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历年考研英语写作试题主要分为以下两大类型：
① 1991~1996年：给出提纲或开头句的命题写作（Writings based on given outlines or opening sentences）。
② 1997年至今：给出提纲的图画或图表写作（Writings based on visual information or pictures or graphs）。
由于考研英语是全国范围的考试，考研写作话题如果选当年最热门话题，容易被考生押中题目，如果选冷僻话题，则容易导致部分考生无话可说，因此，考研写作一般是次热点话题，不是当年最热门的话题，也不是冷僻话题。
比如，2020年国内最热门的话题是新冠疫情、美国大选、中美关系，而2021年英语（一）考查“兴趣”，英语（二）考查“体育锻炼”。2021年国内最热门的话题是新冠疫情、建党一百周年、东京奥运会、北京冬奥会、追星、手机游戏、双减，但2022年英语（一）考查的是“广泛学习知识”，英语（二）考查的是“快递业务”。2022年国内最热门的话题是新冠疫情、二十大、俄乌战争、世界杯，但2023年英语（一）考查的是“端午节”，英语（二）考查的是“健康素养”。
1）英语（一）小作文：
① 2024年考查的是介绍中国古代名人的建议信，源于2017年英语（二）小作文关于中国传统文化的介绍信。
② 2023年考查的是招募学生的招募启事，源于2010年英语（一）考查的招募志愿者的招募启事。
2）英语（二）小作文：
① 2024年考查的是关于保护古镇建筑的建议信，源于2017年英语（二）小作文关于中国传统文化的介绍信。
② 2023年考查了给朋友提建议的建议信，2011年英语（二）、2016年英语（二）考查的都是给朋友提建议的建议信。
3）英语（一）大作文：
① 2024年考查的是关于公园与体育锻练，源于2021年英语（二）大作文居民体育锻练方式调查。
② 2023年考查的“端午节”源于2002年考查的“文化——民族的与世界的”以及2010年英语（一）考查的“文化融合”。
4）英语（二）大作文：
① 2024年考查的是某高校学生劳动实践课主要收获调查，源于2013年英语（二）大作文某高校学生兼职调查。
② 2023年考查的“健康素养”源于2021年英语（二）考查的“体育锻炼”。
图画/图表作文不易押中题目。提纲作文容易被押中题目，而在当今的图文时代，漫画、照片和图表俯拾皆是，押中题目的可能性较小。
图画/图表作文考查考生的论证和写作能力。与提纲、情景作文相比，图画与图表作文最能考查考生的语言功底。在图画与图表作文常考的段落类型中，图画与图表描述考查考生观察问题、进行描述的能力；举例论证考查记叙能力；意义阐释考查分析问题的能力；建议措施考查解决问题的能力，后两者同时考查考生进行说明和议论的能力。
1）充分重视考研写作历年真题。 考生应该充分意识到考研写作真题在备考中至高无上的地位，很多考题改头换面、翻来覆去重考。考研写作四大话题：
① 环境保护类：5考，1991年“住在哪里——城市还是乡村？”，1999年“美国人口增长导致野生动物减少”，2000年“世界商业捕鱼简史”，2009年小作文“限制使用塑料袋”，2011年“旅程之‘余’”。
② 教育文化类：15考，其中
A. 传统文化：3考，2002年“文化——民族的与世界的”，2010年“文化‘火锅’，既美味又营养”，2023年英语（一）“龙舟赛”。
B. 流行文化：6考，1993年“电视广告”，2006年“偶像崇拜”，2009年“网络的‘近’与‘远’”，2009年MBA“手机短信”，2015年“手机时代的聚会”，2020年英语（二）“移动阅读”。
