风筝上的应用，又可以了解风筝飞行的原理。有助于开阔青少年视野，增强青少年思维能力，提高青少年的智商，帮助青少年深入实践，学会全面分析问题，有效解决问题，利于将课堂上的理论知识与实践结合起来，让科技走进校园、走进课堂，是青少年插上科技的翅膀茁壮成长。

江泽民同志曾指出：“科技兴国，全社会都要参与，科学家和教育家更要奋勇当先，在全社会带头弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识。”本书凝聚了吴叙光老师太多心血，作为资深的老教育工作者，他把四十多年的教学实践，凝炼成了这本花甲之年力作，这份对青少年的关爱之情，对教育的赤诚之心令人尊敬和感动，为教育工作者树立了榜样。我们愿意看到更多的教育工作者加入到科普创作的队伍中来，共同创造科普创作的新局面，为提高全民族的科学素质做贡献。

张金良
2012年10月日于北京