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混合赛制（简称混合赛）是循环赛制与淘汰赛制、佩奇赛制等在比赛中交叉使用的竞赛方法。比赛分两个或多个阶段进行，每一阶段所采用的赛制有所不同。
混合赛综合了循环赛和淘汰赛的优点，弥补了两者的不足，有利于参赛者相互交流，最大限度地减少比赛胜负的偶然性。同时，随着比赛的进程，比赛逐渐进入高潮，精彩激烈。
先采用循环赛，然后再采用淘汰赛是体育竞赛中最常用的一种混合赛竞赛方法。由于参赛者较多，考虑到比赛结果的合理性和时间、场地等实际情况，首先安排参赛者进行分组循环赛，排定各小组的比赛名次，然后再根据竞赛规程的要求，录取规定的小组名次进入下一阶段的淘汰赛，决出全部比赛最后的名次。例如：世界杯足球赛决赛阶段的比赛，第一阶段32支队分成8个小组进行单循环赛，然后录取每小组的前2名，共16支队进入第二阶段的淘汰赛，最后决出全部比赛的1～4名。
先循环赛后淘汰赛可分为两个阶段或三个阶段进行，具体编排方法可查阅本书第四章的“篮球”和“排球”部分。
这种混合赛在比赛中很少采用。往往在参赛者很多，又想使比赛结果相对更加合理时运用。例如：某一地区进行象棋选拔赛，报名数百人，第一阶段进行单淘汰赛，当比赛还剩下8～16人时，为使选拔的结果更加合理，选出的选手更强、更全面，则可以进行单循环赛，决出全部比赛最后的名次。
混合赛最后阶段的比赛为决赛，经常采用的方法如下。
如上一阶段比赛分成2组，则由2组的第一名相互比赛，决出1～2名；由2组的第二名相互比赛，决出3～4名；以此类推，决出其他的名次。这种同名次赛也可采用“佩奇赛制”。
如上一阶段比赛分成4组（或更多组），则由4组的第一名采用单循环赛或其他竞赛方法进行比赛，决出1～4名。
如上一阶段比赛分成A、B两组，则每组的前2名进行交叉比赛，即A组第1对B组第2，B组第1对A组第2进行比赛，两场胜者决出1～2名，两场负者决出3～4名；每组的3、4名，5、6名也按照上述方法相互进行交叉比赛，决出其余的名次。
如上一阶段比赛分成4组（或更多组），则要在竞赛规程中就明确规定相互交叉比赛的对手和位置。当上一阶段比赛结束，进入决赛阶段的参赛者即进入规程中所指定的位置进行比赛，最后决出比赛名次。有的比赛规定了一定的位置，由取得相关名次的参赛者抽签进入。
将上一阶段各组比赛的一、二名（或一、二、三名）分成一组进行比赛，决出所有名次；也可以将各组其他名次分段进行分组比赛，决出其余的名次。
1.在竞赛规程中明确规定第一阶段各组第一名、第二名在第二阶段比赛时的分区和号码位置，第一阶段比赛结束后各队按照规程规定对号进入自己的位置。编排时第一阶段同组的队要按照成绩依次分在上、下半区；每上、下半区和1／4区的参赛者实力要接近。
2.在竞赛规程中不明确规定第一阶段各组第一名、第二名在第二阶段比赛时的分区和号码位置时，组织者要按照每上、下半区和1／4区的参赛者实力接近；第一阶段比赛的第一名、第二名（第三名）合理分布在不同的区；同单位参赛者分在不同的区等原则，在第一阶段比赛结束后，进入第二阶段比赛的参赛者重新抽签决定第二阶段比赛时的上、下半区和号码位置。
3.当第一阶段所取名次的数目不是2的乘方数时，可以在下一名次中录取成绩最好的队补齐。例如：第一阶段有6组，每组取前2名参加第二阶段比赛的淘汰赛，则只有12支队，这就需要在6组的6支第三名的队中选取4支成绩好的队，补足为16支队，才可以进行第二阶段的淘汰比赛。补取的方法要在竞赛规程中写明。