第三课
安全步行、安全过马路

核心素养： 责任担当 □人文底蕴 □科学精神

健康生活 □学会学习 □实践创新

学习领域：语文、思想品德、交通安全

课程目标：

1.能分辨汽车和摩托车发出的声音。

2.能区分玩耍、步行时安全和不安全的地方。

3.掌握在道路上安全步行和安全过马路的技能。

4.掌握在最安全的位置过马路的方法。

5.能够判断公路上汽车行进的方向。

6.在街上步行时听从家长和教师的指导。

课前准备：

1. 交通安全基本知识。

儿童在公路上步行要拉着大人的手。

要走人行道，不能在街上奔跑。

如果没有人行道或人行道不能通过时，应该紧靠街边行走。

过街前要向左和向右看，确保安全才通过。

2. 准备工作如下：

（1）本课的目的是帮助学生观察和评估行人的行为。建议在校外进行。

方法1：在人行道上或街边练习。

方法2：在人行道上找一个安全的地方，或者全班一起外出时在街边练习。

如果以上两个方法不可行，教师还可以在学校操场或者校内模拟道路上练习。

（2）教师在学校大门口或者在校门口的过街天桥上拍摄3~4张机动车和行人活动的照片，照片要尽量放大，以便全班都能看见。

学习流程：

一、授课方式

教师在校门口或者全班外出途中教授本课，把学生分为4人一组，每组学生手拉手站在校门前，花几分钟时间观察街上的行人，然后再花几分钟时间观察街道整体情况。（如果不能去街道上，可以用照片替代，让学生观察照片上的街道和行人。）

二、教师提问

你站在哪里？（答案：校门前）这些照片是在哪里拍摄的？（答案：校门前）

街上的人在做什么？他们在哪里行走？你看到有人在街上奔跑吗？你觉得在街上奔跑安全还是危险？

街道很宽还是很窄？

你看到了多少辆车？

它们都是什么类型的车？

这些车分别往什么方向行驶？

这些车各自发出了什么声音？你能听到发动机的声音和按喇叭的声音吗？

这条街有人行道吗？有过街天桥吗？

街上有交通信号灯或人行横道吗？

如果要穿过街道，你应该怎么做？

三、教师结课

学生回答完毕，教师强调学生在街上步行时，一定要采取以下方式确保安全：

1.不要一个人单独步行。

2.要有大人的陪伴，并且一定要拉住大人的手。

3.要在人行道上步行。如果没有人行道或者人行道不能通过时，可以改走街道，但必须紧靠街边行走。

4.走人行横道过街。

5.不要在街上玩耍。 dLGUGNo36ln6bUy1Uyd6oUXKdy045WV8DTsZmkKf8b8mpAzWLixB8vKm+Uj1JIp/