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2008年奥运会后，胡锦涛总书记在北京奥运会、残奥会总结表彰大会上的重要讲话中提出，进一步推动我国由体育大国向体育强国迈进的奋斗目标，如何在建设体育强国进程中做出应有的贡献，这是摆在体育科技界的一个重大命题。成为体育强国必须具有强劲的科技实力，谁在体育科学研究和体育科技创新方面领先，谁就能够占据体育发展的制高点，掌握发展的主动权。推动体育科技进步必须重视高校的体育教学和科技研发，推动竞技体育关键技术突破必须依靠自主科技创新，提升全民族健康素质，必须全面提高大众健身科学化水平，体育院所实验室在引领体育科技前沿方面有重要的战略意义。
科技工作是推进体育教学不断提升的重要条件，实验室是创新的基地，创新的源头在实验室。国家正大力提倡科技创新、技术创新，实验教学是向学生传授知识、培养创新能力的最直接的方法，在实验室里学习和锻炼是本科生和研究生在校学习期间接受知识、培养能力，即时了解最新科研成果，掌握先进科技设施。并进行各方面创新素质教育和提高的重要途径。体育实验室在培养学生的创新精神和实践能力的过程中具有非常重要的作用。体育院所实验室能以学生的体质健康提升为前提，加强体能训练模式、机能评定方法应用、学生体质健康研究、生化监控、心理辅助、训练康复等科技手段的应用，在教学中培养体育科技工作者，为解决体育运动实践所面临的问题服务，不断探索其本质与规律。体育院所实验室在培养高层次体育专业人才方面发挥着重要作用，对学科建设的影响日益深刻。
实验室是进行科研必不可少的重要基地，没有实验室，科研成果是无法产生出来的。有关学科的队伍建设、研究方向设置、人才培养、对外交流、学术水平等，都需要依托实验室的建设来完成。现代科学技术已经渗透到体育的各个方面。一些新型体育器材设备的研制和改进，为运动员取得优异成绩提供强力支撑。一些现代医学、生理学、生物化学、生物力学、心理学及相关学科的最新成果在运动训练中的运用，使得训练变得不再盲目，而且更加精确和科学。计算机和信息技术在竞技体育中也有广泛的应用。一些技能类项目，教练单凭肉眼难以准确发现运动员技术上存在的问题，但是通过三维立体图像的现场解析，这些问题就能及时、有效地得到解决。这些均充分说明科技发展及实验室科研对运动技术水平提高的积极影响。体育院所实验室能够促进体育学科的建设，引领高校体育科技工作的可持续发展。其研究方向符合学科发展趋势以及体育科技的战略需要，具有明确的研究目标和具体的研究任务。体育院所实验室能够利用高校多学科的综合优势，培养研究人员，探索新的体育学科，并重点围绕体育科学成果的产出和应用进行，解决体育科研方面存在的诸多难题，攻克实际教学、科研工作中的难关。体育院所实验室具有较强的竞争能力，能以其高质量、高水平的竞争优势，获取大批国家科研任务、横向科研项目和国家自然科学基金等项目，它得到的国家资助课题和经费数量近几年有明显提高。
运动技术水平需要体育科技的强力支撑。我国近几届奥运会之所以取得比较好的成绩，其加强国家队的科研攻关和科技服务，充分应用现代科技成果，吸纳国外的先进训练理念、训练手段和方法是重要的因素。在20世纪90年代中期以前，我国体育科研与运动训练实践脱节的现象比较严重，体育科研与运动训练“两张皮”的情况十分普遍，运动员要取得好的成绩主要依靠教练员的经验和运动员的刻苦训练，运动训练的科技含量很低。但是，随着世界竞技体育的发展，竞技体育竞争日益激烈，世界各国都在加强体育科学研究，并不断地将其研究成果应用于体育运动实践，使其运动技术水平不断提高，竞技体育实力不断增强。世界竞技体育的快速发展已经证明，要发展竞技体育，要提高各项目的运动技术水平，仅靠教练员的个人经验是不够的，必须依靠科技的支持和保障。为此，结合我国集中训练的体制和运动队的实际需要，提出在国家队实施“科研攻关与科技服务”的举措，通过调整体育科技政策，通过课题立项办法和科研成果评价办法的改革，积极鼓励科研人员深入运动训练第一线，与教练员共同研究和解决运动训练过程中的难题，为提高运动训练效益发挥积极作用。实践证明，这种科研攻关与科技服务，提高了教练员的科技意识，增强了我国各个项目运动训练的科学化水平