C. 教育：6考，2006年MBA“工程硕士招生”，2008年MBA“成人高考”，2013年英语（二）“某高校学生兼职情况”，2019年英语（二）“毕业生去向”，2022年英语（一）“广泛学习知识”，2024年英语（二）“劳动实践课程”。
③ 社会热点类：26考，其中
A. 两代关系：4考，1992年“父母与子女之间更好的沟通”，2005年“养老‘足球赛’”，2014年英语（一）“相携”，2016年英语（一）“与其只提要求，不如做个榜样”。
B. 爱心问题：5考，1995年“希望工程”，2001年“爱心是一盏灯”，2006年小作文请求信“给希望工程捐款”，2013年英语（二）小作文倡议信“慈善义卖”，2019年英语（一）小作文答复信“援助乡村小学”。
C. 健康问题：5考，1996年“健康”，1997年“吸烟”，2021年英语（二）“某市居民体育锻炼方式调查”，2023年英语（二）“健康素养”，2024年英语（一）“公园与市民体育锻炼”。
D. 经济管理：7考，2010年英语（二）“手机入网”，2011年英语（二）“国内轿车市场部分品牌市场份额”，2012年英语（二）“工作满意度”，2014年“城乡人口变化”，2015年“中国某市居民春节假期花销比例”，2018年英语（二）“消费者选择餐厅时的关注因素”，2022年英语（二）“快递业务”。
E. 旅游：3考，2005年MBA“十一黄金周”，2016年英语（二）“大学生旅游目的调查”，2017年英语（二）“博物馆数量及参观人数”。
F. 交通：2考，2007年MBA“交通事故”，2019年英语（二）小作文建议信“交通主题辩论”。
④人生哲理类：13考，1994年“友谊”，1998年“承诺”，2003年“温室花朵经不起风雨”，2004年“终点又是新起点”，2007年“自信”，2008年“合作”，2012年“乐观与悲观”，2013年“选择”，2017年“有书与读书”，2018年“选课进行时”，2019年英语（一）“途中”，2020年英语（一）“习惯”，2021年英语（一）“兴趣”。
2）关注近年次热点及最热门话题。
3）扎扎实实提高语言实力，切勿押题。 切实按照本书中的学习方法，精读、背诵、默写、中译英、仿写书中的精彩范文，脚踏实地地从思维、框架、语言三大层面进行突破，确保考研写作稳拿高分。
考研英语一般在下午14:00~17:00考试，180分钟，满分100分。大多数考生完全按照试卷顺序进行答题，容易陷入答不完题的怪圈。考生们大都这样安排时间：14:00~14:30做完形填空，完形填空有一定难度，很多考生反复推敲，最后还是选错了答案。14:30~15:40做阅读理解Section A，该部分共占40分，是考研的重中之重。然后15:40~16:00做阅读理解Section C，16:00~16:30做阅读理解Section B。最后写作只剩下30分钟，写两道题目，300词左右，有极大难度。每年考研都有很多考生写不完作文，只能完成一两段，或第三段没有结尾，只得很低的写作分数，非常可惜，其根本原因是没有按照由易到难的顺序科学安排时间。
下面给大家推荐一种科学的时间安排方式：
① 写作Section A：14:00~14:15
② 写作Section B：14:15~14:50
③ 阅读Section A：14:50~16:00
④ 阅读Section B：16:00~16:20
⑤ 翻译：16:20~16:40
⑥ 完形填空：16:40~17:00
众所周知，完全按照框架进行写作有很多缺点，很难取得高分。但大多数考生写作基础不太好，考研复习千头万绪，没有太多时间练习写作，所以针对基础一般的同学，框架还是必要的。刚上考场头脑比较清醒，可以先完成写作部分，根据自己掌握的框架，进行作文的写作，利用50分钟的时间，争取拿到写作高分。接下来可以完成阅读理解Section A部分，“得阅读者得天下”，40分的题目利用70分钟进行作答。这样截至16:00，70分的题目已经答完，成竹在胸，稳操胜券，可以充满信心地解答剩下30分的题目。当然考生也可以根据自己的实际情况，合理调整答题顺序和时间。
