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教育者，进化之母也，教育良，则进步速，教育不良，则进步缓，此天演之公例也。吾国自五四运动以来，对于都市教育，有不满足者，则改造之，建设之，惨淡经营，不余遗力，故其进步之速，大有一日千里之势。然对于乡村教育，则视若无睹，若谓无足轻重，任其消长也者。是以今日之乡村学校，非惟寥落晨星，教育不能普及，即考其所定之课程，及其教授之方法，与昔日之私塾，曾无以异。处此境遇之下，若求吾国农业进步，是犹缘木求鱼，岂可得乎？余不揣冒昧，略将平日研究所得者，条分缕析，拉杂陈出，以与海内热心于乡村教育者，作一商榷焉。
甲、适合现在本地之农情 乡村学校，所定之课程，应以现在本地之农情为依归，例如于产棉区域，则宜以棉学为主要课程，其他产米、产麦、产丝，以及森林、牧畜、渔猎诸地，亦如之。
乙、以农学为主，参以城市之教育 现在乡村学校所授之课程，全系依照城市学校之规定。要知此种课程，非特不能应一般农民生活之需要，且易引起彼投入城市职业之思想，而不愿安于为农，故今后之乡村教育，必须按照乡村之环境、人民之职业，而支配之。
丙、包含广义之教育与实验 吾国农民，进步迟缓，其原因有二：
（子）由于知识浅陋。
（丑）由于技术欠精。
宜于学校专设主要科目外，另设补助机关，以资练习，如农场、林场、实习工作场所等。
甲、卫生教育 俾农民得有健全之身体，完美之环境，以发展其本能。
乙、国民教育 俾农民洞悉彼等在社会中应有之权利与义务，以养其服务之热心。
丙、职业教育 俾农民谙习生产之原理，以谋物产丰登，而获美满之生活。
丁、安舒教育 此系修身教育，殆新教育之宗旨，非特使人民明白生财之道，且晓之以用财之方。
甲、学校之三要点：
（子）编制学程，以适合乡村情形为依归。
（丑）特色教员，以能应用新教材者为合格。
（寅）建筑校舍，以适合新教育之要求为标准。
乙、改造乡村教育时，应考虑下列之要素：
（子）组织乡村教育委员会，主理一区或一县之乡村教育事宜。
（丑）为现时计，因经济之困穷与人才之缺乏，乡村教育，可仅限于高小及初小教育，即新学制所谓六年小学教育是也。
（寅）分配全县之教育经费，使各地人民得有享受同等教育之机会。
（卯）设备适中之校址，无使过于繁密及偏枯。
（辰）学校添设儿童图书阅报室。
（巳）派遣青年子弟，留学他方，养成适宜之教职员。
（午）奖励有专门学识及耐于劳苦之教员。
（未）教育之薪金，必敷其生计，及至教授多年时，当有修养之恩金，以示鼓励。
甲、乡村小学教育 为在学龄期内之青年人。
（子）考察现在小学教育之缺点
（1）缺少有充分预备之教职员。
（2）缺少经费。
（3）缺少教育机关。
（丑）解决上述问题之初步
（1）应行乡村调查，以考察乡村之切实情形及学龄儿童之多寡。
（2）组织教育委员会，促进乡村教育。
（3）请求教育部与农商部，襄助乡村教育。
（4）组织倡办乡村教育各机关联合会。
（5）请求专门学校，添办讲习科或速成科，以造就乡村小学之教育人才。
（6）藉报纸及讲演方法，引起人民注意乡村教育之重要并其改良之步骤。
乙、成年人教育 为幼年失学者，与无机前进之中年人。
（子）成年人教育之现在问题
（1）普及成年人教育。
（2）教授幼年无机入学之成年人，以农家生活应用之学识。
（3）启发农人之技能与智识，以及传布关于改良农业之新计划或新消息。
（丑）进行之办法
（1）要求各大学添办暑期学校。
（2）要求各大学添办一年卒业之讲习科。
（3）设立通俗学校或夜校或半日学校。
（4）设立函授学校。
（5）设立通俗演讲会所。
（6）设立春冬学校。
（7）设立工读学校。
学校为社会文化之中心，教员为社会进步之领袖，故社会中之文化事业，学校宜提倡之，办理之，但今日之教职员，只知一校之教授而已，良可叹也。
甲、教育儿童，以同工合作之方法 农民因乡村孤独、社交稀少，个人主义常易发展，以致对于共同合作之事业，往往缺少兴味，故今后之教育，宜有以矫正之，俾儿童在学校时，得受同工合作之训练，以养其后日为人群谋幸福之习惯。
乙、教育儿童，使知改良社会之恶风俗 乡村学校，宜指示儿童以社会之优劣点，并解明改良之方法，使彼等自改良之。
丙、为通俗讲演会所 教员须轮流为讲演会员。
丁、为美术研究会所 凡本地工作及著名物产，俱应陈列，他地比较上优良可资参考者，亦应加入。
戊、为古物保存所 就本地古物，加以历史的说明，附设校中，以供考验。
己、为图书阅报所 课后尽人观览，为开通风气之先声。
庚、为宣传公共卫生之教育机关 例如保持清洁及扑灭蚊蝇会等。
辛、为讨论自治会所 因乡僻之地，人民政治观念缺乏，宜于适要时期，就现行法制，为法理的说明。
壬、为社交与游艺会所 于寒暑假或行毕业式、开恳亲会时，相机行之。
癸、为讨论农业问题会所 于农业开始或新谷登场时，例得开会讨论。
甲、对于现在失学之儿童
（子）设立半工半读学校。
（丑）设立夜校。
（寅）免收学费。
乙、对于现在已进学校之儿童
（子）增加学校之兴趣 例如音乐、体操、足球、文学会等。
（丑）与儿童以范围内之自由权 促进彼等之自动力。
（寅）奖励有专长之儿童 如毕业后，直接送入相当学校升学。
（卯）常演文明新戏 最好于节令时演之，盖彼时学生无荒时废学之虞，而一般农民，可得观览之机，藉以消遣。
（辰）于相当时期添设与彼等生活有关系之课程。
（己）奖励彼等招引失学之儿童入校读书。
丙、对于儿童之父兄
（子）开恳亲会 以连络儿童之父兄为宗旨，而以下列之题目，为讲演之资：
（1）教育与生活之关系。
（2）读书之利益。
（3）学校之情形及入校之手续。
（丑）开同乐会 请失学之儿童及年长者加入。
（1）会中秩序，最好以在校之儿童担任之。
（原载于《金陵光》1923年9月第13卷第1期）