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古诗有长有短，有难有易。不管你在几年级，只要掌握了科学的图像记忆法，不管遇到什么样的古诗，都是小菜一碟。
学霸记古诗有三步：
第一步：读。
第二步：圈。
第三步：画。
“读”是指记忆任何古诗都要先通读两到三遍，顺顺嘴。读都读不顺嘴的古诗，也不可能记得牢固。所以，“嘴巴”一定不能偷懒。
“圈”是指古诗通读完毕后，用彩色笔圈出句子中的关键词。为什么一定要圈关键词呢？因为，古诗不是文字，而是画面。关键词能够带动我们的大脑联想图像，也就是作者所看到的或臆想到的画面。
“画”是指圈完古诗中的关键词后，将自己根据古诗内容所联想到的画面，在纸面上用涂鸦的方式画出来。不用担心画得好看不好看，因为这不是上美术课，只要自己看得懂、记得住，就是好的记忆图像。不用在意别人的眼光，做个内心强大的“灵魂画手”。
举例：《江雪》[唐]柳宗元
第一步：雄赳赳、气昂昂，将整首古诗通读两到三遍，并看译文。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
译文：群山之中看不到有鸟在飞行，数不清的山路上也没有行人的踪影。只有一叶孤舟停在江面上，舟上坐着一位披蓑戴笠的老翁，他正在漫天的飞雪中独自垂钓。
第二步：圈出句子中的关键词，如下所示：
第三步：根据古诗内容用涂鸦的方式（逻辑画图法）在纸面上画出来。
首先我们在纸面上画一条江，天上下起了鹅毛大雪，左侧江边长着一棵柳树，树下面的人就是作者柳宗元。柳树就是柳宗元的回忆线索。这样我们就能对号入座记住《江雪》的作者是柳宗元了。其实，每一个诗人的名字我们都可以联想成一个固定的图像作为“回忆线索”。要不然我们背的古诗越来越多，作者是谁就很容易混淆。
题目和作者搞定了，接下来我们画古诗的前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。如下图所示，我们在左侧柳树的后面画上几座落满雪的山，山上写着数字“1000”代表有一千座山。天空中再画上几只飞翔的小鸟，并且在小鸟的旁边画上一个红色的叉号，代表“鸟飞绝”。山与山之间有许多条山路，我们可以把山路画成“万”字的形状。路上再画上几个路人，并且在人的旁边也画上红色的叉号，代表“人踪灭”。
下面我们再来画古诗的后两句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。如下图所示，我们先在右侧的江面上画上一叶孤舟。然后在舟上画上一个披蓑戴笠的老人，他正坐在船头拿着鱼竿独自垂钓。整个记忆画面从左向右进行排列，方便大脑回忆。
这就是涂鸦记忆法，也就是逻辑画图法。用这种方法记古诗有一个好处，那就是画完一遍几乎就能记住。稍加复习就能达到牢固记忆的效果，而且复习时非常方便。这幅“记忆图像”和普通的课文插图不同，它展示的是整首古诗的记忆过程和画面，而课文中的插图往往只展示古诗的局部画面。
有同学可能会问：“简单的古诗也需要画吗？我读几遍就能记住的古诗就不用画图了吧？”我想说：“too young, too simple.”（太年轻，太天真。）“记住了”不等于“牢固记忆”。我们靠死记硬背记忆的知识一般都是瞬时记忆或短时记忆，所以你会发现很多我们背过的古诗和课文过了一会或者第二天就忘了。
要想把古诗记得牢、记得久，就要想办法让大脑一开始就达到一个很好的牢固性。图像记忆是最佳选择，原因有三：
一、作者寄情山水，借景抒情，看得到的本身就是画面。
二、图像的记忆效率在四大类记忆材料（数字、文字、字母、图像）中是最高的。
三、图像有利于快速复习，减轻学习压力。
不管是短古诗，还是长古诗，画就对了。和我一起做个“灵魂画手”吧。
偷偷告诉你，其实小学必背古诗词老师早就帮大家画好了。来，上干货。