序

玩耍是孩童们的天性。足球作为一个乱跑乱蹦、上窜下跳难以琢磨的游戏玩具，极大地吸引着儿童、少年。他们不厌其烦、无休止地在街头巷尾角逐着，总想乖乖地驯服它，从中享受乐趣并伴随着自己地成长。其中不乏有一些颇具天赋和个性的小球员会脱颖而出。他们由兴趣转成志向，期盼有朝一日实现成龙成凤的梦想，以图为国效力。

足球场上有一名优秀的领路人至关重要。不论是老师还是专项足球教练，他们必须深刻懂得不同年龄段青少年的特点，懂得小球员要练（赛）什么、怎么练（赛）、练（赛）多少以及这些练（赛）的依据等等，据此，对小球员进行有针对性的训练。只有这样才有可能卓有成效地发现、培养、输送足球人才，进而实现他们的夙愿。

客观地说，以往在我国为数不多的青少年足球书籍中，在不同的时代起到了一定的作用。但遗憾的是五十余年来，我们没有培养出一名世界级球星，亚洲球星也是凤毛麟角。时下，世界足球运动飞速发展，而我们却落伍了且有被日渐拉大的趋势。尤其在青少年培养上，除有体制方面因素外，从技术层面上看，简言之：理论上薄弱，实践上茫然。在已出版的一些书籍中，存在的共性问题主要是：具体练习与方法多，理论依据支撑少；单一的足球知识传授的多，多学科知识运用的少；翻译外文的多，结合国情的少等。

任何事务都有自身的发展规律，科学的任务就是揭示客观规律。作为体育学一个组成项目的足球运动也概莫能外。一名参与训练的球员，自身既是主体，同时又是客体，二者有机结合，密不可分。因此，足球训练也是有规律可循的。我们必须认识规律，且利用规律为足球教学、训练和比赛服务。这也是现今我国足球，特别是青少年球员培养工作，急需研究和解决的新课题。

在这方面，以首都体育学院陈亚中为主编所编著的《青少年足球科学训练探索》一书，对此进行了有益的探索，给人耳目一新之感。该书遵从我国青少年身心发育成长规律、遵从智力增长发展规律、遵从足球训练规律等，有针对性地阐明了如何培养我国青少年足球人才问题。他们立足更高、更深、更新的视角，在足球后备力量科学训练上进行了有意义的探索，并在理论与实践紧密联系上找到了一个恰当的结合点。另外，全书还具有结构新颖、逻辑一贯、行文流畅、表述清晰的特点。我们有理由相信，本书的发行出版能引领后人在我国青少年足球培养工作上，步入科学探索、不断创新之路。

诚然，作为一本科学探索领域之书，我们更注重的是探索的过程，并不过分强调探索的结果，更不会对难免有这样那样不足的结果求全责备。

在衷心祝贺和热忱推荐这本新作问世之际，也渴望广大足球工作者，能以独特的眼光、创新的精神，在我国青少年足球培养工作中，能多出人才、多出成果、多出经验、多出成绩，这也是我的一点祈愿吧！