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在具体接触儿童歌曲弹唱之前，我们需要总体了解儿歌弹唱的基本步骤与要求，为之后弹唱技法的学习做好铺垫。
在准备弹唱儿童歌曲时，首先需要明确弹唱的步骤，按照步骤，稳步推进，才能准确、完整地弹唱儿歌。
弹唱儿童歌曲主要有以下六个步骤：
步骤一：分析调式调性；
步骤二：视唱视奏旋律；
步骤三：编配歌曲和声；
步骤四：选择伴奏音型；
步骤五：填充附属结构；
步骤六：协调弹唱表达。
在儿童歌曲弹唱过程中，要把握好弹与唱的关系，即唱为主，弹为辅。努力做到弹唱协调，且有表现力。
弹唱过程中，要反复聆听歌曲旋律，认真感受和声进行，培养自身音乐审美能力。
在视唱视奏环节，对音高、节奏要严格要求，准确唱谱是做好弹唱的第一步。另外，要对歌词深入理解，从而具备良好的乐感，恰如其分地表达歌曲意境。
对于学前教育专业的学生而言，需要掌握大小调（主要以两升两降以内大小调为主）内正三和弦，并熟练灵活运用于歌曲中。在此基础上，需要拓展了解副三和弦的常规用法，为歌曲伴奏增色。
伴奏音型千变万化，每个同学可以根据自身情况，掌握几种固定的伴奏音型，并做好移转调的基本功练习。通过坚持不懈的练习，儿童歌曲的即兴弹唱是完全可以做到的。
学前教育专业的同学需要有意识地多争取实训机会，例如课堂展示、技能比赛等，让自己胆量变大，进而弹唱水平才能稳步提升，弹唱经验才能不断增加。
综上所述，“听、唱、和弦、音型、实训”这五个训练要点非常重要，围绕这五个训练要点来展开儿童歌曲弹唱的学习，定能使自身弹唱能力增强，音乐素养提升。