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悟道的人,都通达人性

杨鹏已经在新东方工作了二十多年,可以说把人生最好的岁月,都贡献给新东方了。

他是我在新东方亲自面试的最后一批老师之一,也是教授GRE等高难度课程的名师之一,后来又成为新东方优秀的管理者。

我在脱离教学岗位之后,一头扎到新东方的管理之中,远离了课堂,在管理中摸爬滚打,经历了不少生死考验,到今天也没有达到老子所说的境界——“功遂身退,天之道”,还在老子批判的“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽”的低境界徘徊。

我很少把杨鹏看作我的部下,更多地看作我的朋友,一是因为他来新东方比较早,尽管不算创业元老,但绝对是资深老师,后来又成为了资深管理者;二是因为我们俩能够做比较深度的交流,不仅在教学和管理方面交流,而且可以谈论很多个人的事情,对酒当歌,人生几何。

很多老师在新东方的舞台上来来去去,其中有一些成了新东方的管理者。老师要成为管理者,要经过很多考验,首先要过自己这一关。老师的特点是个性鲜明、性格张扬、言辞锐利,很多是孔雀型的人格特征,喜欢展示自己,很像老子所说的“如享太牢,如春登台”的状态;但一旦成为管理者,就需要学会以他人为中心,尽量让自己成为众人背后的服务者,要善于吃亏低调,荣誉归于别人,责任留给自己,要让自己进入“俗人昭昭,我独昏昏;俗人察察,我独闷闷”的状态。这是一个巨大的转折,很多人是不容易做到的。所以,新东方有些老师转型管理者,做了一段时间管理工作后,终于发现不能胜任,最后只能重新回到教学岗位上或者遗憾地离开。

杨鹏也经历了从老师到管理者的转型。他的转型在我看来,也并不是那么顺利,也经历了“如享太牢”到“昏昏闷闷”的考验。但从他的职业发展,可以看出来他经受住了考验,并且转型取得了很好的成功。从普通老师到著名老师,后来成为帮助新东方开拓全国市场的老师(他是首批被我派到上海、广州去上大课的老师),紧接着进入管理岗位,成为新东方学校的校长,成为领导新东方创建学校的助理副总裁,又成为新东方的区域总裁,最终以集团副总裁身份,去兼任上海新东方学校校长,为新东方的发展做出了很大的贡献。这一发展路径,可以明显看出来他从老师转型到管理者的成功!后来我才知道,他的这一成功背后,是付出了很多自我修炼的功夫的。

我并不知道杨鹏在研究《道德经》,直到他把这本书的打印稿给我快递过来。我自己读过《道德经》,但并没有像他那样,能够把《道德经》背到滚瓜烂熟。而且他还能够和自己的孩子一起背,让孩子也在中国文化的熏陶中长大。其实,《道德经》总共就几千字,要说背也不算很难背,但更加难的是理解,充分理解,并能够用其中的道理来指导人生和事业。这是特别不容易的事情,要有很高的悟性和觉悟,要时时能够在实践中去体悟。如果要真正做到融会贯通,还需要有把儒释道融为一体来对照领悟的能力。也许是因为杨鹏的精进能力,加上他机缘巧合在新东方管理岗位上历练了十几年的岁月,他自然而然对《道德经》中的哲学深意和对于人生、事业的指导意义,真的能够做到举一反三了。学者对《道德经》的解读容易拘泥于文字,甚至进入故弄玄虚的状态。但我读完杨鹏的这本对《道德经》的解读,一下子进入了一种非常通透的状态。

解读一本古代文献,尤其是要通过解读让读者喜欢,是一件不容易的事情。首先,作者必须对原文有深刻的了解,这一了解不是字面上的了解,而是对文字背后深刻含义以及思想的领悟和体会;第二,要能够用现代人喜闻乐见的语言简单明了地表达出来,而且语言文字还不能枯燥,必须生动有趣,有比喻、有解释、有故事、有案例,还必须做到旁征博引、触类旁通;第三,个人色彩不能太浓,但又不能离开个人。一本书中的观点其实就是个人思想和价值观的体现,如果没有个人的感受、个人的事例,就不会生动,也不会让人感觉到贴近生活,但如果到处都是个人,和卖狗皮膏药就没什么两样。以上三点,杨鹏在书中都做得恰到好处,整本书读起来轻松愉悦,但掩卷却能够拥有深刻的思索。杨鹏对儒释道三家也有很好的领悟,所以在几千年来影响了我们生存和发展的文化上,给人一种融会贯通,以不同路径抵达智慧之巅的豁达。

总之,这是我读过的解读《道德经》的文本中,比较优秀的一本。我不敢说最优秀,一是,我并没有读过解读《道德经》的所有文本,二是,根据老子的说法,世界上就没有最优秀这一说。“企者不立,跨者不行”,既然杨鹏深得《道德经》精髓,也就不方便他老王卖瓜自卖自夸了。“生而不有,为而不恃,功成而弗居”,那就只能我在这里夸奖几句了,我就用“上士闻道,勤而行之”的期许,来向大家推荐一下这本书吧。

不管杨鹏悟道境界如何,他还是我的部下和朋友,依然食着人间烟火。我也期待着在这波疫情过后,2023年我们一起踏上新的旅程,一起红泥小火炉,能饮一杯无。悟道的人,都是通达人性的人。有人性的温暖,世界才有味道!

是为序!

俞敏洪
2023年1月13日 星期五 hnQOIIMHibIF1qPHwtOARPUU1hgV4/zdD1hyBQx88C3Ds9OT3jdtdlyQCDa2Bbvi

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