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这是一个智慧母亲的一次“谎言”，却将“智障”的儿子转化成为了世界级大发明家的故事。
一天，一个被外人认为是“智障”的男孩，一蹦一跳地放学回到家。郑重其事地把一封信交给母亲并叮嘱：”老师说只让妈妈看！”
母亲困惑不解地接过信，打开，看着看着，泪流满面……孩子见状，赶忙问：”妈妈，你，怎么了？老师他，说了什么？！”母亲擦了擦眼泪，哽咽地对儿子说：”老师说，夫人，你的孩子是个天才，我们这个学校太小了，教不了他，请您叧请高明吧！”
孩子听后，异常高兴！从此，像“换了一个人”，到妈妈给他新找的另一所学校去上学了！
多年以后，这个“智障”孩子如其母亲所言，成为了闻名世界的大“发明家”、大“数学家”！他发明了留声机、电影摄影机、点灯、等等……2000 多项“世界级发明”，1000 多项“世界专利”。给地球人带来了“光明”，推动了全人类“科技文明”的发展。他，就是大发明家兼数学家——托马斯。阿尔瓦。爱迪生！
但是，多年后，母亲去世时，爱迪生在整理妈妈的遗物时，再次看到了当年他从学校带回来的那封“老师写给妈妈的信”！
他小心翼翼的打开这封信，想亲眼看看“改变它命运”的这封信！
他崇敬、感激的展开信纸，看到上面清晰的写着：“你的孩子有智力障碍，不能再留在学校，只能退学回家！”
看到这儿，爱迪生想起当年妈妈的话：“您的孩子是个天才，我们这个学校太小了，教不了他，请您叧请高明吧！”泪流满面、啜泣不已！
提笔写下：爱迪生是个有“智力障碍”的孩子，可他“智慧”的妈妈，却把他变成一个“天才”！妈妈：我继承了您的“智慧”，您是伟大的妈妈！
哲理： 这是一个关于“谎言”的哲理故事，这个“谎言”竟然达到使一个“智力障碍”的孩子成长为大数学家，大发明家的效果，可见“谎言”不见得都是坏事，或者人们常说的是善意的谎言。
作为青年学子应该明白：谎言有善意与恶意两种。说谎是人的一种本能，至于是否诚信，关键在于哪种谎言。那种恶意的谎言当然是一种欺骗，是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，把他人当做靶子，不惜伤害他人的行为。是一种损人利己的行为表现。恶意的谎言当然是可耻的，是不可取得。
一个“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情，…谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知是谎言，也一样会去相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还会从心底里感激！
曾经有一位教师，他撒了一个慌说自己可以给学生预测未来：你将来可能成为数学家，他能当作家，另一个具有艺术天赋……在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中，孩子们变得勤奋刻苦，懂事好学。几年后，大批学生以优异成绩迈进大学的校门，小村也因此闻名遐迩。人们都以为这位老教师能掐会算，可以感知未来，其实，老师的良苦用心是将一个美丽的谎言种植在孩子的心灵，就像播一粒种子在土里，终将枝繁叶茂，开花结果。所以说，善意的谎言又是美丽的，当我们为了他人的幸福和希望适度的扯一些小谎时，谎言即变成理解。尊重和宽容，包含着无限的幸福。
善意的谎言，是赋予人类灵性，体现情感的细腻和思想的成熟，促使人坚强执着，不由自主的努力去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。由于善意的谎言的存在，世界变得更美好，更温馨，更和谐，世界才会充满爱，充满阳光。所以我们既要学会说“善意的谎言”，还要学会接受“善意的谎言”。青年学子们，让“善意的谎言”成为我们的一种能力吧。