前言

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。党的十九大报告指出：“文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。”当今世界，文化地位和作用更加凸显，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。随着中国特色社会主义进入新时代，随着人民的需要从物质文化需求发展到美好生活需要，随着中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，文化建设也要提升至更高层面，肩负更多的使命。在道路自信、理论自信和制度自信的背后，是我们坚定的文化自信。文化创造美好，美好需要文化。在人民日益增长的美好生活需要中，丰富的精神食粮不可或缺。

在新的历史时期以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动社会主义文化大发展大繁荣，关系到实现全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化、建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标，关系到实现中华民族的伟大复兴。习近平总书记曾在2016年12月的全国高校思想政治工作会议上指出：“要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。”对于“文化”的界定，学界有多种定义。一般认为，文化分为广义的文化与狭义的文化。广义的文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义的文化则指意识形态所创造的精神财富，包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。广义的文化包括四个层次：一是物态文化层，由物化的知识力量构成，是人的物质生产活动及其产品的总和，是可感知的、具有物质实体的文化事物。二是制度文化层，由人类在社会实践中建立的各种社会规范构成。包括社会经济制度、婚姻制度、家族制度、政治法律制度等。三是行为文化层，以民风民俗形态出现，见之于日常起居活动之中，具有鲜明的民族、地域特色。四是心态文化层，由人类社会实践和意识活动中经过长期孕育而形成的价值观念、审美情趣、思维方式等构成，是文化的核心部分。

传统湖湘文化是指历代湖湘民众和流寓湖南的外省人士在湖湘大地上所创造的实物、知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及其余通过各种途径所学到的能力和知识的总和，包含了物质文化、制度文化和精神文化三个层面。传统湖湘文化是一个丰富的、多层面的复合体。本书所说的湖湘文化是指传统湖湘文化中的优秀部分，比重占绝对优势。作为中华优秀传统文化重要组成部分的湖湘文化源远流长、博大精深，具有独特的文化品质和文化魅力。湖湘文化历代代表性人物有屈原、贾谊、蔡邕、柳宗元、周敦颐、胡安国、胡宏、辛弃疾、张栻、朱熹、真德秀、王船山、谭嗣同、左宗棠、黄兴、宋教仁、陈天华、蔡锷、毛泽东、刘少奇、向警予、任弼时、何叔衡、陈赓、林伯渠、罗亦农、罗荣桓、贺龙、徐特立、陶铸、彭德怀、粟裕（新中国成立后人物按姓氏笔画排序）等。湖湘文化为湖南高校文化建设提供了丰富的教育资源。高校校园是大学生成长的具体环境，校园文化蕴含着师生员工共同的价值观念，高校的精神、校风、教风、行为准则等，对大学生价值观起着潜移默化的作用。良好的高校文化对大学生思想和心理的健康发展起着积极的促进作用。怀化学院是一所多学科门类协调发展的省属综合性普通高校。学校坐落于古有“滇黔门户、全楚咽喉”之称，现有沪昆高铁，湘黔、枝柳、渝怀铁路，及209、320国道、沪昆、包茂高速交会的交通枢纽怀化市，自然环境优美，人文积淀深厚。学校创办于1958年，前身为怀化师范高等专科学校，2002年经教育部批准升格为全日制普通本科院校，2004年获得学士学位授予权，2012年6月通过教育部本科教学工作合格评估。学校先后被评为“湖南省文明单位”“湖南省文明高校”“全国精神文明建设工作先进单位”“国家节约型公共机构示范单位”。学校现有21个学院（部、中心），54个本科专业；教职员工1000多人，专任教师658多人；普通全日制在校生16000多人；校园面积1158亩，校舍总建筑面积42万平方米；资产总值7.7亿元，教学科研仪器设备总值1.4亿元；各类图书200.8万册。近年来，在湖南省委、省政府和省教育厅的正确领导和大力支持下，学校坚持“立足怀化、面向湖南、辐射全国”的服务定位，以“应用性、民族性、区域性”为办学特色，践行“厚德博学，唯实求新”校训和“怀仁化物，立地仰天”的办学理念，坚持严格要求、严格管理的治校方略，形成了良好的学风校风。学校在师资队伍建设、学科建设、科学研究、人才培养、学术交流与合作、服务社会、办学影响等方面取得了显著成绩。

党的十九大报告提出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。湖湘文化融入湖南高校文化建设要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。本书从湖湘文化的历史与现实出发，以怀化学院为个案，研究湖湘文化融入湖南高校文化建设在大学生素质培养中的重要作用，对湖湘文化融入湖南高校文化建设问题进行解析。湖南高校文化建设应更好地服务于大学生素质培养，尤其要注重发挥湖湘文化所起的重要作用。本书主要内容是关于湖湘文化融入湖南高校文化建设的理论思考和实践探索。书中有大量实例，是湖南高校校园生活、高校文化建设的真实反映。高校文化建设担负着校园舆论引导和校园文明建设的责任和使命，而湖湘文化所具备的立足湖南历史现实的特点，为它贴近湖南高校校园师生、充分发挥在高校文化建设中的作用提供了重要条件。以“湖湘文化”作为加强高校文化建设新的切入点，本身就具有特殊的文化特色与历史底蕴，人文环境的针对性强。湖湘文化是湖南省的地域文化，湖南高校不可避免地打上了湖湘文化的烙印。湖南高校的文化建设不仅能从湖湘大地丰富的自然人文景观、名人名著、科教水平等物质文化中找到参照，同时受到湖湘伦理法制、风俗民风、宗教信仰等制度性约束，还能从湖湘文史、艺术等精神成果中汲取灵感。湖南高校应该充分汲取湖湘文化的营养，结合高校自身发展建设的传统与现实，以物质文化为载体，以制度文化为保障，以精神文化为灵魂，培育出底蕴深厚、特色鲜明、立足长远的高校文化。“十三五”时期，随着湖南省“一核三极四带多点”战略的全面推进，湖南高校理所当然地肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流合作的重要使命。作为湖南高校，要结合湖南实际，把湖湘文化融入湖南高校文化建设实践中。文化建设对于湖南高校切实加强和改善党的领导，全面提升文化建设水平，培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要的意义。本书不仅仅是湖湘文化的展示，更展现了湖南高校文化所体现出来的生命力、创造力和凝聚力。积极探索湖湘文化融入湖南高校文化建设的路径，从而在传承和发展湖湘文化的基础上，寻求湖南高校文化建设取得新的突破。创建一个和谐、优美、宽松、积极向上的育人环境，是新时期湖南高校文化建设面临的艰巨任务之一。湖南高校要充分利用湖湘文化资源，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为重点，建设健康向上、形式活泼、主题鲜明的校园文化，营造一个良好的教书育人、服务育人、管理育人和促进大学生全面发展的教育环境。湖南高校还要充分利用湖南改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地等组织开展主题教育，弘扬湖湘文化，推动湖湘文化融入湖南高校文化建设实践中，引导师生深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

田光辉
2018年1月