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随着近年来足球运动在全世界范围的广泛开展，足球运动的参与人数也在不断地增长。这不仅推动了足球运动竞技水平在客观上的明显提高，同时也推进了人们对足球运动竞训科学化的研究水平，从主观上提升了人们对足球运动的认识水平。作为十一人制足球运动补充，在1988年正式成立了国际足联五人制足球组织，制订了正式的《室内五人制竞赛规则》。因为受五人制足球比赛自身节奏快、进球多、具有良好的观赏性等因素影响，使其在客观上具有了强大的发展潜力，同时越来越多的人开始关注和接受这项运动。另一方面，受五人制足球自身发展时间较短、组织规模小等因素限制，在世界范围的影响力还远不如十一人制足球，并且目前还是属于新兴的竞技项目。至今为止，相关理论研究的著作、期刊文献、科研报告较为缺乏。
就目前查阅到的国内关于五人制以及近似于五人制足球的“小型足球”专著中，主要分为3种类型，即早期的小足球运动专著、小型足球竞赛规则专著以及近年来出现的室内五人制足球运动专著。
第一种类型的专著：1933年陈奎生主编的《小足球》、1965年杨秀武等主编的《小足球》、1973年由人民体育出版社发行的《西德小足球训练方法50例》以及1976年黄彰隆主编的《小型足球训练》等。其中，人们常常习惯把足球游戏、小场地训练和儿童少年足球训练称为“小足球”或“小型足球”。其所含的训练理念、训练内容都是以十一人制足球技战术规律为依据，不是真正意义的五人制足球的专项训练理论，技战术训练方法更加注重“技术”的因素，训练主要利用个人或2人的小组练习掌握和准确使用足球运动的基本技术。
第二种类型的专著：人民体育出版社分别在1956年、1964年和1973年发行了《小型足球竞赛暂行规则》《小型足球暂行规则》和《小足球竞赛规则》。它们主要是针对小场地比赛制定的规则，其中包括了三人制、四人制、五人制和七人制的小场地足球比赛。参与比赛的队员主要是以儿童、少年为主。与现在我们提到的“五人制足球竞赛规则”截然不同。例如，这些书中都还包含了“越位”规则的内容，而五人制足球竞赛规则中没有越位犯规；另外，在裁判法部分中也并没有采用目前的双裁判员同时执法的规定等。但是，正是这些小场地竞赛规则的使用为日后的“五人制”足球运动的建立和发展做出了积极的推动作用，同时也为“五人制”足球竞赛规则的建立提供了宝贵的实践参考信息。
第三种类型的专著：2004年李连胜主编的《全国室内五人制足球比赛组织工作手册》、2004年王民享主编的《五人制足球技战术指南》、2009年由中国足球协会、成都市足球协会联合编著的《室内五人制足球方略》、2009年丁斌主编的《五人制足球运动教程》、2009年孙新生翻译的《青少年五人制足球》等。这些专著以“五人制足球运动”的竞赛和训练规律作为研究对象，初步从专项层次总结和归纳了现代五人制足球训练实践的新经验，较具体的概括了五人制足球在竞技训练方面存在的个性规律。在章节内容中，主要涉及到技战术训练、竞赛规则和训练与竞赛的组织3个方面，对五人制足球的训练方法，尤其是战术训练的方法提出了较具体的说明。另外，在这些书中针对五人制足球的若干基本概念进行了解释，并且列举了青少年和职业五人制足球训练中的一些范例，使得理论描述更加具体和生动，同时也使五人制足球的训练理论知识更加专项化，与实际结合更加紧密。
另一方面，把五人制足球竞赛规则和竞赛组织作为传统十一人制足球专项理论的有机组成部分来阐述的著作较多。主要分为两种类型，第1类是把五人制足球竞赛规则作为足球专项理论中独立的章节进行单独阐述，文章并不把它包含在十一人制足球竞赛规则的章节内容中；第2类是把五人制足球的竞赛组织作为传统足球竞赛形式的补充内容来介绍的著作，文中主要是针对竞赛的组织形式、竞赛办法以及项目优势进行介绍，其中并不会涉及到具体的训练方法与手段、训练原则等内容。
