Per Aspera Ad Astra
循此苦旅，直抵群星
——高一曾“休学”回家，高考圆梦北大

黄冈中学2022届高三（1）班／邢泽钰

看了眼日历，今天是12月21日，我刚刚结束期末季，最近过得已经搞不清楚时间了。12月初就应下了周老师的写作邀约，因为上课、复习、考试等事一直拖到了现在，挺不好意思的。

终于提起笔，又开始纠结以何为标题，我不想再冠上之前用过的譬如“以颤抖之心追赶，怀敬畏之心挑战”之类的标题。大抵因为这篇文章与以往相比对我有所不同，这篇更像是对我高中三年学习生活的回忆吧。恰巧这两天在树洞 看到大家分享的这句话，觉得挺受触动的，便拿来做标题，这是句拉丁语谚语，翻译成中文的大概意思是“循此苦旅，直抵群星”。

明明只离开高中半年，却已经觉得那段回忆离我非常遥远了。一步一步走来，回头看去，尽管也做了很多现在想来很后悔的事，但重要路口的每一个关键抉择，无论是反复斟酌做出的，还是随性随心做出的，在现在的我看来都是正确且最适合的。有些遗憾不必过于纠结，你的每一段经历都构成了你独一无二的人生。感谢过往，把握当下。

感谢大家愿意听我讲一些或许与学习无关的废话，下面的讲述或许有些流水账，或许没那么有文采，请大家谅解，但这就是我完完整整、不可替代的三年。

一、高一——蓬头稚子学垂纶

初入高中的我极其不适应，可能是因为从来没住过校，再加上刚从初中升上来不太适应高中的教学模式，我很难跟上老师的步伐，理化生学习变得格外晦涩，我学不进去更学不下去，开始怀疑自己来黄高到底是不是一个正确的选择。因为心态爆炸，我向当时的班主任也就是秦主任申请回家调整几天，让我诧异的是，对这么离谱的请求他竟然答应了。回到家后，爸爸、妈妈跟我聊了很多，让我的不安感减少了些许，使我可以冷静下来思考去黄高的理由。我从初中开始就知道自己的理科成绩并不如文科成绩那样突出，也是在初二坚定了高中选政史地的决心。这样一想，眼前的困难好像也不算什么了，毕竟分科之后我就可以跟理化生说再见了，现在这么纠结这些我不擅长的科目成绩又有什么意义呢？

这也是我赞成新高考选科制度的原因之一，它能够让你最大限度地发挥你的特长、避开你的短处，让你在你擅长的领域闪闪发光，并减少不擅长学科对你造成的影响。它使每个人都能做出最适合自己的一个选择。倒不是说逃避自己不会的东西，而是我们要真正地认识自我，悦纳自我，没有人能面面俱到，对所有事情都做到完美，即使有，那也只是少数，所以我们没有必要在自己不擅长的领域苛求自己，这条路不通，换条路就行了嘛。我们班是走班制，一半同学选择了生物，一半同学选择了地理。现在回想，学生物的那部分同学确实是理科思维更强的，他们没有盲选纯文，这一步对他们来说就是正确的选择。高中学习，首先要学会认清自己，这会在你将来做很多选择时帮到你，大到文理分科，小到接受自己的失败与真实实力。我们要清楚地知道自己想要什么，又真正适合什么，而不是盲目地听从别人的意见，慌忙地做决定。我也见过身边的同学明明不喜欢一个学科，在这个学科上拿不到优势，可听别人说这个学科赋分高便盲目选择。因此，高一的时候不必慌张，我们是有试错的机会的，不妨去充分发现自己的兴趣与擅长面，只有充分认识了自己的方方面面，才能超越自己。

回校之后我甩掉了心理上的包袱，开始了不带负担的学习，不再去纠结分数与排名，而是在分科之前再努力听懂一点，带着探索的心态去感受这个学科的魅力，毕竟这可能是我高中生涯最后学习它的时间了。有了这样的心态加持，再加上班主任张旭老师的鼓励，分科前的那段时间我的成绩有所进步，虽然还是很菜，但至少我尽我的努力做到了最好，并且我在变得更好，这就够了。

很快在11月时我们便迎来了选科，我跟几个同班好友一起选择了政史地，她们在后期又放弃了学历史。我不会怪她们，因为对她们来说这是更好的选择；但我也不会因为她们改变自己的想法，为了友情而勉强自己。有句话我觉得说得很对：“朋友只能陪你走一段路，到了站有的人就要下车了，我们能做的只是珍惜当下。”千万不要做出为友情牺牲一切感动自己的愚蠢举动，你看重友情没错，但请先记住，你首先是你自己，如果为了朋友而放弃前途，那么在以后的自己看来一定会觉得很可笑。

