下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
幼儿期是人的社会性发展的关键期，他们对社会、对自然、对周围的一切都没有全面、系统的了解，但同时又对外界有着浓厚兴趣，喜欢亲自去体验社会、感受社会，从而去适应社会。在儿童的眼中，世界是多姿多彩的，他们睁大求知的双眼，对所观察的一切事物都赋予了他们生命。当去超市购物时，他们不仅知道了超市里的食品是按其自身特点分类的，还知道了物品上条码的作用，对商品的价值也有了一些了解。这次超市体验活动就是让幼儿体验购物的快乐，增强幼儿的社会实践能力，了解购物过程，感受超市给人们生活带来的方便。
1.学习独立购物，提高合理消费能力，积累初步的理财经验。
2.看懂货物价格，理解货物价格标签的表示方法。
3.体会人民币在社会生活中的功能和作用，体验自主购物的快乐。
活动重点： 学会自主购物，懂得合理运用自己的钱币。
活动难点： 了解人民币在社会生活中的功能和作用，看懂货物价格标签。
1.每位孩子准备不超过 30 元的人民币和环保购物袋。
2.自制购物清单（制作三明治需要的材料）。
3.认识不同面值的人民币，出示人民币，让幼儿了解：中国人使用的钱币叫人民币，知道其正确面值和使用方法。
4.提前让幼儿认知超市的价格标签。
5.老师和志愿者家长一起提前一天考察路线、环境、安全等情况，做好与超市的沟通工作。
6.出发前向幼儿交代购物地点、购物过程及注意事项。
1.清点人数。
在幼儿园门口集合，清点人数。把幼儿分组，由各小组志愿者家长带领，幼儿自己清点需要带的物品（购物清单、钱、购物袋等）。
2.向超市管理人员了解超市货品的摆放方式、物品的价格标签和物品区域的划分。
（1）超市经理向小朋友讲解超市货品排放位置，以及讲解物品标价牌。
（2）教师提出购物要求：每人 30 元，购买商品不能超过自己所带的钱数，学会理性购物；在超市里找到自己购物清单上的商品；上下楼梯要注意安全；爱护超市的公共设施。
3.购物结束，幼儿排队结账（儿歌《我会排队》）。
幼儿选择结账通道，在结账的过程中，肯定有幼儿选择的商品价值超过自己所带的钱，教导幼儿要学会取舍。
4.活动后，幼儿交流购物心得体验。
请个别幼儿说说自己的购物过程，计算自己花去多少钱；说说自己买了几样东西，钱还有剩余吗？每这样东西有什么用？
1.平时父母带幼儿逛超市时有意地让幼儿参与购物计划。
2.和幼儿一起认识、使用人民币。
教师：王俊芳