第二节
外语教学研究的数据类型与统计方法

一 、 数据类型与外语数据的类型

在统计中有四种类型的数据。一是称名数据、二是定序数据、三是间隔数据、四是比率数据。外语教学中也有分析数据如男女性别的二分类，有小学、中学、大学、研究性学院四分类数据，有一、二、三、四年级的国分类数据。分类正如其名，是表示名称的，不论是什么样的名字，有多少类别，当数据量化时，数据是不能相加或相乘的，如 1 表示女性，2 表示男，1 ＋ 2 或女＋男不表示任何意义。定序数据如外语学生的学习成绩排名，从 1—35 名，就是一种定序数据。定序数据可用来相加，做统计处理。间隔数据在外语教学中就是学生的外语成绩。如 35，56，77，87 等。间隔数据可用于相加、相乘，进行统计处理。比率数据，是指一个数字是另一个的多少倍。因为比率数据有零值，能表示倍数，所以比率数据不用于行为科学研究。因此在外语教学研究中不使用比率数据。

在外语教学研究中有三类数据，即称名数据，定序数据，间隔数据。前两类称为离散数据，后一类为连续性数据。往往是三类数据在外语研究中一起使用，这时要用到分层或不同水平的概念。但是对于不同类型的数据要用不同的统计处理方法。

二 、 外语数据类型与统计方法

对于称名数据，我们可以统计它的频率，如有多少男性，或有多少女性，男女在整体中占多少比例。

对于定序数据，我们不仅可以统计它的频率，还可以通过秩和检验进行差异比较等。

对于间隔数据，可以使用不同多种统计方法，如相关检验、因果关系、多元回归等。

特别要提的是量表数据，可以看作是定序数据，也可以视作是间隔数据，可以相加也可以相乘，但是它要求在一定的条件，也要求在做量表调查时就要考虑量表的设计。

另外三个类型的数据可以互相转换，但是这种转换要求在一定的条件之下。分类数据可变为连续性数据，连续数据也可变 8 为分类数据。 aTOZiIDfeWidGMPgkD0aPCTkl4auK032DNyugeGKDFP1u/USB1EFf97zulHpFhss