序

在国家倡导的创新创造和创业运动中，图书馆人积极寻求转型发展的新路径，深耕新时代发展战略，关注创新理念的传播和创新行为的重构。图书馆创客空间恰是顺应这种变化趋势所衍生的一种新生事物，它鼓励和支持馆员/创客从思维到行动，从开始到结果，实现创造的价值，体验创造的成就感，对新时期图书馆转型发展和服务创新具有重要借鉴和指导意义。近年来，中国图书馆界一直在寻找图书馆与空间发展的平衡点，探索两者结合的最佳模式，以期为新时代图书馆服务升级和创新带来新机遇和发展活力。

《图书馆员与创客协作发展机制研究》是在王宁主持的国家社科基金项目“图书馆创客空间服务体系中馆员与创客协作发展机制研究”成果的基础上进一步充实、完善而成的，是对“图书馆创客空间”这一新型服务模式进行的积极探索和创新性研究。

本书的主要内容是：在图书馆创客空间服务体系中，馆员如何让图书馆传统的知识传播和资源优势发挥更好的作用，依托资源、服务创新和创意产品展示平台等，逐步优化空间服务模式，创新空间服务内容，提升服务质量和效益，辅助、引导、激励创客完成各项创新活动，实现馆员与创客协作发展、互利共赢的目标。该书篇章布局合理，观点鲜明，数据翔实，论述深入，既有深刻的理论分析，又有大量的实证研究，集创新性、科学性、系统性和实用性于一体，具有较高的理论价值和实践意义。

本书的主要特色体现在：

第一，本书是国内图书馆界首次对“图书馆创客空间服务体系中馆员与创客协作发展机制”进行全面系统的理论研究形成的成果，理论价值较高。

目前，国内从理论上系统研究图书馆创客空间的相关文献不多，研究得也不够全面深入；许多图书馆对创客空间的认识和利用还不够广泛和深入，有的图书馆在这方面还是空白。通过3年的理论与实践研究，项目组成员以获奖论文或案例的形式参加中国图书馆学术年会及省级学术年会2次以上，在图书馆、情报与文献学核心期刊上发表学术论文14篇，撰写学术及应用价值较高的研究报告约30万字。上述研究成果将有助于拓展图书馆学与社会学、管理学、教育学、心理学、经济学等学科的交叉研究，从理论上进一步丰富和完善图书馆创新服务体系，增加全社会对社交性学习（Social Learning）的关注，特别是对创新、创新发展和可持续发展等理论进行研究，推进图书馆逐步适应不断变化的社会需求。此外，本书还能引起国内各类型图书馆对图书馆创客空间研究与实践的重视，补充和完善相关理论研究，对馆员与创客协作发展机制等方面内容进行深入调查和深层次分析，形成更加系统、健全的学科体系。

第二，本书结合图书馆创客空间的具体情况，为图书馆创客空间在我国的推广和应用提出了具体可行的操作性建议，应用价值较大。主要体现在：

（1）该研究可提高国民的信息素养、创新意识和实践能力，进一步增强国家科技创新能力；最大限度上满足社会公众的精神和文化需求，提升图书馆的服务效能与社会效益；在促进公民开展终身学习、合作学习的同时，可鼓励其动手实践、实现创意，促进知识的动态性转化，并通过技术支持、平台支撑加快科研活动的产业化进程。具体而言，可拓展国内各类图书馆创客空间的服务范围和服务深度，充分发挥图书馆创客空间的服务特色和服务优势，更好地为学校和社区服务，带动更多的高校、公共及中小学图书馆开展更广泛的空间创新服务。

（2）该研究有益于在省内外图书馆创客空间开展服务、培训、激励、评价机制的实践探索及应用。通过前期的文献研究，中期的现状调查、因素分析，后期的机制建构和实践探索，一环扣一环，循序渐进，4种机制均在省内外图书馆创客空间得到实施、验证。本书的第九章分别介绍了长沙图书馆新三角创客空间、沈阳师范大学图书馆创客空间进行服务机制的实践探索；安徽大学图书馆创意创作空间开展服务、培训及激励机制的实践探索；中共安徽省委党校图书和文化馆新空间开展服务机制的实践探索。评价机制的实践探索分别以铜陵市图书馆文创空间、安徽农业大学大学生创客空间为示例。通过以上省内外图书馆创客空间的先行先试，边行边改，逐步将积累的经验和成果在国内各类图书馆创客空间推广和应用。因此，本书的及时出版对创客空间的建设与推广具有很强的现实指导意义。