。体育院所实验室积累了很多宝贵的经验，实验室能够面向运动训练主战场，不断改革和完善科研管理方式，以解决实际问题；能坚持科技创新，组织科研攻关，着力解决训练中的关键和难点问题；能以训练监控为重点，加强科技服务体系建设，切实做好科技服务工作。
体育院所实验室为体育实践服务的目标明确。体育院所实验室科学研究工作来源于实践，服务于实践，在研究过程中能紧密围绕我国体育科技的改革与发展，探讨体育院所科研领域发展的热点问题，从服务运动队、培养学生全面素质的整体需要出发进行研究与实践。
体育院所实验室积极吸收和应用其他学科领域的知识和方法。体育科技工作已经走向多学科、跨学科的综合性研究道路，教育学、社会学、经济学、历史学、心理学、人体科学等多门学科已有效地融合进体育科技研究工作中，对我国体育科研工作起到重要的促进作用。新颖的研究方法不断涌现，手段不断更新，为体育院所实验室科学研究提供新的思路和方法。面对一支运动队，其科学训练就包括生理生化监控、健康和运动损伤监控、营养和体重监控、心理咨询与监控和技术训练辅助系统等多个领域。
体育院所实验室具备人才优势和硬件条件。随着体育科研院所的建立，体育院所实验室能够与体育科研机构、训练基地、其他科研单位等联合开展体育科技工作。北京体育大学体能实验室就是在这一背景下建成的。学校积极引进各方资源，购进大量高精端的科研设备，整合共享全校的实验资源，充分发挥科技、人才优势，积极开展科技工作。
体育院所实验室的研究内容不断拓宽，涉及的科研内容越来越广阔。
体育科研工作需要集聚一支精干的研究队伍，装备一批先进的实验室设备，“重点跟踪”世界科学研究的先进水平，从国家体育事业发展的整体出发，重点解决竞技体育成绩提升、全民健身科学服务以及体育产业发展方面的关键问题和技术。因此，有必要整合我国体育科研资源，建设一支能体现国家体育科研水平和科技实力的实验室“国家队”，提高我国参与国际体育科技竞争的能力。体育院所实验室建设能够加强基础研究工作，建设成研究水平高、队伍基础好、培养优秀科技人才的研究基地，促进我国体育科学技术的可持续发展，适应体育事业发展的需要。体育院所实验室还能适应体育科学技术发展的需要，促进科技体制改革，改进实验室原有的管理体制和运行机制，积极推行“开放、流动、联合”的新运行机制。体育高等院校基本具有学科门类齐全、研究工作与人才培养密切结合等许多有利于从事基础研究的特点。体育科研院所拥有较为先进的实验仪器设备，有一批优秀的科技人才，研究基础较为厚实。发挥现有优势，加强体育院所实验室建设，能够增强高等院校和科研院所的基础研究工作，促进高等院校和科研院所基础研究基地的建设与发展。
加强体能实验室建设、管理和运行有如下几方面的作用：
首先，有利于稳定、有效地发展我国体育基础研究和应用基础研究。基础研究是科技工作的重要部分，涉及科技发展的后劲，也是经济发展的根本动力。体育的可持续发展不能缺失相关理论探索和科研基础工作，否则其发展不会有后劲。因此，通过重点实验室建设，不间断地支持体育科技工作发展。通过体育院所实验室的建设，能鼓励体育科技工作者在学科发展前沿进行创新型研究，带动相关学科乃至整个体育科技的发展；尤其能围绕我国体育发展战略目标，针对教学、训练中的重大科技问题，不断思考与突破。越是重大的科技问题，越需要更深入、更高层次地应用基础研究工作，以寻求解决问题的规律和方法，攻克客观存在的技术难关。
