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本书围绕国家奖学金政策执行过程与育人情况展开研究，将激励理论、委托代理理论、行动理论作为研究的理论基础，梳理我国国家奖学金政策嬗变过程，剖析国家奖学金政策在不同高等教育内部层次中的价值导向差异。通过官方资料搜集、电话访谈及调查问卷等形式了解国家奖学金政策的执行与落实情况，构建国家奖学金政策育人评估指标体系，基于高校学生视角调查高校国家奖学金政策育人成效，掌握高校国家奖学金政策的执行成效与执行偏差，在总结国家奖学金政策落实成绩的同时，探究政策执行过程中潜在的问题，针对问题提出破解路径以期提高我国国家奖学金政策的执行成效。需要特别指出的是，本书中的国家奖学金政策仅仅指狭义概念的国家奖学金政策，并未将国家励志奖学金政策包含在内。
本书前五章为理论分析部分。在对选题缘由、选题意义、研究思路及研究方法进行论述的基础上，以激励理论、委托代理理论等理论作为理论基础，梳理有关奖学金和国家奖学金政策的相关文献。从历史嬗变的视角阐述我国国家奖学金政策的历史起源、形成与完善过程；分别就本专科生、研究生国家奖学金政策的基本程序进行分析；依据国家政策文件分析国家奖学金政策的育人价值取向；依据国家奖学金政策内容对国家奖学金政策的管理体制与机制进行分析；结合委托代理理论着力剖析高校国家奖学金政策执行中蕴含的委托代理关系与潜在问题。
后三章为实践分析部分。将高校国家奖学金政策的宣传实践与评审文本制定作为两章内容进行重点剖析，重在通过文本资料搜集，分析当前国家奖学金政策执行的宣传情况与评审文本制定情况。其中，第六章内容聚焦高校对国家奖学金政策文件与校级国家奖学金文件的宣传现状，了解当前高校主要通过哪些方式对国家政策、校级文件及获奖情况进行宣传，调查学生对国家政策、校级文件的熟知度，剖析高校国家奖学金政策宣传取得的基本成绩及存在的问题，提出相应的提升路径；第七章围绕高校国家奖学金政策的评审细则进行文本分析，选取专科、本科及研究生教育阶段较具代表性的几所高校，通过查阅官方网站和电话访谈等途径了解高校是否依据国家政策文件结合本校人才培养情况制定了校级国家奖学金评审文本，并对文本内容进行分析，剖析高校国家奖学金评审文本存在的问题并提出优化路径。第八章以研究生国家奖学金政策为例开展实证调查研究，分析研究生国家奖学金政策的执行情况与育人成效，据此提出针对性建议。其中，政策执行现状的问卷调查设有选择题和五级量表，通过对统计结果的分析总结研究生国家奖学金政策执行的现状与问题。研究生国家奖学金政策育人效果则通过专家评议法、德尔菲法构建科学完整的评估指标体系，据此设计五级量表问卷，分析统计结果后总结出高校研究生国家奖学金政策的育人成效、育人问题及提升建议，以期将国家奖学金政策的育人初衷落到实处，充分发挥国家奖学金政策的育人功能。
本书搜集到大量文献资料，包括专著、学术论文、政策文本、评审细则等，通过对上述文献资料进行归纳分析，为我国高校国家奖学金奖励政策执行与育人研究奠定坚实的文献资料基础。
本书通过问卷发放和访谈等方式对在校生展开调查，了解高校研究生国家奖学金政策的执行情况与育人成效。调查问卷中有关政策育人成效的题目采用李克特五级量表进行设计，并将五个等级分别赋值，依据回收问卷结果计分，得出国家奖学金政策的育人效果均值，据此分析问题并提出对策建议。
本书以S高校为研究个案，调查S高校研究生国家奖学金政策执行的育人水平，探析政策对研究生学习、思想行为等方面的影响，据此总结政策育人成效与存在的问题，并提出具有针对性的对策建议。
选取高校学生资助领域中颇有建树的专家作为德尔菲法的征询对象，采用背对背的通信方式对评估指标体系内容的设计征询意见，以期设计出科学、系统的评估指标体系，从而为高校国家奖学金政策执行研究奠定科学的评估依据。
运用SPSS17.0、STATA16等软件分析问卷调查结果，开展研究生国家奖学金政策执行与育人实证研究。一方面开展问卷信效度分析；另一方面依据调查结果开展模型分析工作，以量化的方式探究国家奖学金政策对学生学习与发展的影响，以及学生对政策执行的满意程度。