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中国是统一多民族国家。人民的团结、领土的完整、国家的统一，都是以各民族的团结为基础的。民族团结是各族人民的生命线，为了巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，党和国家十分重视开展民族团结进步活动，对公民进行以爱国主义教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育。随着社会形势的不断发展，民族团结教育日益常态化，成为国民教育、干部教育和社会教育的重要内容，并贯穿教育的全过程。党的十九大报告提出，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。报告赋予了民族工作新的内涵，这正是习近平新时代中国特色社会主义思想在民族工作领域的具体体现。
环江是多民族聚居的地方，新中国成立以来，特别是自治县成立30年来，历届县委、县政府深入贯彻落实党的民族政策，采取多种方式和措施扎实推进民族团结教育工作，取得了显著的成效，逐步建立起平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。本课题在实施过程中，主要采取实地考察、深度访谈和问卷统计相结合的方法，分别对环江毛南族自治县机关、企业、学校、社区和乡镇的民族团结教育进行分析。其中，共发放调查问卷510份，回收问卷493份，回收率为96.67%；有效问卷462份，有效率为93.70%。课题组还重点深入到环江县的两所小学、三所中学、一所高中进行调研，每所学校随机抽取几个不同年级的教学班发放问卷共300份，回收293份，回收率97.67%，其中有效问卷279份，有效率为95.22%。问卷调查重点了解中小学校师生、公职人员、社区居民、乡镇村民等群体对全县民族团结教育开展情况的认识，以及对民族团结教育育人效果的评估等。这些问卷统计数据与课题组对部分干部、居民和师生进行的座谈交流或单独访谈，以及自治县民宗局、教育局及其他相关部门提供的资料结合在一起，为我们全面、客观地评价环江毛南族自治县民族团结教育的主要做法、实施成效及其面临的挑战提供了丰富翔实的资料支撑。
本章以环江毛南族自治县学校民族团结教育为重点，结合环江县情，梳理了环江民族团结教育的具体做法，全面地总结了环江民族团结教育工作实施的成效，系统地归纳了开展民族团结教育的经验方法。同时，也客观地指出了新时代进一步推进民族团结教育工作所面临的挑战，并以破解民族团结教育工作所遇到的障碍为线索，提出了对策建议，以期能够引起社会各方面的广泛关注，从而化解问题、解决困难，使民族团结教育成为环江毛南族自治县学校教育的重要组成部分，使民族团结成为各族干部群众思想意识的必有之物，成为驱动新时代环江经济社会发展的强大动力。