下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
基于上述分析，本研究提出如下任务：
首先，在国内外已有研究的基础上，通过尝试探讨前因变量教练员领导方式和运动队人际沟通、运动员成就动机、结果变量运动员满意度和运动成绩与群体凝聚力之间的动态变化过程，试图解释凝聚力是如何影响青少年篮球队训练和比赛活动的原因，运动队群体凝聚力的形成机制等问题。这一研究将有助于我们进一步了解研究变量之间的因果关系，推动凝聚力理论的发展及其应用（如干预）。
其次，修订教练员领导行为量表（LSS），修订运动员成就动机问卷（AMS），编制运动队人际沟通问卷，编制运动员满意度问卷，编制篮球队共享心智模型问卷。
最后，根据研究结果，探讨凝聚力与篮球队共享心智模型、集体效能、成绩之间的关系，这将有助于我们进一步了解凝聚力影响比赛成绩的作用机制。