其次，有利于形成一支高水平的体育科研队伍。科学研究需要优秀人才，体育院所实验室能够创造出良好的科研环境和实验条件，使优秀科技人才能够安心研究，进而使重点实验室成为从事基础研究和应用基础研究、集聚人才、培养新生力量的阵地。实验室能为科技人员提供能够施展才能的舞台，使他们能够在较高层次上形成精干的各有特色的科研梯队，不断地出成果、出人才、出效益。因此，体育院所实验室建设，可以吸引、稳定和培养一批从事体育基础研究的科技人才。
第三，有利于创造一个良好的科研环境和实验平台。现代的体育科技，需要越来越高的科研试验条件和越来越先进的仪器设备，没有先进的研究手段，必然影响优秀人才的吸引和稳定，影响科研能力的发挥和科研水平的提高。因此，构建体育院所实验室，相对集中地投资建设，更新专业科研装备，创造一个良好的科研环境和实验条件，能够把科研力量更好地组织起来，使之成为具有先进装备、能够承担重大体育科研任务、代表国家科研水平的体育科研实验基地。
最后，有利于体育实验室的管理体制和运行机制。目前体育院所实验室还存在部门封闭、单位分割、科研运行经费不足等问题，很多实验室存在大型仪器设备重复购置和科研经费分散使用、仪器设备总体利用率较低、科研工作中存在大量低水平重复研究等现象。体育院所实验室建设能够在体制上打破部门所有制形成的封闭和割据，充分利用信息高速流动即时更新的时代特征，实行开放共享，构建新的科研管理体制。
基于上述背景，体育院所实验室能够稳定优秀科技人才队伍，紧跟世界科研先进水平，促进我国体育科技事业强势发展，从国家体育事业发展的整体出发，创造良好的科研环境，改革体育实验室的管理体制和运行机制。建设体育院所实验室既是科学技术本身发展的必然要求，更是我国体育事业发展的迫切需要。体育院所实验室是科技体制改革的产物，通过改革，克服我国原有体育科研体制的缺点，克服人为的分割和内耗，把有限的人力、财力、物力真正组织起来，协作攻关，共同提高体育科研工作的效益，统一相对集中建设形成合力。同时必须面向社会，实行多种形式的联合和开放共用的体制，有助于打破封闭式的研究体系，有利于减少低水平的重复。
我国体育科技工作中存在的问题主要有两个方面。在竞技体育研究方面，一是科研攻关在解决训练关键问题的能力和水平还不高；二是科技保障在满足运动实践一线需求上有一定的差距，许多成果还停留在描述、分析、总结的阶段，还没有真正发挥先导作用；三是运动训练仪器设备和器材研发与国外相比亟待加强；四是国外先进技术、相关领域最新研究成果在我国的引进和应用滞后；五是国家队科研成果转化为推动地方运动训练科学化方面还缺乏相应的措施和办法。在大众科学健身和体育产业研究方面，一是体育系统的科研单位受人员、资金和研究条件等方面的限制，从事大众健身和体育产业研究的力量相对薄弱；二是在课题立项和课题管理上缺乏有效的组织；三是在大众科学健身研究、体育产业研究发展不平衡，体育产业的社科研究成果虽多，但通过科学发明和技术创新，加速体育产业化进程方面的研究能力和水平还比较低
。
对于体育院所实验室而言，也存在上述问题，并且集中在以下4个方面：
首先，体育院所实验室管理和研究队伍不能满足需要。对于实验室尤其是重点实验室的建设、管理与运行还认识得不到位，没有按照规定组建实验室的组织机构，很多实验室没有设专人负责实验室管理运行工作，更缺乏先进的科研设备和器材。组织机构的缺失和队伍的限制，导致实验室研究工作缺少深度及广度，更缺乏深入研究解决体育现实问题的能力。
