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我国正处于由计划经济向市场经济的社会转型过程中，各个行业、各个领域发生着深刻的社会变革。从人口大国到人力资源强国，从三大身份体系到十大社会阶层，社会结构的核心正在向理想的“橄榄型”结构演进。在此过程中，知识的强化必然使得教育越来越成为人们实现社会流动的重要力量，也成为我国现代化建设过程中构建和谐社会的重要任务。
北京奥运会后，胡锦涛总书记提出了由体育大国向体育强国迈进的目标要求。在竞技体育领域，运动员群体的文化教育问题一直是人们关注的迷局。“重文凭轻文化，文化课甚至形同虚设，有文凭无文化、有文凭无水平的现象普遍存在。”
毛泽东在《矛盾论》中指出：“在复杂的事物的发展过程中，有许多的矛盾存在，其中必有一种是主要的矛盾，由于它的存在和发展，规定或影响着其他矛盾的存在和发展。”在快速发展的城市化进程中，在小康社会的现代化建设中，关于运动员群体的社会阶层与文化教育的迷局，搅动着竞技体育良性发展的轨迹，必然引发不断地反思、追问与求索。