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20世纪80年代，随着我国经济体制的改革，私有经济、个体经济迅速发展，民办教育也开始恢复和发展。经历了三十多年的风风雨雨，民办高等教育从无到有，从小到大，从弱到强，不仅在数量和规模上有了相当程度的发展，而且形成了一定的结构、层次和办学特色。
从民办高校出现在历史舞台之始，师资问题一直是困扰其发展与前进的至关重要的一个因素。清华大学老校长梅贻琦先生曾经说过：“大学之大，不在大楼，而在大师。”教师是民办高校建设和发展的核心力量，要实现学校知名度的提高、教学质量的保障、学科建设的上档次、科研成果的取得和高素质学生的培养，最终都要决定于教师队伍的建设。
广西历来是少数民族集聚居住的地区，具有山多地少、位置较偏的地域特征，经济文化比较落后，使得广西民办高等教育的发展与全国的民办高等教育相比，差距还是很大的。随着我国西部大开发的深入推进，东盟博览会入住南宁和泛珠江三角洲经济区的建立，为广西民办高等教育提供了更加广阔的发展空间和良好的发展机遇。南宁市作为广西壮族自治区的首府，素有“绿都”之称，是广西的政治、经济、信息、文化中心，是中国—东盟博览会的永久举办地，是广西北部湾经济区城市群的龙头和核心城市，是中国连接东盟的桥头堡，其所在地民办高校的发展是广西民办高校发展的缩影，并对广西民办高等教育事业发挥着引领和导航作用。
本文以广西南宁市民办高校为例，对民办高校教师队伍的现状及问题进行分析，旨在建设高素质的民办高校教师队伍，提高民办高校品牌的核心竞争力和实现民办高校可持续发展。