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姚家新，男，1956 年 8 月出生，湖北当阳人，教授，教育学博士。现为武汉体育学院党委常委、副院长，中国体育科学学会常务理事，中国体育科学学会运动心理学分会主任委员。
1976 年 12 月至 1979 年 12 月在武汉体育学院体育教育专业学习。毕业后留校担任运动心理学教师，从事运动心理学教学与科学研究工作至今。1986 年 7 月评为讲师；1992 年 6 月获副教授任职资格；1996 年 1 月破格晋升教授。1993 年开始担任硕士研究生指导教师；2003 年开始担任博士研究生指导教师。
1985 年 12 月至 1986 年 12 月，由原国家教委公派作为访问学者赴加拿大渥太华大学进修运动心理学。1989 年 12 月毕业于武汉体育学院研究生部运动心理学专业，获教育学硕士学位。1990年 4 月至 1991 年 3 月应邀作为运动心理学专家在香港体育学院工作一年。1998 年 6 月毕业于北京体育大学研究生部运动训练学专业，获博士学位。
1991 年 3 月至 1997 年 1 月任武汉体育学院运动心理学系主任；1997 年 1 月至 1997 年 12 月任武汉体育学院教务处处长。1997 年 12 月至 1999 年 12 月在国家体育总局科教司教育处挂职锻炼，任调研员兼副处长。2001 年1 月至2001 年9 月任武汉体育学院科研处处长。2001 年 9 月起任武汉体育学院副院长。
出版学术专著、译著三本（《竞赛心理咨询与心理训练》，人民体育出版社，1995 年；《优秀运动员社会保障及相关政策法规》，湖北人民出版社，2004 年；《运动心理学导论》，陕西师范大学出版社，2005 年）；发表论文 30 余篇；主持完成“我国优秀运动员社会保障机制的研究”（国家社科基金项目 00BTY005）、“运动员心理测评计算机系统的研究”（国家体育总局跨世纪学科带头人课题）等多项国家和省部级科研课题。
1992 年被国家体委表彰为“为社会主义体育事业作出突出贡献的硕士研究生”;1993 年被湖北省教委、湖北省人事厅表彰为“湖北省优秀教师”;1997 年被中共湖北省委组织部、湖北省人事厅批准为“湖北省有突出贡献中青年专家”;1998 年被国家体育总局评为“优秀中青年学术技术带头人”;2002 年被批准为“湖北省新世纪高层次人才工程”人选。
竞技选手在运动场上经过体能、技能、战术能力、心理能力的综合较量，分出胜负，排出名次，这是竞技体育活动的一个重要特征。在这一点上，运动竞赛与战争有着几分相似，运动竞赛的战略战术问题与战争的战略战术问题也就会有着某些相似的规律、相似的思路和相似的方法。正是由此，只有百年历史的竞技体育的从业者们，许多运动训练学者和教练员，注意到应该而且可以从燃烧了几千年的战争峰火中，寻求成功参赛的启示。
几千年来，中华大地上战火连绵，中华民族经受了深重的苦难。但同时，中国古代的军事家们也创立了丰富的战争思想，为我们留下了大量的战争理论文献。其中，有许多文献涉及战争的战略战术问题。这些文献不仅为现代战争战术的研究，也为现代竞技运动战术的研究提供了有益的参考。例如，我国古代大将田忌巧排三马战序取胜齐威王的著名战例，就被乒乓球教练员成功地运用于团体比赛的排兵布阵之中。
有着运动训练学、运动心理学多重学习与研究经历的姚家新注意到，尽管许多项目的教练员和运动员在自己单项的训练与竞赛实践中，有着丰富多彩的战术技巧；但在运动训练学的理论体系中，竞赛战术的理论阐述却显得相当薄弱，对于中国古代丰富的军事思想研究得也远远不够。于是，他把自己的理论视野集中于在现代运动竞赛中如何借鉴和运用中国古代战争理论中的精华这一命题，完成了他的博士学位论文：竞技战术与《孙子兵法》及其哲学、心理学基础。