其次，体育院所实验室解决体育热点问题的能力不强。体育院所实验室的研究领域缺乏从社会学、系统科学、哲学等角度进行深入、全方位的探讨，对体育事业发展中面临的一些重大热点问题重视不够。例如，欠缺关于不同运动项目核心力量的研究、体能特征的分析以及运动训练科学化的研究等；有些领域，如有关训练器材研发、残疾人体育的研究等甚至是空白。
再有，科技保障体系需要进一步整合。运动训练的科学化工作是一项系统工程，没有科学地整合训练保障体系，没有把自然科学、社会科学、信息科学等综合科学介入到运动训练中，导致缺乏科学性、系统性、有效性，缺乏基本的生理、生化、心理综合测评体系，医务监督、信息交流、训练管理等工作未发挥有效作用，尤其是高科技训练手段、运动员负荷监测条件等不能满足现代运动训练的发展。
第四，科研成果缺乏有效的交流、推广与应用机制。实验室研究工作存在重理论、轻运用的现象，导致体育科研和体育教学、训练工作脱节，起不到相互促进和推动的作用。另一方面，由于缺乏有效的激励机制，受科研经费短缺等影响，高质量的体育科研成果得不到交流、推广和应用。体育科研与其他学科的研究缺少横向联合，实验室的科技优势在体育科技工作中未能充分调动出来。
最后，实验室的成果转化和应用不足。尤其是国家队大部分训练装备器材依然以进口为主，很多产品的科技含量不高。科技工作没有在扩大内需、推动体育产业发展、为社会经济发展方面做出应有的贡献。没有形成一批具有自主知识产权的、市场化的产品，体育科技“产学研”结合欠缺。
首先，要转变观念，制定和完善体育院所实验室工作的管理机制。要充分重视体育实验室的管理工作，构建良性运行机制，为科研工作者创造条件和环境，营造浓厚的科技氛围，鼓励实验室工作人员提高业务素质和科研水平。重点实验室应组织科研力量，研究解决新形势下体育事业发展的重大问题，加强体育科技工作的国际交流与合作，学习借鉴先进的前沿方法和理论知识。
其次，建立一支稳定的体育科技服务团队，拓宽体育人才知识领域。要构建集科学研究、训练监控、体能训练、运动营养、医务监督等多学科于一体的综合性科研团队，开展综合性科技攻关与服务，解决体育教育、科研和训练中的关键问题。通过拓宽实验室研究人员的知识领域，使其及时掌握体育科研的新知识、新技术和新方法，具备合理的知识结构，在体育科技工作中发挥优势。
第三，要紧密结合体育实际，科研成果要在体育实践中广泛运用。体育科技工作的最终目的是培养科技人才以及促进运动队竞赛成绩的突破，因此体育科技工作应来自于学生，来源于运动队的实际需要，真正解决体育教学、科研、训练中面临的实际问题。实验室科研工作必须紧密结合实际进行创新，并重视成果的运用，真正指导教学，直接应用于训练实践，成为体育战线名副其实的排头兵。
第四，加强科学研究，注重多学科交叉渗透，提升科学化水平。通过积极开发课题，实施科研奖励，建立学术交流机制等开拓视野，提升实验室的科学化程度。充分利用高校学科门类齐全的优势，进行多学科的相互渗透、交叉，集成多学科优势，创新体育科技工作新途径。对于高水平运动训练，要使体育科技和运动训练一体化，从多学科角度进行综合分析，用先进的科学方法促进运动技术水平的不断提高。
第五，要促进学术交流与合作。国内外学术交流与科技合作是重点实验室提高研究水平、学术水平、管理水平和走向世界的重要渠道。重点实验室应坚持边建设、边研究、边开放的原则，加大开放力度，通过多种形式和途径积极参与国内外学术交流与科技合作。其中，发表论文、出版专著、参加国际会议、组织国际会议等是体育院所实验室向国内外同行展示自身学术水平和科研水平的主要形式。
最后，要坚持体育科技服务手段多样化和独特性相结合。在实验室研究工作中，要加强对体育科研方法论的研究，并逐步建立起科学的、适合体育科学特点综合研究的方法论体系。坚持定性研究与定量研究的结合与统一。既重视定性分析，又注重量化指标的研究和探索，推动体育科学的研究与发展。