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研究对象是阳光体育运动和外来学生的城市融入。
外来学生群体的户籍可以分为 6类——本市城镇户籍、本市农村户籍、本省城镇户籍、本省农村户籍、外省城镇户籍、外省农村户籍。其中需要对本市城镇户籍加以说明，这部分调查对象并非调查所在城市土生土长的本市学生，而是后迁入该市并取得了该市户籍的学生。
依据研究惯例，全国划分为 7个地域：东北地区（黑龙江、吉林、辽宁），华北地区（北京、天津、内蒙、河北、山西、山东、河南），西部地区（陕西、宁夏、甘肃、新疆、西藏），华中地区（湖北、湖南、安徽、江西），华东地区（上海、江苏、浙江），华南地区（广东、福建、台湾、海南），西南地区（重庆、广西、云南、贵州、四川）。我们分别在这 7个区域中选取了吉林长春、北京、山东济南、陕西西安、湖北武汉、江苏苏州、广东中山和四川成都，如图 2－4。其中，山东济南作为预试问卷的调查城市，选取 37中和普利中学两所学校。其余 7个城市作为正式问卷的调查城市。长春我们选取了 89中、39中和 53中（包括小学部 1所），北京我们选取了农民工子弟学校利民学校和公办学校蓝天二中两所学校，成都选取了金花光明学校，西安选取了泾河工业区中心学校，苏州高新区新浒学校，武汉选取了洪山区东升学校，中山市选取了建斌学校。调查的城市选取了我国经济比较发达的大中城市，这些城市中外来学生的城市融入比起其他中小城市里的外来学生更具代表性。
图 2－4 抽样城市的选取区域
调查对象主要来自小学、初中，如表 2－1、表 2－2所示。因为义务教育阶段外来学生群体可以在所在的城市学校就读。而到了高中阶段，由于涉及高考政策的地域限制，高中年龄段的外来学生群体需要回到户籍所在地学习和参加高考，所以高中阶段的外来学生群体人数很少。
表 2－1 山东济南预试问卷发放与回收情况一览表
表 2－2 全国 7城市正式问卷发放与回收情况一览表
在研究外来学生群体阳光体育生成的社会资本、人力资本以及外来学生的城市融入的过程中，我们采用问卷编号单双号的方式将回收的正式有效问卷分为两半，其中一半用作探索性因素分析，另一半用作验证性因素分析和结构方程的讨论。
定性与定量相结合的研究将贯穿于始终。定性研究中，我们以“阳光体育促进外来学生城市融入”的研究假设开始，有目的地选择招收外来学生的学校，对外来学生的阳光体育活动、社会网络现状及其城市融入程度进行开放式访谈和参与性观察。我们力求与研究对象建立和谐的关系，以获取第一手资料，帮助形成定性研究中所需的调查问卷。定量研究中，我们以问卷调查为依据来验证研究提出的“阳光体育促进外来学生城市融入”的研究假设。问卷题项的筛选，信度、效度的检验，结构方程模型的建构都严格按照数理检验理论证实事实。定性与定量研究中操作的具体方法包括：文献分析法、观察法、问卷调查法和统计分析法等。
我们借鉴布迪厄、科尔曼、帕特南和福山等当代著名社会学者以社会交往、人际网络为核心，发展出的经验与理论、宏观与微观相结合的社会资本理论；并以sport（体育）、social capital（社会资本）、social exclusion（社会排斥）、social inclusion（社会融入）等为主题词对Journal of Sport Science（体育科学杂志）、Sociology of sport journal（体育社会学杂志）等体育期刊进行了全文检索，查阅体育与社会融入的相关文献 50余篇；检索学术期刊网关于“阳光体育”、“农民工子女”、“流动儿童”、“城市适应”等学术论文，把外来学生群体引向阳光体育与城市融入的研究主题。
我们首先从关心外来学生的生存状态和发展困境出发，通过亲身体验，观察、访谈、DV录像，了解不同城市、不同社会结构的外来学生群体的阳光体育活动、社会网络、社会资本和城市融入状况。
我们围绕着外来学生群体参与阳光体育的现状，阳光体育运动中的社会网络，外来学生群体的城市融入等研究主题，对外来学生、教师、家长，以十分随便、自然和融洽的方式进行了访谈。访谈的目的是获得外来学生群体阳光群体与城市融入研究的第一手资料。
根据研究的需要，调查分阶段进行。如图 2－5具体的资料收集过程分两个阶段；第一阶段，2010年 8月，调查对象为济南两所学校的外来学生，主要用于预试问卷的工具开发和探索性评价。第二阶段，2010年 8月～11月，全国 7个城市的正式调查，调查对象为公立和农民工子弟学校的外来学生，主要用于探索性因素分析、验证性因素分析和结构方程建模。
采取现场发放、现场填写、现场回收的方式收集资料，其优点是回收率相对较高，同时有利于帮助调查对象澄清疑问。由调查员与任课教师联系，解释研究目的，并获得普遍支持。为提高校领导和班主任教师的支持，并鼓励学生认真回答问卷，在用总的问卷进行正式调查的过程中，调查员给予提供主要帮助的校领导、班主任教师和学生赠送了纪念品。
图 2－5 外来学生阳光体育与城市融入问卷调查流程示意图
测量问卷质量的分析建立在预调查的基础之上，利用SPSS 15.0统计软件包进行了项目分析。鉴于本次研究中阳光体育培养生成的人力资本、社会资本以及外来学生的城市融入是重点问题，因此，对于总问卷的正式调查数据，首先进行大样本的探索性因素分析，删减不适切的观测项目，并提出外来学生群体阳光体育生成的人力资本、社会资本以及外来学生城市融入的维度结构。探索性分析采用主成分分析程序，信度采用可靠性分析子程序，通过cronbach alpha系数来检验。然后再对各变量的结构效度进行验证性因素分析。最后，利用结构方程进行模型的建构与分析，分析工具是AMOS 7.0软件包。