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考生应能写多种类型的应用文，包括书信、通知、告示、纪要等，并能写不同功能的文章，包括描述性、叙述性、说明性、议论性的文章。写作时，考生应能做到：
① 内容切中题意，按要求完成试题规定的任务；
② 根据任务需求选择较丰富的语法结构和词汇；
③ 语言表达规范，用词准确，语法、拼写、标点正确；
④ 结构合理，层次清晰，内容连贯，合乎逻辑；
⑤ 根据写作目的和对象，选择恰当的文体和语体。
该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2小题，总分30分。
A节（1小题）：要求考生根据所给情景写出一篇约100词（标点符号不计算在内）的应用文，类型包括书信、通知、告示、纪要等。共10分。
B节（1小题）：要求考生根据提示信息写一篇160~200词（标点符号不计算在内）的短文。提示信息的形式为文字、图画、图表等。共20分。
该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2小题，总分25分。
A节（1小题）：要求考生根据所给情景写出一篇约100词（标点符号不计算在内）的应用文，类型包括书信、通知、告示、纪要等。共10分。
B节（1小题）：要求考生根据提示信息写一篇约150词（标点符号不计算在内）的短文。提示信息的形式为文字、图画、图表等。共15分。
第五档A节（9~10分），B节〔英语（一）17~20分，英语（二）13~15分〕
很好地完成了试题规定的任务。
包含并有效阐述所有内容要点；
使用了丰富的语法结构和词汇；
语法结构和词汇准确，错误极少；
有效地使用了多种衔接手段，内容连贯、流畅，层次清晰；
文体格式与语体恰当贴切。
对目标读者完全产生了预期的效果。
第四档A节（7~8分），B节 〔英语（一）13~16分，英语（二）10~12分〕
较好地完成了试题规定的任务。
包含所有内容要点，少数要点未能有效阐述；
使用了较丰富的语法结构和词汇；
语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；
比较有效地使用了一些衔接手段，内容较连贯，层次较清晰；
文体格式和语体较恰当。
对目标读者产生了预期的效果。
第三档A节（5~6分），B节 〔英语（一）9~12分，英语（二）7~9分〕
基本完成了试题规定的任务。
虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；
语法结构和词汇基本满足任务的需求；
存在一些语法结构或词汇错误，但基本不影响理解；
使用了简单的衔接手段，内容基本连贯，层次基本清晰；
文体格式和语体基本合理。
对目标读者基本产生了预期的效果。
第二档A节（3~4分），B节 〔英语（一）5~8分，英语（二）4~6分〕
未能按要求完成试题规定的任务。
漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
语法结构单调、词汇使用有限；
存在较多语法结构或词汇错误，影响理解；
未采用必要的衔接手段，内容缺乏连贯性；
文体格式和语体不恰当。
未能清楚地把信息传达给读者。
第一档A节（1~2分），B节 〔英语（一）1~4分，英语（二）1~3分〕
未完成试题规定的任务。
明显漏掉主要内容，写了许多不相关的内容；
语法结构很单调，词汇很有限；
语言错误很多，内容很难理解；
未使用任何衔接手段，内容不连贯，缺少组织、分段；
无文体格式和语体概念。
未能把信息传达给读者。
零分档（0分）所传达的信息或所用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。
（1）一般评分标准适用于A、B两节。但根据两节不同的考查要点，评分时应有不同的侧重点。A节作文的评分重点在于内容要点的覆盖、文章的组织连贯性、语言的准确性、文体格式和语体的恰当性。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。B节作文的评分重点在于内容要点的覆盖和阐述、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。允许在作文中使用指导语或提示信息中的个别关键词语，但使用其中部分或整个语句的，将被酌情扣分。
（2）评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后按该档次的要求来给分。
（3）A节作文的词数要求是100词左右；B节作文的词数要求是，英语（一）160~200词，英语（二）150词左右。文章长度不符合要求的，酌情扣分。
（4）拼写与标点符号是反映语言准确性的一个方面。评分时，要视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
（5）如书写较差，以致影响读者理解，将分数降低一个档次。
权威解读：印象原则
最新考研英语大纲在“评分原则及方法”部分明确提出：“如书写较差，以致影响读者理解，将分数降低一个档次。”同时，大纲将考研写作分为六档：第五档（满分/优秀）、第四档（高分/良好）、第三档（及格）、第二档（不及格）、第一档（低分）以及零分档（0分）。小作文2分一档，大作文4分一档。如果书写较差，小作文直接扣2分，大作文直接扣4分，写作扣6分以上；反之，如果书写较好，小作文直接提2分，大作文直接提4分，写作涨分6分以上。众多考研阅卷教师反映：如果卷面书写好一点，涨分在6分以上轻而易举。
如欲取得考研写作高分，只需仔细研究两类人即可：命题人与阅卷人。阅卷人多为各大学英语系教师。每年阅卷时间一般只有一周左右。考生作文被扫描到电脑上，阅卷人在电脑上每天阅卷6~8小时，批阅数千份试卷。如果书写较差，将直接影响阅卷教师的心情与考生最终的写作得分。
如果考研写作准备时间有限，考生写作实力无法提高太多，请务必用心改进英文书写！对于提高书写水平，笔者推荐《考研英语高分写作字帖》。该系列字帖分为《衡水体》《手写印刷体》《意大利斜体》《衡水体加强版》《手写印刷体加强版》《意大利斜体加强版》。书写最薄弱的考生可选择练习手写印刷体，较为工整；书写一般的考生可练习衡水体；书写较好的考生可练习意大利斜体。建议绝大部分考生练习手写印刷体或衡水体即可。由于考研写作目前多为电脑阅卷，书写太潦草可能影响阅卷教师理解。每天认真临摹10分钟左右即可，贵在坚持。很多考生担心考研复习时间太紧，练字浪费时间。殊不知磨刀不误砍柴工，正如陆游所说：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”切记：给阅卷教师留下良好的第一印象对于取得考研写作高分至关重要！多年来，笔者知道很多考生用心练字一个月左右，英文书写即突飞猛进，既快又好，最终如愿取得考研写作高分。
阅卷教师一般首先浏览考生的文章结构，看分段是否合理（三段式，中间段偏长，两头段稍短），字数是否符合要求（小作文约100~130词，大作文英语一160~250词、英语二150~230词）。其次会审阅文章内容，每段第一句一般应写主题句，对题目中的提纲要点进行改写即可。最后也是最重要的，就是考量考生的语言功底，通过快速浏览加仔细查看即可快速判断考生的真实语言水平。
同样，中文也需要练字！政治分析题、专业课中的名词解释、简答、论述等主观题得分，与中文书写密不可分。推荐笔者与王文峰老师合作出版的《考研政治核心考点字帖》，既能练习中文书写，又能记忆政治高分要点，一举两得。
Part A>>
Sample One
Directions:
Read the following post from a message board and write a note in reply.