特别提示>>
针对基础较为薄弱的同学，建议时间安排如下：
① 写作Section A：14:00~14:20
② 写作Section B：14:20~15:00
③ 阅读Section A：15:00~16:20
④ 阅读Section B：16:20~16:40
⑤ 翻译：16:40~16:55
⑥ 完形填空：16:55~17:00
（如果时间紧张，完形填空全选一个答案，多年实践证明：会有得分！）
小作文15分钟，大作文35分钟，共50分钟，再分别分为三个阶段：
一定要审题。很多英语基础较好的考生考研写作未能取得高分，就是因为没有仔细审题。有些考生担心时间不够，草草浏览题目，动笔就写，而写完发现跑题了，写得再好也是零分。审题时确定文章的中心思想和每段的主题句，可以列出简短的中英文提纲。
应该把大部分时间用于写作。多数考生没有时间打草稿，因此，动笔之前把句子考虑成熟，尽量少做改动。建议考生考前按照时间要求写几篇文章，以便了解时间分配。考试时，最好使用黑色的钢笔或签字笔，不要使用蓝色、红色笔，更不要使用铅笔，不能使用涂改液。另外，一定要把作文写在答题纸的指定区域内，千万不要写在边框线外、试卷上或草稿纸上。
如果想在写作中取得理想分数，一定要花一两分钟时间检查文章，看文中是否有常见的语法、拼写、标点等错误。修改时最好不要划掉一句或一段重新写。考生平时写完作文后也应养成检查的好习惯。可以使用电脑中的Word文档写作，Word拥有拼写和语法检查功能，拼写错误会有红色下划线，语法错误会有绿色下划线。
1 ）语法： 基础不太好的考生需简单补充一些语法常识。虽然语法在考研中不再作为单独的考点考查，但如果语法太弱，很难在写作部分取得理想分数。要取得写作及格分数，文中不应有太多严重的语法、拼写和标点错误。建议学习常见语法参考书的动词和从句部分。
2）拼写： 考研词汇量为5500左右，但常见的写作词汇只有1000~2000。只要拼写正确、运用得当，完全可以得到高分。本书中已涵盖大多数考研常见写作词汇。
3 ）标点： 建议基础一般的同学只使用两种标点——逗号和句号，以免犯标点错误。但不要一直用逗号，独立的句子应该用句号断开。基础较好的同学可以使用较复杂的标点，如：
① 分号表示并列，可以连接两个同义或反义的句子；
② 冒号表示解释，冒号后面对前面进行解释说明；
③ 破折号表示解释或转折；
④ 英文直接引语用逗号引出，而非冒号；
⑤ 英文书名使用引号或斜体表示，而非书名号。
很多考生认为考研作文很难，其实只要大家掌握了方法，很容易取得高分。只要大家按照正确的方法进行训练，高分不是梦。
提高英文写作水平无非三大方法：多读、多背、多写。多读可以提高写作水平，但前提是需要用心，如果在阅读英文文章的同时准备笔记本，记下文中的精彩词汇、词组、句型，并在英文写作中反复运用这些积累的表达，写作水平自然会提高。但不幸的是，大部分考生多年来只知阅读，不知用心积累和使用，其结果是经过多年阅读，写作基础依然薄弱。多写亦可提高写作水平，但前提是身旁有英语水平较好的老师、外教或同学进行批改点评，否则虽然盲目写作很多，但用词用句有限，错误不断重犯，水平很难提高。对于大部分考生而言，提高考研写作水平最快的方法是多背。
背诵是提高英语实力和考研分数最好的方法之一。通过背诵，不但可以提高英文写作水平，也可以真正提高考研英语综合实力。背诵时切忌死记硬背，务必结合中文译文，理解之后再行背诵。由于英语基础不同，背诵速度因人而异。记忆力较好的同学可能半小时之内就可以背诵下来一篇范文，而基础薄弱的同学可能需要两三天甚至一周的时间才能背诵下来。但背诵速度会逐渐提高，很多考生甚至会最终爱上背诵。
