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近年来，高校 “校长杯”赛事升温不断，精彩激烈的网球、羽毛球和乒乓球赛年年精彩纷呈，既丰富了大学校园体育文化内涵，又拓展了大学校园文化载体，还延续了大学文化传承功能。
大学校园体育文化是指在大学校园内弥散与渗透的一种特定的体育文化氛围。它是充分利用校园空间，以师生积极参与为主体、以身体练习为手段、以丰富多彩的体育锻炼项目为载体、以丰富校园精神生活为主要功能的一种群体文化。笔者以网球校长杯是大学校园体育文化建设的风向标和助推器为切入点，来分析其对校园体育文化所包含的体育意识、体育风尚、体面劳动、尊严生活等方面地引领和示范作用。
所谓校长网球意识就是指校长们在从事网球运动的实践中，通过大脑积极思维过程，既产生一种正确反映网球运动规律性的特殊机能和能力，又表现为对网球运动的重视程度和参与网球活动的自觉性。它是校长们在长期网球实践活动的过程中，积累升华起来的一种正确心理和生理机能的反射性行为。
而体育意识是指人们在体育活动中自觉认识体育意义与作用的基础上所产生的能动的心理活动，表现为对体育的重视程度和参与体育活动的自觉性。毋庸置疑，网球意识既能丰富体育意识，又能使二者高度融合。进一步增强网球意识，不能孤立地、简单地把校长杯网球运动仅仅看作是一种体育活动，要把校长参与网球运动与贯彻健康第一的指导思想，努力践行“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，与体面劳动、有尊严的生活有着千丝万缕的联系，与荣誉感、自豪感、责任感相互交融。校长们的网球意识，既包括热爱网球的意识、关注网球的意识、依靠网球保健康促自身发展的意识，更要涵盖引领和带动师生增强体育意识，提高全校师生关注体育、热爱体育、践行体育的体育素养。正如西安交大校长郑南宁教授号召青年大学生“在体育精神的追求中成长”。
更值得一提的是，校长的网球运动实践对于克服目前高校体育教学不同程度存在的技术教学淡化、教学内容泛化、教学形式自由化、教学过程温情化、教学时间边缘化等现象，遏制大学生体质下降大有裨益。
华南理工大学校长李元元认为：新的时代使命，要求大学校长具备政治家的敏锐、学问家的眼光、教育家的襟怀和管理家的魄力。这就要求中国的大学校长更要内强素质外树形象。
在这里谈的内强素质主要指身心素质。身心素质是大学校长必备的基础素质，包括身体素质和心理素质。
身体素质：欲成大业，身体是最大的资本。健康是生命力的活水源头，失去了健康，则生趣无存，效率锐减，生命黯淡。而校长成功的潜质，就潜藏在自己的脑海里、神经里、肌肉里、志向里和决心里。大学校长位居管理系统的顶层，“上面千条线，下面一根针”，不仅要以战略家的眼光，确立先进的办学理念，明确学校的发展使命、发展方向和发展目标，制订既具有前瞻性又切实可行的远期、中期和近期发展规划，提出发展思路、发展模式、发展内容和重大战略举措，还要事无巨细地抓好人、财、物、教学管理、科研管理、学生管理、后勤管理、安全稳定管理等日常事务的决策以及与外部公共服务集团和各种利益集团的协调，具备充沛的精力非常必要，而健康的身体则能保持充沛的精力历久弥新，正所谓“打铁先要自身硬”。因此，大学校长要把经常自觉加强体育锻炼作为生命之必须，以强健的体魄、充沛的精力，适应和驾驭快节奏、高速运转的大学组织管理系统。
心理素质：心理素质内涵丰富。笔者以为，大学校长更应具备坚强的意志品质。大学校长在大学的改革发展稳定中，每天都会遇到各种各样的挫折和困惑，需要校长任劳任怨、任职任责、任谋任作、任事任议、任为任过、任绩任累、任誉任妒、任得任失、任人任难、任仁任勇。大学校长只有具备坚强的意志才能“泰山崩于前而色不变”。
恰恰大学校长可以在网球运动实践中砥砺自己的意志品质，提高自身调节能力和情绪控制能力，掌握调节心理状态的方法，以创造良好的临场心理素质，为比赛中正确的意识活动做好必要的心理准备。从而把在网球运动中磨砺的意识强、作风强、技术强、体能强，达到自身强，最后以实现实力强与大学校长必须的独立性、果断性、坚定性和自制力实现有效对接。有着坚强的意志品质的大学校长无论身处何种复杂环境下都能保持对所定目标的坚定性和行动的果敢性，做到“大事难事看担当，逆境顺境看襟度，临喜临怒看涵养，群行群止看识见”。