Write your answer in about 100 words on the ANSWER SHEET.
Do not use your own name in your note; use “Li Ming” instead. （10 points）
参考译文
阅读某留言板上的如下帖子，并写一个便条进行答复。
将你的答复写在答题卡上，词数在100左右。
在便条中不要使用你自己的名字；用“李明”代替。（10分）
Part B>>
Sample 0ne
Directions:
Read the following excerpt from an article and write an essay. In your essay, you should explain whether or to what extent you agree with the author. Support your argument with reasons and relevant examples.
Write your answer in about 160-200 words on the ANSWER SHEET. （20 points）
Many of us, whatever our field of work, fear that showing uncertainty can damage our image—and we may compensate by expressing overconfidence in an attempt to win trust. But in many situations people are willing to trust those who can admit they don't have a definitive answer. Recent studies found that communicating uncertainty and even admitting our mistakes is not harmful and can even be beneficial to trustworthiness. So, failure in “expertise” can be compensated by higher integrity and benevolence. When communicating uncertainty in a transparent way, we are perceived as less biased and willing to tell the truth. （100 words）
参考译文
阅读下面的文章选段并写一篇短文。在短文中，你应解释是否同意作者的观点，或在何种程度上同意作者的观点。用理由和相关例子来支持你的论点。
将你的答案写在答题卡上，词数在160~200。（20分）
我们中的很多人，无论在哪个领域工作，担心表现出不确定性会损害我们的形象——而且我们可能会通过表现出过度自信来加以弥补，试图赢得人们的信任。但是在很多情况下，人们愿意相信那些能够承认自己没有确定答案的人。最近的研究发现，传达出不确定性，甚至承认自己的错误，并没有坏处，而且有助于赢得信任。因此，表现得更诚实和友善可以弥补“专业”上的不足。当我们以一种诚恳的姿态传达出不确定性时，别人会认为我们的偏见较少而且愿意说真话。
Sample Two
Directions:
Write an essay based on the picture below. In your essay, you should
1）describe the picture briefly,
2）interpret the implied meaning, and
3）give your comments.
Write your answer in 160-200 words on the ANSWER SHEET. （20 points）
Sample Three
Directions:
Write an essay based on the charts below. In your essay, you should
1）describe the charts briefly,
2）interpret the charts, and
3）give your comments.
Write your answer in 160-200 words on the ANSWER SHEET. （20 points）
Part A>>
Sample One
Directions:
Suppose you are planning a tour of a historical site for a group of international students. Write them an email to
1）tell them about the site, and
2）give them some tips for the tour.
You should write about 100 words on the ANSWER SHEET.
Do not use your own name. Use “Li Ming” instead. （10 points）
Part B>>
Sample One
Directions:
Read the following excerpt from an article and write an essay. In your essay, you should explain whether or to what extent you agree with the author. Support your argument with reasons and relevant examples.
Write your answer in about 150 words on the ANSWER SHEET. （15 points）
Studies in the U.S. and the U.K. consistently show that children have lost the right to wander. This is why many of our youth turn to technology. They aren't addicted to the computer; they're addicted to interaction, and being around their friends. Children, and especially teenagers, don't want to only socialize with parents and siblings; they want to play with their peers. That's how they make sense of the world. And we've robbed them of that opportunity. We're raising our children in captivity and they turn to technology to socialize, learn and relax. Why are we blaming the screens?
参考译文
阅读下面的文章选段并且写一篇短文。在短文中，你应解释是否同意作者的观点，或在何种程度上同意作者的观点。用理由和相关例子来支持你的论点。
将你的答案写在答题卡上，词数在150左右。（15分）
美国和英国的研究一致表明，孩子们已经失去了外出玩耍的权利。这就是我们许多青少年转向科技的原因。他们并非沉迷于电脑；他们沉迷于互动，沉迷于和朋友在一起。孩子们，尤其是青少年，不想只和父母或兄弟姐妹来往；他们想和同龄人一起玩。这就是他们认识世界的方式。而我们却剥夺了他们的这种机会。我们把孩子圈养在“樊笼”里，于是他们求助于科技进行社交、学习和放松。我们为什么要责怪那些电子屏幕（电子产品）呢？
Sample Two
Directions:
Write an essay based on the picture below. In your essay, you should
1）describe and interpret the picture, and
2）give your comments.
Write your answer in about 150 words on the ANSWER SHEET. （15 points）
Sample Three
Directions:
Write an essay based on the chart below. In your writing, you should
1）describe and interpret the chart, and
2）give your comments.
Write your answer in about 150 words on the ANSWER SHEET. （15 points）
