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我国各地区的教育，一方面离不开国家整个社会政治、经济及文化的总背景，另一方面也必然会受制于所属地区的社会发展现状，且后者的制约作用往往更直接、更实际。我国是一个各地区社会发展不平衡且城乡二元结构突出的国家，就目前国情来看，至少可以区分出两种意义上的地区差异：一是不同省、直辖市之间的地区差异；二是城乡之间的地区差异，这两种意义上的地区差异对我国高等教育入学机会产生了深刻影响。本书拟从这两方面入手，对我国高等教育入学机会地区差异现状进行分析，探明原因并寻求对策，以促进教育公平的早日实现。