“校长杯”网球比赛宗旨明确：以团结进步为主题，以竞争交流为平台，营造生动活泼，热烈友好的氛围，锻炼出一支既有深厚人文底蕴，又有强健身体素质的高校领导干部队伍，为我国高等教育事业发展作出积极贡献。在洋溢着团结、友好、竞争、拼搏的气氛中，大家以球会友，切实为了增进高校校际之间的交流与发展，为了增强领导干部参加体育锻炼的意识，为了提高健康水平，更向大家展示的是校长们的风范： 秉承“友谊第一、比赛第二”的宗旨，加强交流、互相学习，赛出风格，赛出水平，为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛，积极争取精神文明和比赛成绩双丰收，既展示高校领导干部的精神风貌，又以实际行动带动和支持高校学生阳光体育运动和全民健身活动的开展。
温家宝总理在《政府工作报告》中谈到：“我们所作的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”温总理认为“尊严”主要指三个方面：第一，就是每个公民在宪法和法律规定的范围内，都享有宪法和法律赋予的自由和权利；第二，国家的发展最终目的是为了满足人民群众日益增长的物质文化需求；第三，整个社会的全面发展必须以每个人的发展为前提。因此，我们要给人的自由和全面发展创造有利的条件，让他们的聪明才智竞相迸发。笔者认为，校长网球赛也应成为有尊严的生活的一部分。
首先，按照统一的网球竞赛规则，具有国际性，遵循公平公正公开的原则，成绩具有公认性；其次，校长们率先士卒发展网球运动也是为了满足广大师生日益增长的体育文化需求；第三，校长们利用网球运动平台为自己创造自由和全面发展的条件，更有利于影响和带动广大师生乃至整个社会的全面发展。起码可以做到像李岚清所谈：“自己不受罪，家人不受累，节省医药费，有益全社会。”“网球竞赛”当然属于一种“劳动”，而且是体面的体力加脑力劳动；校长们能够认真遵守网球赛场纪律，比赛作风端正，尊重对手、尊重裁判、尊重观众，在比赛中勇于进取，顽强拼博，胜不骄，败不馁，体现出良好的体育道德风尚，日积月累有利于形成宽阔的胸怀。
马克思曾经说过：“你们赞美大自然令人赏心悦目的千姿百态和无穷无尽的丰富宝藏，你们并不要求玫瑰花散发出和紫罗兰一样的芳香，但你们为什么却要求世界上最丰富的东西——精神只能有一种存在形式呢？”（《马克思恩格斯全集》第2版第1卷第111页）高校是人才培养的摇篮，知识创新的高地，社会服务的桥梁，文化传承的圣殿。各种思想在这个神圣的殿堂中碰撞出耀眼的火花。大学校长要根据《中华人民共和国高等教育法》的要求，重视专家教授在教育教学和学术管理中的主体地位，建立以学术权力为主导，行政权力为保障的学术管理运行机制，坚持学术民主、教授治学，依法保障教师参与学校民主管理和监督的权利。尤其是校长面对的是一个民主意识、参政意识和理性精神诉求强烈的强大的知识分子群体，因此作为一校之长更应该具备豁达的胸怀，有容人、容事、容言、容错的雅量，不计较个人的名利得失、荣辱沉浮十分重要，尤其是在学校的管理中要与人为善，要有良好的人品，要有高尚的道德情操，善待他人，尊重他人，平等对待师生，善于倾听不同意见。那么，在网球运动中领略的体育运动公开、公平、公正的真谛，不仅为“更快、更高、更强”的奥林匹克格言的弘扬发挥了“保驾护航”的功能，同样也为校长们办学治校的理念的扩容起到了“锦上添花”的妙用。在大学这个纷繁复杂的超级“奥运赛场”中，每个人、每个团队都同样是在参与着不同的竞赛项目，同样需要公开的环境、公平的规则与公正的裁决。只有这样，个人、团队才有信心与动力发挥出各自的最大潜力，在各自的领域中创造出最大的绩效，就像中国奥运金牌数一届超过一届一样。
一、简历
邵必林，男，汉族，云南腾冲人，中共党员，教授。1996年获西安建筑科技大学系统工程专业工学硕士学位。
曾任陕西循环经济工程技术院常务副院长，现为国家教育部电子信息和矿业工程学科博士基金、新教师基金项目评审专家；现任西安建筑科技大学副校长。
二、主要成果与荣誉
邵必林同志先后承担了国家自然科学基金项目《海量信息动态存储安全机制和快速定位算法的研究》，陕西省自然科学基金项目《海量信息存储安全技术的研究》，学校基础研究基金项目《海量信息智能网络存储技术的研究》等一系列纵向科研课题，并参与完成了“863”国家科技攻关等重大科研项目，以及横向科研项目20余项；先后出版发行教材著作5部；在国际会议和核心期刊上发表学术论文30余篇。
三、主要参与的体育活动
邵必林同志分管学生工作，十分重视学生的体育工作以及学生的体质健康，并将学生的体质健康状况列入学生干部的考核工作之中，收到了很好的效果。邵必林同志在大学期间曾是学校篮球队、排球队、田径队骨干队员。
2008年担任副校长以来，经常和学生一起参加体育活动，并具有较好的运动技能，先后参加了陕西省“校长杯”乒乓球比赛、陕西省“校长杯”网球赛、陕西省“思源杯”领导干部网球邀请赛、全国“校长杯”网球赛等比赛，并取得了很好的成绩。