在选择了政史地后，我来到了新的班级，开始了崭新的学习生活。黄高的老师会在分班之后把政史地学过的内容再讲一遍，更细，也更专业，这对于我来说是一个很好的机会，既可以将之前没听懂的地方好好巩固，也可以形成一套完整的知识体系。刚开始可能有点陌生，我只是粗略地掌握了答题方法，在高一上学期我的成绩不算特别冒尖，仅仅是全班第十、全校十几，连榜都上不去。但是那又如何呢？我对自己的目标规划是：高一排名不掉，高二开始往前涌。每个阶段都应该有每个阶段的新目标，这就是说，我们可以有鸿鹄壮志，但把一个大目标拆解成若干个小目标要实际得多。这里也要感谢我的父母，感谢他们没有一味盯着成绩，而是选择相信我，相信我会一步一步前进，他们知道我对自己是有数的，所以不会对我过多干涉，这对我后来的心态养成起到了很大的作用。

高一下学期很不幸，疫情暴发，线下教学暂停转为线上教学。妈妈要上前线抗疫，爸爸忙于人员调度，我只得待在爷爷、奶奶家，这或多或少给我造成了一定的心理压力，我的学习也在一段时间内受到了影响。察觉到我的反常，妈妈开始在家庭微信群中鼓励大家，每日与我们分享她的状况，减少我们的担心。我也逐渐认清了这段时间对我的意义：网课是认真钻研还是划水，不过是一念之差，许多同学都难以控制自我，复学以后还得专门花时间来补网课之漏，真是得不偿失。我每天都会把自己的学习任务发给妈妈，让她远程监督我完成。周老师在网课期间更是组织了数学兴趣小组、英语单词打卡等活动，充分帮助同学们查漏补缺。因为这段时间的努力，我的排名在不断上升，成绩开始有明显的进步，也越来越被老师关注。尽管老师对大家都是一视同仁，但我们必须认识到，老师的关注是有限的，他没办法面面俱到，所以我们更要努力走到光下，让老师和全世界看到自己。网络学习并非只有弊端，虽然我们很容易利用网络行娱乐之事，但网络也使得我们的学习更加便利，我们利用网络可以轻而易举地检索资料、问老师问题，成长为更优秀的自我。

回首高一，没留下多少遗憾，懵懵懂懂的我如稚子般蹒跚学步，逐渐地掌握了更多语数英政史地知识，由一个初中生转变为合格的高中生。

二、高二——柳暗花明又一村

高二时许多东西都发生了变化：由于我们班是文科实验班，所以晚上我们要跟高三一起十点半放学；在彭老师的提倡下疯背3500词；成立各学科培优转差小组；数学开始每日一题。彭老师对我们要求很严格，每周背完单词会留时间进行单元小测，没有及格的同学的名字会被写在后面黑板上。在其他班疯狂刷阅读的时候，彭老师坚持让我们背3500词，当时的我们是极其不能理解的，现在看来他真的很明智，词汇量就像工程的地基，地基打牢了自然后面犯的错误就少，后期做阅读理解时我们班的同学已经很少有不认识的生词了。班主任周老师是数学老师，正是因为他每天规定我们数学的做题量，我的数学才不至于“死得太惨”。

对于当时的有些政策我们不认同，便去跟老师协商，说得严重一点，跟老师吵起来都有可能。如今回忆起来嘴角不免带上微笑，可能这就是青春吧，恣意张狂，有自己的想法，叛逆与顺从共存于一体。黄高的老师大都年轻，比同学们年长不了几岁，抑或是父母的年纪，故而他们不守旧，不会固执己见，觉得自己的权威被侵犯，他们不会站在高一些的权力视角与学生对话，他们更像年长的朋友，将自己的经历、走对的路、走错的路一一说给你听。高二时期的我成绩停滞不前，一直停留在全班第8～10名的位置，不能再前进一步，总是与上榜失之交臂。大多数时候我都能开解自己，偶尔郁结之时便去政史地、语文办公室蹲罗老师和张老师，跟他们聊上几句进而满血复活。至今犹记得那天我和李斯琪在课间聊天，我们发现彼此的状况差不多，于是一拍即合决定晚自习找罗老师聊聊。我至今都怀念那个夜晚，月光之下我们重拾自信，带着满满的人生哲理回到教室。状态不好时周老师总会叫我到办公室，给我仔细分析数学卷子的错因，或是以点名的方式让我及时警醒。在人生这样重要的一段时光中，得遇他们是极其幸运的。学校里的其他老师亦是如此，跟他们交谈总能使我得到意想不到的收获。

在高二的时候，我跟我的好朋友李嘉怡的关系变得更加密切，尽管我们做同桌时经常叽叽喳喳讲话，但在我难过时、考差时、身体不舒服时，都是她陪着我。后来我们不在一起坐了，我们便每日给对方布置培优转差的计划，详细到做哪些题，这项计划强有力地改善了我的拖延症，使我的培优转差得以长期进行下去。高二时我们班的凝聚力也大大增强，经历了新年诗会、运动会等多项活动，在一班里我们感受到自己的角色更多的只是一班的一员而非自己。我们会因为政治平均分没考到年级第一而一起难过，会因为破解一道题下课围在一起讨论。身边的人遇见了都是缘分，大家都很珍惜这段缘分，并齐头并进一起向前。我永远怀念一班，也永远怀念一班的每一个人。同伴是成长道路上不可或缺的角色，当我们寂寞时，不妨看看身旁，一直有人在陪伴我们一同前行。

