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这本书开始于2000年。那时我坐在公园里的一棵树下，“哇哇”地开始了这本书的讲述。我的旁边坐着好友作家莲子，之后我的先生大胡子老爹一个字一个字整理了整整一年，终于在2002年完成此书。
虽然写这本书时，我们对教育的探索还不是很深，实践经验也没有现在这样丰富，但全书充满了激情，贯穿全书有一种文学式的气场。在读这本书时，人会笼罩在一种心灵的震荡之中，就像听一首好歌，歌词被音乐包裹着，散发出单纯文字所不能企及的魅力。《谁拿走了孩子的幸福》就是这样一本书，尽管不完美，但它像一块璞玉，等待读者去雕琢。
在出版前几版时，我们曾担心读者不能领悟书中的内涵，于是把书中的某些章节打乱，重新组合；也曾摘除过关于课堂案例的部分，使之更聚焦于家庭教育。这样的删改尽管让书的工具性有所增加，氛围却遭到了一些破坏。
2022年，在初版后的二十年，《谁拿走了孩子的幸福》迎来了第六版。
为了整本书的音调，我们决定在重新打磨文字的同时，恢复原稿的结构和之前删改过的内容，因为那些氛围和音调，或许对读者更有用。在形式上，此次增加了篇章语，为读者点明各章要义，同时整理了孩子们的一些画作插入书中，使用彩色印刷呈现给大家，相信能更添一份纯真与感动。
二十年来，我们生活的这个世界发生了翻天覆地的变化，但不变的是，教育始终是人类向前发展的根基，它不仅仅关系到一家一户的幸福，更关系到整个人类的生存状态。经过多年的实践和探索，中国的教育正在进入真正的发展轨道。越来越多的家长不再按照无知的方法教养孩子，不再沉迷于应试教育，而是提高自身素质，学习科学的育儿知识，尊重儿童成长规律，开始意识到孩子物质身体里的精神存在，以及人格发展的重要性。但是，将真正的教育全面推行起来，让每个家长都把对孩子的了解、对教育的把握深深地渗透到灵魂里，很难一下子就能实现，仍然需要这一代人、下一代人，甚至再下一代，付出长足的努力。
时隔二十年，《谁拿走了孩子的幸福》仿佛被时光定格，不管是多年前还是此时此刻，它都在诉说着我们身边正在发生的故事，诉说着关于教育，关于孩子，关于苦痛与幸福的悠长诗歌。面对真真切切地渴望着幸福的孩子们，我们的教育始终都有一个愿景，那就是在孩子心中建立起幸福的能力，让他们即使面对艰难的环境、激烈的竞争，也能拥有坚强而美好的心灵，生活在幸福之中。为此，我们将继续奋力前行。
此书由国际文化出版公司在原稿的基础上编校后出版，愿这本书能让更多家长了解自己的孩子，愿每个孩子都能健康快乐地成长。
文 / 李跃儿