实验四
动觉方位辨别实验

实验目的

掌握仪器的使用方法，熟悉动觉误差的特征及探讨不同的信息反馈方式对减少误差的影响。

实验说明

动觉是人们对自己身体各部位的位置及其运动状态的一种内部感觉，也就是本体感觉。在肌肉、关节、筋腱、韧带里都有动觉感受器，它们能够觉察身体的位置和运动，产生神经兴奋，并通过传入神经进入大脑皮层，引起动觉。动觉的发展是动作发展的基础，它涉及每一个动作，在随意运动的精确化和自动化方面也有着重要作用。儿童动觉的感受性随年龄的增长而提高；一般人常常不能直接觉察到动觉信息，运动员对身体肌肉、筋腱和关节的运动十分敏感。

仪器与材料

肘关节动觉方位辨别仪Wrist Kinesthesiometer，遮眼罩，记录纸。

方法与程序

1.被试戴上遮眼罩，主试根据实验要求托起某度数下的制止器，作为标准度数。

2.被试胳膊放在鞍座上，并从仪器盘的0度处摆动胳膊直到碰到制止器为止（若用右臂按顺时针方向摆动，左臂按逆时针），尝试2～3次。

3.主试移去制止器，要求被试复制出刚才摆动的幅度。

4.每人每组依据下列3种不同的信息反馈方式各做10次（每组需要改换标准度数，采用平衡实验设计，被试进行实验的顺序可以是abc、bca或cab）。

a.每测完一次，主试不做任何提示；

b.每测完一次，主试提示被试者超出或是不到；

c.每测完一次，主试提示被试者实际的误差值。

结果与解释

无论哪种信息反馈方式，主试都记录标准度数、被试报告度数以及误差。分别求出不同反馈方式下肘关节动觉方位辨别的误差的绝对值；检验三种情况下，误差的绝对值是否存在明显差异性。

思考与讨论

1.简单描述本人的动觉方位辨别能力。

2.分析不同的信息提示方式对测量误差的影响。

3.球类项目的学生如何提高动觉方位辨别能力？

参考文献

1.才让措.心理实验指导.成都：西南交通大学出版社，2006，80～82

2.李建周.体育心理学实验复习指导.北京：高等教育出版社，1993，16～21 s/xP2VdDDb4mSgJ2BWRuidEQ777DMg43O0ziJkHAfij1JmfRSnhOtnEDe4t14ig0