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怀有强烈野心的孩子会面临各种问题，这是因为外界习惯用成功与否作为评价标准，而不以他们面对困难和与之战斗时的能力与心态来评价他们。在现有的文化环境下，我们更多关注的是可见的成功而不是深入人心的教育。没有付出就得来的成功并不是真正意义上的成功，所以，一味地训练孩子的野心对孩子的正常发展没有任何有利之处。我们要做的是激发他们的勇气、毅力和自信，让他们了解到不应为失败而灰心丧气，要把失败看作一个需要面对的新问题，要勇于挑战这个新问题。如果老师能够准确判断孩子是否在做无用功、是否付出了百分百努力，那问题就更容易解决了。
对优越感的追求可能会体现在孩子的某个性格特征上。有些孩子追求优越感的最初表现是争强好强，但他们又认为这种想法无法实现，因为其他孩子已经遥遥领先了。对于野心不足的孩子，很多老师都会态度严厉，以批评的方式激励他们制定更高、更远的目标。如果一个孩子还存有勇气和信心，那这种方式可能会成功。但一般情况下，我们不建议采用这种方式。对于已经处于边缘的孩子来说，如果采用严厉的激励方式，那他们就会彻底混乱，失去正常思考的能力。
另一方面，如果我们温柔对待孩子，给予他们足够的关心和理解，那他们可能会展现出意想不到的智慧和能力。在人性化的引导下，孩子会发生改变，能够控制野心，树立远大且符合实际的目标。这是因为他们害怕再回到原来状态。在以前的生活中，他们缺少成就感，脑海里只有数不尽的告诫和督促，迫使他们不断向前。在成年后的生活中，他们中的有些人好像着了魔一样，超负荷的工作让他们身心俱疲，但他们还是觉得自己不够努力。