1 この 問 もん 題 だい は______と 関 かん 連 れん しており、______が 発 はっ 生 せい した 結 けっ 果 か 問 もん 題 だい となっている。

2 この 問 もん 題 だい の 重 じゅう 要 よう 性 せい は、______によって______が 生 しょう じ、______に 影 えい 響 きょう を 及 およ ぼすことである。

3 以 い 前 ぜん には______という 類 るい 似 じ の 問 もん 題 だい も 発 はっ 生 せい しており、それによって 現 げん 在 ざい 、______が 引 ひ き 起 お こされた。

4 この 問 もん 題 だい は______の 背 はい 景 けい に 起 き 因 いん し、______が 変 へん 化 か した 結 けっ 果 か 、 問 もん 題 だい が 浮 ふ 上 じょう した。

5 この 問 もん 題 だい の 主 おも な 要 よう 因 いん は______である。これは______と 関 かん 連 れん しており、______によって 引 ひ き 起 お こされると 考 かんが えられる。

1 この 事 こと 柄 がら には、______があるため、______や______のメリットがあるが、 一 いっ 方 ぽう で______や______といったデメリットも 存 そん 在 ざい する。

2 新 あたら しい 製 せい 品 ひん の 開 かい 発 はつ には、______や______などのメリットが 期 き 待 たい できる。しかし、______や______といったデメリットも 検討 けんとう しなければならないだろう。

3 メリットの 一 ひと つは______である。これによって______が 増 ぞう 加 か し、______が 得 え られる。 一 いっ 方 ぽう 、______は、デメリットの 一 ひと つではあるが、その 影 えい 響 きょう は 限 げん 定 てい 的 てき であり、______に 与 あた える 影 えい 響 きょう は 軽 けい 微 び であると 考 かんが えられる。

4 無 む 論 ろん ______のようなデメリットは 予 よ 想 そう できるが、______という 利 り 点 てん は 捨 す てがたく、これによって______が 増 ぞう 加 か し、______が 得 え られることは 確 たし かである。

5 この 事柄 ことがら のメリットは 比 ひ 較 かく 的 てき 少 すく なく、______への 影 えい 響 きょう は 限 げん 定 てい 的 てき だと 考 かんが えられる。 一 いっ 方 ぽう ______というデメリットは 避 さ けられないことから、______に 悪 あく 影 えい 響 きょう を 及 およ ぼす 可 か 能 のう 性 せい は 否 いな めない。

6 ______のような 効 こう 果 か が 得 え られない 場 ば 合 あい は、______のようなデメリットを 最 さい 小 しょう 限 げん に 抑 おさ えることを 優 ゆう 先 せん させる 必 ひつ 要 よう がある。

1 問 もん 題 だい 点 てん を 探 さぐ ると______と 関 かん 連 れん していると 思 おも われる。 具 ぐ 体 たい 的 てき には______の 影 えい 響 きょう を 受 う けている。

2 問 もん 題 だい の 潜 せん 在 ざい 的 てき な 要 よう 因 いん として 考 かんが えられるのは______である。これには______や______などが 含 ふく まれる。

3 各 かく 原 げん 因 いん の 源 みなもと にあるより 深 ふか い 根 こん 本 ぽん 原 げん 因 いん は______と 予 よ 想 そう される。この 根 こん 本 ぽん 原 げん 因 いん を 明 あき らかにするために______という 手 しゅ 法 ほう を 使 つか ってデータ 化 か した。

4 この 問 もん 題 だい の 背 はい 景 けい は______に 由 ゆ 来 らい し、 問 もん 題 だい の 本 ほん 質 しつ は______にあると 考 かんが えらる。

5 収 しゅう 集 しゅう したデータを 元 もと に、 各 かく 要 よう 因 いん の 重 じゅう 要 よう 性 せい や 影 えい 響 きょう 度 ど を 考 こう 察 さつ すると、______が 最 もっと も 重 じゅう 要 よう であり、______が 次 つぎ に 重 じゅう 要 よう な 要 よう 因 いん であることが 分 わ かった。

1 ______の 観 かん 点 てん から 見 み ると、______が 重 じゅう 要 よう である。

2 ______の 観 かん 点 てん を 踏 ふ まえると、______に 関 かん する 情 じょう 報 ほう が 不 ふ 可 か 欠 けつ である。

3 ______の 観 かん 点 てん で 見 み ると、______によって 解 かい 決 けつ 策 さく が 異 こと なる 可 か 能 のう 性 せい がある。

4 ______の 視 し 点 てん で 判 はん 断 だん すると、______のリスクが 明 めい 確 かく になってくる。

5 ______を 念 ねん 頭 とう に 置 お くと、______の 優 ゆう 先 せん 順 じゅん 位 い が 変 か わる 可 か 能 のう 性 せい もある。

1 ______として、 例 れい を 挙 あ げると______がある。これは______の 一 いち 例 れい であり、______という 状 じょう 況 きょう や 問 もん 題 だい に 直 ちょく 面 めん した 際 さい に______が 起 お こる 可 か 能 のう 性 せい がある。

2 具 ぐ 体 たい 的 てき なケースとして、______が 挙 あ げられる。これは______の 事 じ 例 れい であり、______という 状 じょう 況 きょう 下 か で______が 生 しょう じた 結 けっ 果 か として______が 起 お こったのである。

3 一 ひと つの 例 れい として、______を 考 かんが えてみると、これは______に 関 かん 連 れん する 典 てん 型 けい 的 てき なケースであり、______の 要 よう 素 そ が______という 結 けっ 果 か をもたらした。

4 ______に 関 かん し、 実 じっ 際 さい の 事 じ 例 れい として______などが 挙 あ げられる。これにより______が 引 ひ き 起 お こされたことは 否 ひ 定 てい できない。

5 例 たと えば、______において______が 見 み られる。これは______の 具 ぐ 体 たい 的 てき な 事 じ 例 れい であり、______の 特 とく 定 てい の 要 よう 素 そ が______という 結 けっ 果 か をもたらしたのである。