前言

本书依据教育部 2014 年颁布的《中等职业学校数控技术应用专业教学标准》，并参照相关的国家职业技能标准编写而成。通过对本书的学习，学生可掌握车削的基本知识及操作技能，会查阅相关技术手册和标准，能正确使用和维护车床，能规范化使用车床完成台阶轴、轴承套、圆锥轴、单球滚花手柄、三角螺纹轴、梯形螺纹轴的加工任务。本书的编写团队吸收企业技术人员参与教材编写，紧密结合工作岗位要求，与职业岗位对接，选取的案例贴近生活、贴近生产实际，将创新理念贯彻到内容选取、体例安排等方面。

本书在编写时努力贯彻教育部教学改革的有关精神，严格依据教学标准的要求，努力体现以下特色：

（1）本书根据中等职业学校数控技术应用专业的特点编写。在内容选取上贯彻少而精，以操作能力的培养为原则，内容更简洁、实用。应用部分加强针对性和实用性，注重“教与做”的密切结合和学生在技能训练方面的能力培养，在教材内容编排上与生产实际紧密联系，选用较为先进、典型的实例，使学生获得实用的技能知识。为便于学生阅读理解和适应考核需要，本书配以大量图示和表格，充分体现了“学中做、做中学”的原则，展现出理论知识以“实用为主、够用为度”的特色。

（2）打破原有学科体系框架，变学科本位为职业能力本位，对车工工艺与技能训练的相关知识和技术进行重构，力求课程教学目标与生产实践相统一，使学生对知识的掌握和理解更贴近实际，最终实现课程培养目标。

（3）以技能训练为主，理论知识为辅。删除烦琐深奥的理论知识，简化常用量具的测量原理，并降低其难度。

（4）遵循中等职业学校学生的认知规律，坚持以学生为本的原则。本书在编写过程中充分考虑学生的实际情况，对不同水平的学生提出不同要求，力求达到因材施教、分层教学的目的。

（5）以培养技能型人才为目标，依据学生未来就业岗位所需的基本知识和技能，精心选择实现课程目标的实例，从而使学生在进入企业后能够较快地胜任机械加工工作。

最后，对本书存在的不足之处，恳请广大读者不吝赐教。

编者
2022年8月