实证说明:本章的主体实证研究对象是初三学生 233 名。对 233 名学生作问卷测试后(测试表见附录一),从中选出峰、德、昀、青、涵、涛、婷、珺 8 名学生,选择标准见 58 页的分析。他们分别代表A、B两个水平层次,并表示自愿参加我的实验。本章关注的主要问题是:
a)初三学生朴素认识的心理模式特点如何?
b)初三学生朴素认识是否存在个体差异性? ktJUcuTlqQ7pIG7D+/F/Jo8najf0nBJWGNc2xapmEYbdjyhCnvZivjqFpCrORgkj