在高二下学期，我的成绩终于不再原地踏步，有幸得以上榜，那是那一年最好的消息。

每年的学期初，不同年级的人会升入不同的楼，看着曾经自己的教室里搬进新人，总是一阵唏嘘：不会有人永远18岁，但永远有人18岁。弘毅楼、崇德楼、求真楼见证了一代又一代的人，我们是那么的类似，又是那样与众不同，因为我们无可替代。把握当下，这就是属于我们的最好的青春时光。

三、高三——鲜衣怒马少年时

进入高三以后，我们的生活更加忙碌，考试更加频繁，所面对的问题也更多。时间被划分成了更详尽的模块，哪个时间该干什么列得清清楚楚。比起按部就班、毫无生气地执行模块，更重要的是根据自己的特点将自己的模块化时间变得更有特色，更能对症下药。对我来说，历史主要是选择题不行，主观题较为擅长，那在对应的历史课时间完成老师布置的任务后，我会去刷选择题而不是做一整套题。到了高三，大家或多或少都了解了自己的短板，充分利用每一部分时间才能做到最大程度补短。

高三我有一个很明显的变化，就是更加主动了，以往对题目有疑惑时我大多选择问同学或者自己琢磨，万不得已才去问老师。高三以后或许是掌握的知识更多了，也更有底气，我跑办公室的频率大大提升，缠着老师问问题。很多人不敢去问题可能是因为害羞，也可能是因为不想引起他人的关注，至少我就是这样。我们班有段时间实行了挂号制度，想要问问题的同学到小黑板上写名字排队，这使得问题更加有序，去问问题的人也越来越多。大家会抢着排在前面，抢着去问问题，这种学习氛围是极其好的。但需要注意，不能为了问题而去问问题，明明自己没有问题却硬要找老师问，这样的效果会大打折扣甚至会起到反作用。

我的心态一直比较好，这也是我能在今年高考中取胜的一大原因。从小妈妈就跟我念一句话：“考完了就丢在一边，不要管它了。”这句话对我的影响很深，一般的大考、月考考完试我从不对答案，把试卷塞进书包不再纠结，迅速开始下一学科的复习，只有这样才能最大程度地减少它对下一学科考试的影响。今年的高考亦是如此，考完数学我就知道自己没考好（其实这也是我的平常水平），但它对我的影响是非常小的，晚上复习历史时我就没怎么再关注数学了。木已成舟，纠结再多也没有意义，还不如努力把接下来的几科发挥好。本人最讨厌的事就是对答案，并不是说我们几个人的答案一样我就是对的了，这容易使人沾沾自喜，还会影响到别人的心态，于己于人都不算好事。

如今让我回忆高三，倒也不觉得怎么苦。高考前我也不怎么紧张，只在前两天的晚上跟妈妈聊了会儿天。考前的模拟考试成绩也不必过于在意，模考是为了让我们找漏洞而不是打击我们的自信心。考差了又怎样呢？总比在高考考场上发现问题而追悔莫及好。我在一模的时候侥幸考了全市第一，二模就变成了第十一，问题不大，只需专心埋头按照自己的复习计划走，高考自会给你回报。

高三的有些记忆已经模糊，有些记忆却仍历历在目：犹记得大家早上、晚上为了更清醒一起趴在走廊上读书，犹记得大家在考前互相讲题加油；犹记得各科老师给大家的鼓励和祝福，犹记得大家从容地走上考场。撑不下去的时候，我总会在纸上来回默写一首歌，现在把部分歌词写在这里。

梦境中，自己掉进一个孤独的黑洞

在无止尽的夜晚埋伏着野兽

有时，当我有点寂寞，哭过了以后，怀疑没有人懂我

虽然，我带着一点摸索害怕地颤抖

却只有自己能够，推着自己走

发现，还有人陪着我。我看着前方黑暗的尽头，有光在等我

经历了这么多，风和雨湿透了衣袖

迷雾里头，隐约有彩虹

四周的喧嚣，有人哭，有人笑，有人不看好

有人嘲弄，也有人感动

闪在我泪光背后有一个梦，它从来没放弃我

一个一个渺小萤火聚成我们，却能点亮天空

青春，就算受一点伤，还是要去闯

我是自己的未来，是自己的光

有时，当我有点寂寞，我看看身旁，知道还有人懂我

就这样，我们成为一颗发光的星球，终于能够为自己照耀一个梦

当我，回过头看看我，才发现原来不知不觉中，那光就是我

这就是我的故事，这就是我的三年，在校的各位也会有自己独一无二的三年。有时成长很痛，但请大胆向前走吧！Per Aspera Ad Astra！

我在未名湖畔等你！