有人说，教学有法，但无定法，贵在得法。但我想说，教师要真正做到贵在得法实属不易。因为，教师要真正做到贵在得法，既需要拥有丰厚的科学的专业学识、教育心理学知识和教学法知识，更需要长期不懈的教学实践、反思、探索、修正与完善。只有如是，他才能在教学中游刃有余，进入贵在得法的境界，舍此无他。

在教法探索上，作为教师，我们可以不成为教法的研究专家，但我们必须拥有自己的思考，自己的探索，自己的特点，甚至于“绝活”。这样，你的授课，才能真正独一无二，深受学生欢迎。千人一面的授课，是难以留给学生深刻印象的，也不利于造就独具特色的人才，于国、于民、于学生、于自己，都是不太有利的。

教法是术，专业是本。教法与专业修养应相得益彰。缺乏深厚、广博的专业修养，有时可能使你精湛的教法黯然失色！ atNQXGIat4ioWsPQ+Hpm0+qnCfaB/rGTFWjkVXaQZR1x2aLMNOCijvl4UdFYB7VP