姚家新的博士学位论文以竞技战术理论与中国古代兵法的代表作《孙子兵法》为主要研究对象。他以竞技运动的视角，对《孙子兵法》的性质、内容、结构和功能进行了科学的解析，力求揭示运动竞赛与军事实践的共同特征、本质规律与内在联系，进而借鉴《孙子兵法》深刻精辟的战争理论，促进现代竞技战术理论体系的完善，丰富现代竞技战术方法的具体内容。姚家新以其独到的研究，在竞技战术概念的界定、竞技战术原则的探讨、竞技战术的设计与运用等诸多方面，取得了有益的成果，是军事战术理论与运动竞技战术理论的成功整合，是竞技体育学研究中“古为今用”的良好范例。
姚家新是我国优秀的中青代体育学者。他先后就读于武汉体育学院、华中师范大学、北京大学、加拿大渥太华大学，并从我攻读运动训练学博士学位，在我国首开以运动心理学背景研修运动训练学理论之先河。他致力于把运动心理学的知识深入地应用于运动训练活动，同时运用运动训练学理论审视和推动运动心理学研究的进展，取得了一批很有价值的学术研究成果，在推动运动心理学与运动训练学的学科整合方面，作出了积极的探索和有益的贡献。姚家新在北京体育大学攻读博士学位期间，还先后担任着武汉体育学院运动心理学系主任、教务处处长、国家体育总局科教司教育处调研员等职。在承担繁忙行政管理工作的同时，完成博士学业及博士学位论文，付出了巨大的努力。他勤奋好学的上进精神、严谨认真的治学态度、热诚谦逊的协作作风，得到广泛的赞许。
我希望，姚家新的这部专著能够引起人们对于中国古代军事战略战术思想和理论更大的兴趣；能够引发训练学者和教练员对于竞技战术理论问题给予更多的关注与研究。当然，我也满怀信心地期待着，姚家新在运动训练学与运动心理学领域继续作出新的理论研究成果。
（本序作者田麦久博士为北京体育大学教授、博士生导师，中国体育科学学会副理事长、运动训练学分会主任委员）
本研究以竞技战术理论与中国古代兵法的代表作《孙子兵法》为主要研究对象，在分析、研究其性质、内容、结构、功能的基础上，揭示运动竞赛与军事实践的共同特征、本质规律与内在联系，“古为今用”，从而完善现代竞技战术的理论体系、明确竞技战术理论的有关概念、丰富竞技战术理论的具体内容，促进我国体育科学的理论研究和竞技运动水平的进一步提高。本研究的方法以理论探讨为主，主要采用文献研究法、案例研究法和逻辑研究法。
本研究主要有以下结论：
1.运用属加种差的逻辑方法，可将竞技战术定义为“参赛的原则、方法与策略”；将运动员战术能力定义为“运动员为成功参赛而制订和运用战术的能力”；“竞技战略”概念不具有“竞技战术”概念延伸性质特定的内涵与外延。将竞技战术作为关于整个竞赛的原则和方法，有利于我们从竞赛方法学的高度来理解竞技战术的实质、更深刻地认识竞技战术的内在联系和规律。
2.运动竞赛与军事实践有着密切的亲缘关系及许多共同特征。军事战术与竞技战术可在许多方面相互借鉴与移植。作为中国古代战争谋略经典之作的《孙子兵法》可给予现代竞技战术理论许多重要的启迪。
3.依《孙子兵法》中的制胜思想，可认为现代竞技战术的基本原则中应包括：知彼知己原则；先胜后战原则；以我为主原则；正合奇胜原则；攻心至上原则。这些原则都有其深刻的哲学、心理学基础，对我们深刻理解和把握竞技战术的精髓，争取运动竞赛的优异成绩，具有十分重要的启示。
4.《孙子兵法》中论及 85 对辩证概念。在时间、空间、数量、动力、状态这五个竞技战术构成要素中，亦包含着若干对辩证的思维范畴。正确认识、理解和把握这些对立统一的思维范畴，有助于我们在运动竞赛中创造性地设计和成功运用多种多样的竞技战术。
5.《孙子兵法》重视军事战术的变幻无穷与灵活运用，提示我们在竞技战术的运用中应注意和掌握：（1）战术模式的多样性；（2）战术功能的制约性；（3）战术联结的系统性；（4）战术意图的隐蔽性；（5）战术运用的灵活性。
6.和平环境中的体育竞赛与战争环境中的军事实践相比，在伦理学、手段学等许多方面受着更多的限制。竞技战术在借鉴移植包括《孙子兵法》在内的军事战术思想时，必须根据运动竞赛的特点和要求，进行艰苦的再创造。
关键词： 孙子兵法 竞技战术 概念体系 战术原则 思维范畴 战术运用