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第二章
“设计·应用”篇

徜徉
——策之路

“这个牛头看得出是用什么做的吗?”当西班牙大画家毕加索的一把老式自行车的车把手和一张老式自行车坐垫组成的牛头出现在孩子们面前时,他们有火眼金睛看出作品的用材么?孩子们真会被问题问倒?困住?

殊不知孩子们讲得头头是道:“这是毕加索的雕塑《牛头》。它的用材全是现成物品,一个自行车座和一个车把!”孩子们于我讲起了毕加索:他常常爱受捡起的骨头或石块的启发做些小型的雕刻;会把一件无用的东西变为一个活力沛然的生物;弯弯的金属线,或是酒瓶上的盖子,或是旧的香烟盒子,在他手里都能成为生机勃勃的形象;有的形态似舞蹈的人物、有的则像雄鸡、鱼或者鼓翼的鸽子;即使一张又脏又皱的纸,一旦由他用香烟烧出两个洞当作眼睛后,就会让我们联想到人们有表情的脸……

故事让许多孩子们聚集了各种各样的“宝贝”开始“作战”,他们要用自己独有的设计去“策划”好生活中平凡的事物,将之变得美好、有意义起来。 Z0LbZDDNZkmhMWWAG7wDO0TdDK68yvE2z5mGjmJpwSkS/rL+3J8SxDzaAA3e3s0J

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