任务1.1
症状学的作用和内容

学习目标

1.知识目标：掌握症状与体征的定义，熟悉症状学的主要内容。

2.能力目标：培养发现问题、探究问题的能力。

3.素质目标：理解学好症状学在临床诊断工作中的重要意义，树立成为人民需要的好医生的职业理想。

症状学（Symptomatology）是研究症状的病因、发生机制、临床表现、问诊内容和方法以及对病史资料分析判断的一门学科。症状是指病人主观感受到的异常的、不舒适的感觉或客观的病态改变。症状有多种表现形式，有些只有主观感觉，如胸痛、恶心、头昏等；有些既有主观感觉，也有通过客观检查发现的，如发热、呼吸困难等；有些无主观不适或异常感觉，只有通过客观检查才能发现，我们常称为体征，如黄疸、血尿、肝脾肿大等。凡此种种，皆为症状，即广义的症状包括体征。

一、症状学的作用

症状学是诊断学的基础，是医生诊治病人的第一步，也是随后对病人进行体格检查和辅助检查的选择非常重要的线索和依据，还是反映病情的重要指标之一。临床症状复杂多样，同一种疾病可以表现为不同的症状，不同的疾病也可能出现某些相同的症状。因此，在疾病诊断中，必须结合临床资料，对每一种症状都必须进行深入探索，综合分析，才有可能认识到疾病的本质。

二、症状学的内容

临床症状繁多，本书重点阐述临床上较常见的24种症状的病因、发生机制、临床表现及问诊内容。问诊即病史采集（history taking），是医师通过与病人或知情人交谈，借以了解疾病的发生、发展、诊治经过、既往健康史、个人史和家族状况等，经过分析、综合，提出初步诊断方法。问诊内容包括一般项目、主诉、现病史、既往史、个人史、婚姻史、月经史、生育史及家族史等。问诊是医师必须掌握的基本实践技能，通过问诊可以获得病人的症状，对诊断具有极其重要的意义，也为随后对病人进行的体格检查和辅助检查的选择提供重要的基本资料。病史资料的完整性和准确性对疾病的诊断和治疗有很大的影响。

（岳新荣） +pqHXe66qhcJ7LthaEIOaXxeTcSaP22ARCpFGaiWVCT9BneZskOiXf4gK9Cz/oWg