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英雄不论出身，只要寒窗苦读就有功成名就的机会，古时对于家境贫困的孩子来说，科举考试成了光宗耀祖的唯一机会。时至今日，“万般皆下品，唯有读书高”的观念仍然深深影响着新一代父母，他们十分重视孩子的教育，从而衍生出竞争激烈的育儿环境，让父母们对孩子教育充满焦虑。例如，目前流行什么学习法都得抢先知道和进入，甚至随着环境变迁，焦虑感逐年递增而丝毫未减。我发现有以下几个现象导致父母焦虑。
望子成龙，望女成凤，所有父母都希望自己的孩子优秀，比别人表现更好，也希望将来他可以更具竞争力，总担心孩子输在起跑线上。如果孩子的表现处处比不上别人，父母就会焦虑。以下案例体现的社会现象就是怕孩子比不上别人，失去竞争力的最好写照。
自圆圆怀孕的那一刻起，她既开心又忧心，开心的是即将迎来新生命，忧心的是孩子的教养问题、升学问题、就业问题、竞争问题……回想自己成长遇到的那些不如意就莫名焦虑，特别心急，想着应该替孩子超前部署，好好规划一下“人生成长计划”，让孩子赢在起跑线上，可以少走弯路。
圆圆在坐月子期间，就迫不及待地帮宝宝做了一份天赋测评，向专业老师咨询后，了解孩子天赋特长有三大重点：
一是高肢体动觉智能：体能好，重在培养运动能力。
二是高逻辑数理智能：小心谨慎，注重安全感、次序感。
三是未来在教养重心上，无须担心IQ发展，应着重管理EQ。
咨询后，圆圆在教养上已有全盘计划，从关注孩子的感统发展、敏感期、情绪的疏导及适性的兴趣与运动的培养都希望可以做到因材施教，甚至预计孩子几岁进行早教，何时进幼儿园，上哪一类型或特色的幼儿园都了然于心。虽然孩子未来的路还很长，但是圆圆再也不用担心孩子比不上别人，从怀孕的那一刻起就做足了准备，真是超前部署。
现代社会，父母总是担心孩子输在起跑线，于是让孩子从小就开始补习，上各种才艺班，即使是刚入学的孩子，书包也越背越重！
记得我上初中时才开始接触英语，现在的孩子不只从幼儿园开始学英语，甚至有些孩子在牙牙学语阶段就开始学了。稚嫩的幼儿园孩子，书包装得满满的，其背后的原因就是父母怕孩子跟不上别人，失去竞争力，但孩子的书包重量真的和学习成正比吗？
时代环境骤变，现在的孩子幼儿园放学后又来到早教中心（早期教育）。部分早教机构可以接收2～6岁的孩子，走路还不稳、发育尚未完善的2岁幼儿就要被迫过着和大人一样“上班”的生活了。虽然早期教育在某些学理上有其优点，但若太偏教育导向就失去意义了。
有些家长生怕传统教育满足不了孩子的教育需求，因此私立学校、贵族学校、国际学校应运而生，这就是市场抓住了父母“宁可做好准备也不要落后”的心态。
看看周围亲朋好友的孩子，放学后没有去补习或加强才艺的有几个人呢？虽然我家孩子的课后学习也不少，但其中最大的差异是孩子自己乐于学习，而不是我们强迫来的。
孟母之所以三迁，就是考量学习环境的重要性。现在的家长，为孩子的升学之路操碎了心，绞尽脑汁让孩子赢在起跑线，想尽办法挤入学区。如果买不起学区房，甚至拜托亲朋好友迁入户籍，无不都是为了孩子的升学铺路。
很多事情可以重来，但是孩子的成长学习过程无法重来，有些父母担心自己做的决策不对而焦虑紧张，甚至担心自己的焦虑情绪会影响孩子。此外，有些父母还会有“情绪”议题，讨论夫妻俩对孩子教育上的不确定，也就是我在一开始提及教养不轻松的那几点焦虑感：“没学过”“没准备好”“不知道怎么做”“不知道何者才是正确”，引发夫妻之间意见不合与争执。或许，这也是许多家庭里常见的隐忧。
我做了十几年的家庭教育咨询辅导工作，很明显感受到现代人普遍安全感缺失。造成安全感缺乏的原因如下：
环境因素： 科技进步迅速，加快了生活的步调。
生活形态： 现代的生活总有付不完的费用，手机、网络、管理费等支出，压得许多人喘不过气来。
产业转型与升级的周期太快： 有些产业以前的周期较长，十多年后才会面临转型问题，现在则是两年内不改变或是来不及准备，可能就会面临破产。有些专业待孩子毕业后，甚至没有对口的产业可以上班。
整体来说，对现在生活及未来的不确定性，造成时下父母普遍缺乏安全感。
谅谅是个6岁的孩子，平时除白天上幼儿园外，晚上和周末、假期妈妈会给他安排一些才艺班或在线课程，诸如英文班、舞蹈班、儿童程序设计班、钢琴班、游泳班、围棋班、陶艺制作、口语表达、感觉统合……只要你想得到的，妈妈几乎都给谅谅报过，一周除了幼儿园课程外，总会维持近10个课后班。
可想而知，母子间最大的冲突就是因为学习。每当有新的课程要学时，起初，天生的好奇心使然，谅谅学习还算主动，但随着有上不完的课程加上学习的压力，谅谅慢慢失去了学习的热情，甚至以闹脾气、假装生病逃课。长此以往，一幕幕上课的亲子攻防剧情在谅谅家持续上演。
谅谅学习情绪持续低落，妈妈不得不到机构咨询如何让谅谅重拾学习的乐趣与动机，协助谅谅找到他擅长与喜欢的课，并做出轻重缓急的排序与取舍。
在了解全家的天赋测评报告内容并与孩子讨论后，妈妈帮谅谅取消了一些目前不必要的课，并且参照谅谅的天赋特长与天性特质安排了烘焙课程。神奇的是，谅谅竟然在烘焙课中展现出了天赋、学习热情与自信。此后，其他的课程学习效能也逐步改善，妈妈开心地直呼真是太神奇了。
在经济条件允许下，广泛撒网，重点培养，成为现代父母培养孩子的手段。多数父母在不知孩子擅长什么，喜欢什么的情况下，就用钱和时间盲目地尝试各种学习课程，犹如大海撒网捕鱼，能捞到几条是几条，苦了大人也累了孩子。
父母的教育焦虑也常常反映在朋友圈里，只要听起来对孩子教育是好的机会，父母宁愿错也不放过。或许，这已是现代父母感受到压力而普遍具有的心理，别人家的孩子正在学什么，就盲目跟风让孩子学，生怕自己的孩子遗漏没学到。
曾几何时，现代父母栽培孩子已成为走马看花、短视，只想知道哪个最有成效，可以花钱投资。孩子学了这个学那个，有时不尽如人意，花了冤枉钱，还浪费时间，重点是孩子真的喜欢吗？最糟糕的是，孩子在挫折中失去学习的欲望，他可能正在学不喜欢也不擅长的东西而导致缺乏学习兴趣，最后还可能反过来责怪父母，都是父母逼着他学的。
上述四个焦虑来源，无形中使父母希望有更好的方法来教养孩子，一来期盼孩子不再有当年自己就学时的遗憾，例如学习资源匮乏，不懂把握时间等，二来希望自己有能力给足孩子更多的资源及选择。可惜的是，父母有时用错方式而不自知。倘若早点知道孩子擅长和喜欢的方面，你愿意给自己和孩子不一样的尝试吗？或许可以降低不断失误的几率，还可能为你和孩子创造出双赢局面。