在中国期刊全文数据库上以“五人制足球”“五人制”“室内足球”为关键词做检索，收集和查阅了1981年至2010年关于五人制足球的相关科研文章，通过对收集的相关五人制足球的研究文献进行汇总、分类发现，文中的研究内容主要集中在五人制技战术研究、五人制足球发展状况研究和五人制足球本质规律研究3个方面。
第一个方面：关于五人制足球比赛中技战术运用特征的研究。在这部分研究的论文中强调了技战术的时空特征、技术规格、质量特征以及运用状态特征（即位移状态、对抗状态、组织形式等）。
其中，关于五人制足球技战术运用的时空特征研究中：蔡文利提出了“场地小，进攻防守转换快，活动空间小，运动员在做传、接、盘、带、射等动作时，必须在瞬间完成，这样有助于提高运动员脚下功夫和快速摆脱、快速传接、果断射门的能力。”
刘夫力提出“五人制足球突出特点在于场地小、攻防转换快、射门距离近，这对守门员快速反应提出了严格要求”。
关于五人制足球技战术运用规格、质量的研究中：王勇川提出：“传球力求快、准、稳，脚背挑球具有实用性。”
张凡提出：“攻防转换和相互配合增多，要求队员的基本功更扎实、技术更全面，并具有更强的战术意识。”
张斌等提出：“攻击性传球，要求队员在比赛中根据战术需要，在多个传球线路选择上，应将球传给最具威胁的进攻队员，包括能够突破对方防线的各种长、中、短的直斜线传球。”
关于五人制足球技战术运用形式及状态的研究中：田波提出“一对一抢球是室内五人制比赛个人防守行为中最主要的方式。”
李庆武等提出“在进攻战术运用上以直接快速打法为主，在防守中通过快速的队形收缩达到密集防守的目的，抢球和断球是主要战术防守手段”。
吕蒙提出“对于进攻速度的追求是五人制足球运动永恒的主题，战术和速度的统一是五人制足球运动自身的客观规律。”
毕红星提出“快攻是五人制足球比赛中主要破门手段之一，果断、犀利的快攻可以简化进攻过程，提高进攻的成功率，因此，快攻与防快攻一直是各队争夺的焦点。”
第二个方面：针对开展五人制足球运动的可行性、社会价值和发展对策方面的研究。认为五人制足球运动在社区体育、学校体育以及特殊群体中开展具有较高的可行性，它可以更好地适应社区、学校的体育场地和设施的现状，更是充分发挥了社会体育的健身性、竞技性、娱乐性发展的趋势。这些研究包括：殷鹏鹏“五人制足球的技战术分析与其在我国高校开展现状与对策研究”
、陈亚中“北京市社区开展五人制足球的影响因素与对策研究”
、张学勤“部队基层开展五人制足球竞赛初探”
、白宗颜“浅析五人制足球在全民健身中的前景及意义”
、郭李亮“我国室外五人制足球的现状及发展前景分析”
、郑萌“体教合作发展五人制足球运动的多元价值分析”
等。
对于这方面的研究观点主要如下。（1）五人制足球运动更加容易开展和组织竞赛。如容易建队、受人欢迎。比赛中规定上场队员不得多于5人，由于参加的人数少，在学校或社会中易组织成队，操作性简单、方便。同时，还具有场地简单、竞赛方便、适应性强等特征。（2）参与发展和推广的主体主要是地方足协和高等院校。就目前我国五人制足球的发展现实情况来看，基本的政策、计划还是依靠国家行政部门制订（中国足球协会），进而下发到各省市体育局贯彻执行。另一方面，依靠将足球运动作为传统项目的高等院校和体育院校参与其中。但是，近年来也逐渐出现了商业性五人制足球比赛，使得五人制足球的影响力不断扩大，参与群体范围也不断增加。（3）五人制足球的社会价值体现更加明显。如五人制足球有利于落实素质教育、发展校园文化、宣传学校形象、推进体教结合，并且符合中国现阶段经济发展水平和高校实际情况。五人制足球可以成为推广全民健身的简便方式、繁荣体育文化事业的组成部分、构建和谐社会的有效手段和发展休闲体育产业的有力支点。