第三，本书大量采用扎根研究与定量分析相结合的方法，使分析过程具体形象，分析结果翔实可靠。

本书基于既有研究成果，通过文献研究、实地调研、网络调查以及电话访谈等方式，分析目前较为成熟或成功的图书馆创客空间的发展现状，以创新的视角探索和分析馆员与创客协作发展空间的动力和来源，归纳、总结两者协作发展的路径及措施，探寻在此服务体系中如何构建科学、高效的协作发展机制，推动我国不同类型图书馆创客空间的理论研究和实践活动。以中国图书馆创客空间馆员与创客协作发展的机制构建为研究视角，在选题、方法及研究内容上具有一定的新颖性。

（1）研究方法的创新。该研究通过样本选取、数据收集和扎根理论对数据进行分析（Nvivo分析软件辅助）等一系列步骤，最终构建出相应的理论结构模型，将定量分析作为质性研究方法的有益补充。首先，将扎根理论这种质性研究方法引入空间馆员与创客协作发展的过程，探究如何构建馆员与创客协作发展空间的运行机制，如何建构本土化的结构模型。其次，将质性研究与定量分析方法相结合，通过采用量化研究方法对变量间的相关关系进行检验，包括建立研究假设、设计调查问卷、收集数据和使用Spss软件对数据进行分析，并对定量研究结果进行分析和验证。两种研究方法相辅相成，增强了研究结果的可靠性和有效性。

（2）研究内容的创新。该项研究内容方面的创新表现在以下四个方面：其一，对图书馆创客空间发展现状进行细致、全面的梳理。该研究详尽梳理和分析了图书馆创客空间的发展现状，总结出馆员与创客协作发展空间的实施策略，补充和完善目前图书馆创客空间的研究体系，推进中国图书馆创客空间朝着符合国情、省情、馆情且有自身特色的方向发展。其二，运用扎根理论对创客空间发展驱动及制约因素进行分析。该研究运用扎根理论及方法进行探索性分析，通过深度访谈对相关数据进行整理、分析，基于Nvivo软件系统提炼馆员、创客参与空间构建和发展的影响因素，探讨各影响因素的作用关系和路径，识别图书馆创客空间可持续发展的驱动因素及制约因素，分别构建空间可持续发展驱动及制约因素模型。最后，采用Spss 22.0进行相关性和多层次回归分析，验证通过质性分析得出的驱动因素识别结果，为图书馆创客空间挖掘驱动要素、减少发展助力、提升服务效能提供参考。其三，构建图书馆创客空间服务满意度评价指标体系。该研究以用户（创客）满意度为切入点，利用扎根理论及方法，从创客感知的视角构建公共馆创客空间服务质量评价指标体系，从服务环境、服务条件、服务内容和服务绩效方面综合衡量公共馆创客空间的服务效果。以国内高校馆创客空间的发展现状为基础，从大学生创客满意度的微观视角，即从投入—产出效率的视角，研究或评价空间的服务效益及创客满意度，通过深入分析、多轮筛选，确定高校馆创客空间服务满意度的最终评价指标，评价结果有助于准确测量图书馆的创客满意程度，实现馆员与创客协作发展空间的共同目标。其四，提出促进空间发展的服务改进及实施策略。通过阅读中外文献、浏览创客空间网站、采取质性分析及Spss定量分析等方法，总结、分析图书馆创客空间的发展特色、发展优势及存在的问题，结合中国图书馆创客空间的实情，聚焦细化，从可持续发展、发展阻力、服务机制、培训机制、激励机制、评价机制等方面，提出空间发展的服务改进及实施策略。

总之，本书的研究目标明确，研究思路清晰，研究方法科学合理，推论严谨，研究结论和观点准确、可靠，在借鉴国内外相关研究成果的基础上，又形成自身相对独立的学术观点，是图书情报领域具有较高学术价值和现实意义的专著，能够为创新创业的管理者及从业人士、科普人员、图书馆和科技馆等领域的工作人员提供有价值的参考和借鉴。本书的出版将进一步丰富我国图书馆创客空间的理论研究，推进我国图书馆创客空间实践活动向纵深发展。

李财富 ^[1]
2021年11月18日于合肥

[1] 李财富，男，1965年11月生，博士，教授，博导；现任安徽大学江淮学院院长、党委副书记。国家社科基金学科评审组专家，享受国务院政府特殊津贴专家，教育部高等学校档案学学科教学指导委员会委员，中国档案学会理事，中国档案学会基础理论委员会委员，安徽省档案学会副理事长，《安徽大学学报》《档案管理》《大学图书情报学刊》《档案学通讯》编委。主要从事档案学基础理论与历史、档案信息服务、档案文献编纂等方面的教学与研究工作。在《史学理论研究》《档案学通讯》《档案学研究》《中国档案》等刊物上发表学术论文140余篇，其中被中国人民大学书报资料《档案学》全文转载复印20余篇。出版《档案学原理》《中国档案学史论》等专著（含合著）4部。主持国家社会科学基金项目2项，国家档案局重点课题1项，其他课题十余项。荣获国家优秀教学成果二等奖1项，安徽省教学成果特等奖、二等奖各1项。