前言

进入21世纪，我国体育领域对体育专门人才的需求发生了很大变化，为适应人才培养需要，《运动项目概论》课程作为通识课程，面向体育院校非体育专业学生开设。本书是作为《运动项目概论》课程专用教材，从非体育专业学生的专业特点出发，根据非体育专业教学计划和培养目标，结合课程教学实际，在继承原有多种版本的体育运动项目各类教材精华的基础上编写。

本书比较全面地介绍了体育运动的各个项目，课程取材坚持理论与实践兼顾和少而精的原则。部分内容将结合目前国际及我国体育运动项目的发展进行适当拓展，着眼于运动实践所包含的认知、技能、体能和情感活动，以期帮助非体育专业学生掌握体育运动基础知识，为今后开展各种体育领域工作和研究提供必要知识准备。总括全书，体现了以下特色：

（1）人本性。编写中把握“以人为本”的教育思想，力求通过运动项目的平台，把握时代发展的脉搏与体育领域的变化，使学生不断更新体育观念，增强参与意识，提高体育文化素养，优化生活方式，最终达到促进健康、学会生活、提高生活品质的目标。

（2）适用性。编写中贴近实际，通识性和实践性鲜明，力求能够适应多种课程类型的需要，既适用于对运动项目基础知识及其趋势研究感兴趣或在研究过程中可能涉及该类问题的学生，也可用作普通高校公共体育课程的教学。

（3）时效性。本书对运动项目的选择注重及时反映运动项目发展的前沿信息，将近年来与教材内容相关的、得到公认的前沿知识选择性地进行吸收和补充，体现教材的时代特征。

（4）趣味性。本书编写以运动项目欣赏为切入角度，以运动项目的基础知识为传授平台，以形式多样、注重实践的教学模式为媒介，注重教材内容的趣味性。

本书由江岚同志主编。在该书的编写过程中，武汉体育学院体育经济管理学院、休闲体育教研室、博士生导师高雪峰教授给予了大力支持和帮助；前期准备和组织审定过程中，得到了武汉体育学院各术科运动项目教研室相关专家的帮助，并提出了宝贵意见；研究生吕璐露、熊汉、陈一丁、王喜红同学参与了前期资料搜集工作，为本书的编写奠定了基础。在此一并表示衷心感谢。

由于时间仓促和水平所限，该书中难免存在一些不足之处，敬请批评指正。

编者
2011年12月