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测量单眼、双眼观察时大小常性的程度，使用比配法验证视觉大小常性现象。
人能在一定范围内不随知觉条件的改变而保持客观事物相对稳定特性的组织加工过程叫做知觉恒常性。大小知觉恒常性是指人对物体的知觉大小不完全随映像的变化而趋于保持物体实际大小的特性。
同一物体，距观察者越近，其投射到视网膜上的视像越大；越远，其视像越小。但是，在实际知觉中，人仍然能正确地反映不同距离物体的实际大小。也就是说视网膜上投影的大小有变化时，人的知觉保持相对恒常并不跟着发生变化。
BD-Ⅱ-102型大小常性测量器
Constancy Measuring Instrument两台，记录纸。
1.选择长度为7m以上的教室。实验时，标准刺激距被试依次为6m、5m、4m、3m、2m、1m。被试间可以采用“先远后近”或“先近后远”的顺序进行实验，每做完一种距离，改换三角形的面积，休息2分钟。
2.被试根据标准刺激，调节手边大小常性测量器，应按从大到小或从小到大调节，采用ABBA序列测试每种距离4次，计算平均值。
3.按上述程序，分别用双眼、左眼、右眼比较不同距离不同面积的三角形。
图2-7 大小常性测量器
4.指导语如下：“请你注意正前方三角形的大小，
并照此大小调节你手边的测量器，直到你感到它们大小一样为止，报告记录员记下调节后图形的数值。保持对测量器的观视距离为25cm。”
1.计算各种观察条件下的大小常性系数（越接近于1，说明观测值与实际值的偏差越小）与透视值。计算公式如下：
R：读到的形状值 A：实际的形状值
S：透视形状值：完全没有常性时应有的结果
D：标准刺激的观视距离
B：被试对测量器的观视距离（本实验定为25cm）
2.绘出在不同观察条件下双眼、左眼、右眼的大小常性曲线图（横坐标为标准刺激的观视距离，纵坐标为大小常性系数）。
1.分析单、双眼大小常性的差别及其原因。
2.大小常性受哪些因素影响？
3.体育活动能否提高对大小判断的准确性？
1.杨治良.实验心理学.杭州：浙江教育出版社，1998，450～452
2.朱滢.实验心理学.北京：北京大学出版社，2000，264～266
3.黄希庭.心理学实验指导.北京：人民教育出版社，1987，178～181