图1-1 人脑的分区

图1-2 人脑边缘系统

图1-3 人脑的灰质和白质

图2-2 前外侧额叶在需要克制时的激活情况

图2-3 斯特鲁普实验的中文材料

图2-4 后外侧额叶在排除干扰时的激活情况

图2-5 后外侧额叶和前扣带回在负面反馈时的激活情况

图3-2 分散学习让新知识遗忘速度更慢

图3-3 不同睡眠情况下突击学习和分散学习的效果

图3-5 海马体和杏仁核

图4-1 和“害怕”相处

图5-1 人脑中参与阅读的区域

图5-2 阅读和屏幕时间与人脑的连接（字母L和R表示人脑左右两侧）

图7-7 间隔复习时间安排 +L6DHdhLJkoj4RcEoEAzF90ct4s1NW1BJg/hmDE5v1cAGeF4pTQsb6+lDhWJ5q50