很多考生背诵过无数文章，但考场上不知如何使用，其原因有二：一是背诵不够熟练，二是从未主动运用。背诵要求如下：滚瓜烂熟、脱口而出、多多益善！所谓滚瓜烂熟即背至无须思考的程度，如果背诵不熟，考场上紧张之余基本将背诵内容全部忘光，等于没背。建议考前每天最好抽出半小时以上的时间背诵考研写作范文，时间可安排在早上刚起床（没有前摄干扰，有助于短期记忆）或晚上临睡前（没有后摄干扰，有助于长期记忆）。
四大背诵方法
一是搞清逻辑脉络： 先看中文译文，搞清中文译文每段及每句之间的逻辑脉络，提纲挈领，切忌死记硬背。
二是背熟中文译文： 可先背熟中文译文，然后将译文与英文原文进行对应，搞清每个英文单词如何与中文进行对应，按照中文译文记忆英文原文。很多考生之所以无法背会范文，根源在于没有背熟中文译文，只是根据英文死记硬背，没有理解。如果只背英文，考场上异常紧张，很难想起英文范文。如果背熟中文，考场上只要能想起中文，就能想起英文。同时，这些中文译文均是满分构思，这也是学习构思的过程。
三是多听英文录音： 本书中所有范文均配有英文录音，考生可扫描封底“音视频资料”二维码或登录封底下载网址免费获取，多听录音，跟读模仿，既能培养语感，又能提高听力和口语水平。
四是进行中英互译： 基础较好的考生可以将英文原文自己译成中文，或者将中文译文翻译成英文，然后将自己的译文与原文进行对比。经过仔细对比之后，便于背诵。
大作文15分钟之内默写完成，小作文8分钟之内默写完成。
很多考生平时只知背诵而不知默写，结果考场上错误百出，导致低分。建议范文只背一遍，多做默写的工作，可安排在每天晚上临睡前默写一篇文章，每隔半个月左右重复默写一次，符合人脑记忆规律。每次默写完之后，仔细对比原文，使用红笔认真改正默写中的拼写、标点及语法错误，发现自己的写作弱点。经过不断默写，默写速度可以逐渐提高。牢记：你觉得痛苦的事情对你往往是有好处的！
使用刚刚背诵过的一篇范文，去写另外一道主题相近的写作题目，尽量使用刚刚背过的词汇、词组、句型。基础薄弱的考生刚开始可能不会仿写，但通过不断的背诵、默写，英语实力及写作水平可以不断提高，逐渐就会仿写一些相似的题目。只要功夫深，铁杵磨成针，功到自然成。将本书中的范文进行排列组合、融会贯通，考场上有意识或无意识地使用从范文中习得的精彩词汇、词组、句型、语法现象，现场发挥，即可成就高分作文。
英语基础较为薄弱的同学，如果确实无法仿写，也无须过于担心，只须采用背诵、默写两个方法即可。只要将本书范文背到滚瓜烂熟、脱口而出，上了考场自然可以灵活使用。这就是所谓的功到自然成，或者水到渠成。20年来，无数考生用优异的写作成绩证明了这一点！
综上所述，若想获得考研写作高分，扎扎实实提高实力才是王道！本书旨在夯实考生写作基础，助其短期突破考研写作高分！
上述高分策略是提高考研英语写作水平最有效的方法。在练习写作的初始阶段，可勤查语法书和词典，背诵常用词和短语，以扩大词汇量、拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义，并了解其使用环境。复习备考时，请务必认真阅读本书关于写作方面的论述，熟记一些常用的过渡词以及英语句型和范文，并进行模仿写作。考试时，使用学习过的、熟悉的、有把握的词汇和句型，没有把握的句子，尽量采取“回避政策”，切忌自编自造汉语式的英语词组和句型。
基础一般的考生首先进行精读，仔细分析，学习范文。把文章弄懂后，背诵下来，力求滚瓜烂熟。之后进行默写，发现自己的写作弱点。
基础较好的考生学习顺序正好相反。首先进行独立写作，先不要读范文。把本书中的题目都写完一遍后，进行中译英，以提高实力。然后精读范文，进行背诵，最后默写。