第三个方面：针对五人制足球竞赛本质特征的研究。主要观点认为：毕红星提到：“脚背外侧传球的隐蔽性是最高的，符合五人制比赛‘快、准、稳’的要求”和“在五人制足球比赛中，球队集体的协作即团队精神是一支球队能否取得好成绩的基本前提。”
吴成广提出：“五人制足球双方各5名队员，具有参加比赛人数少、占场地小、比赛时间短、技术复杂、战术灵活多样等特点。”
胡玉珍提出：“由于比赛场地小，有效的射门区域相对较大，运动员运用技术动作次数增多，攻防转换速度快、对抗激烈，所以有效射门次数大大增多。”
张大为提出：“由于不允许身体冲撞，原本因激烈的身体对抗而魅力四射的运动形式转变为追求精、细、准的技战术对抗形式。”
综上所述，在五人制足球运动技战术和发展对策的两个研究方面，主要涉及到的是五人制足球运动“做什么、怎么做”的外在现象问题；而关于五人制足球竞赛本质规律的研究则是“是什么、为什么”的核心本质问题，即它属于五人制足球运动理论研究的本体论范畴，它也是决定我们如何认识五人制足球竞赛和训练活动的关键因素。目前关于这方 面的研究尚处于 浅层的、概括性的分析，只是对五人制足球实践中的大量的、直观的外部原始信息加以集中、整理和归纳而形成的初步认识，还没有见到通过把科学实验、实证研究得出的结果作为论述依据，系统、深入、全面的揭示五人制足球运动本质的科研文章。
在EBSCO数据库上以“futsal”“5（five）-a-side”“indoorsoceer”为关键词做检索，通过分类与汇总发现关于五人制足球运动的研究文献主要集中在运动人体科学领域为主的研究，其包括生理指标检测、运动损伤的研究，同时也有部分研究涉及到了生物力学、运动心理学和运动训练学、体能方面的实验性研究。在文献检索过程中，并没有看到关于五人制足球比赛中技战术运用方面的研究。
在本人查阅到的国外关于五人制足球训练方面的专著中，研究内容多以应用性研究为主，包括了五人制足球发展历史、技术与战术训练方法、五人制竞赛规则等，如Tim Burns编写的《Holistic Futsal》一书中：“把五人制足球实战技术分为：接球、踢球、传球、射门、运球、防守技术（盯有球队员、盯无球队员和抢球）和前锋技术；战术分为：防守战术、进攻战术、比赛阵形和定位球战术等。”
真境名オスカー编著的《Futsal clinic》中：“把基本技术分为：停球、传球、射门和无球跑动技术；把战术分为了：比赛阵形、2人战术、3人战术和4人战术等。”
Cristina Fonseca在著作中提到：“个人技术包括踢球、传球、运球、挑球、无球技术、盯人为主；战术包括阵地进攻体系、反击、区域防守、盯人防守等。”
从目前国内科研文章中来看运用的研究方法，主要集中在文献资料法、录像统计法、观察法、专家访谈法。从我国五人制足球运动的研究领域来看，大致分为：其一，针对五人制足球技战术特点和训练方法的研究；其二，针对开展五人制足球的可行性及价值研究；其三，关于五人制足球运动本质特征的研究3个方面。从我国五人制足球运动研究领域来看，尚属于起步阶段，涉及的研究内容有限、研究方法较为单一，针对五人制足球训练理论体系的研究尚未见到。
从国外的相关研究文章来看，研究内容主要集中在人体科学方面，更多的依靠了先进的科学研究器械，研究方法与手段更加具有客观性、科学性。关于五人制足球技战术训练方面的研究，具有分类简明、与训练和实战联系更为紧密的特征。虽然体系与局部结构不系统，但是就指导五人制足球技战术训练的过程来说，这方面的研究比较重视实用性。