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以明辨为向度的社会主义核心价值观教育长效机制
——公共管理学院思想政治教育工作特色项目

一、品牌内涵

党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入了新时代。思想是时代的先声,在社会思潮纷纭激荡的新形势下,在大学生中培育和践行社会主义核心价值观,当务之急是提升青年大学生的思想鉴别能力。为此,学院立足于服务学生的成长成才,从提升学生思想和政治鉴别能力入手,构建全程全员育人机制,巩固思想教育基础,突出价值导向,创新时政论坛工作品牌,实现思想引领,并通过大力倡导学生参与社会实践和志愿服务,促成知行合一,使社会主义核心价值观内化为心,外化为行。

大学生时政论坛这一学生活动品牌先后被《福建日报》、中国网、中国教育新闻网等媒体报道。此外,学院学生思想政治素质有了极大的提升,其中,2014 级本科生林燕玲代表福建师大参加了首届福建省高校大学生学习马克思主义理论知识竞赛,从全省 21 所高校的 168 名选手中脱颖而出,夺得了个人总冠军。

二、经验做法

(一)坚持价值导向,巩固阵地建设,着力构建核心价值观协同教育机制,形成育人合力

价值导向的功能在于矫正和倡导正确、健康的价值取向,并引导人们用正确、健康的价值取向规范、约束自己的言行。长期以来,学院着力推进全程全方位育人,将价值观培育与课堂教学有机整合,着力构筑社会主义核心价值观协同教育机制。

一方面,思想政治理论课是高校社会主义核心价值观教育的主阵地,对增强大学生价值观教育起到极为重要的促进作用。政工干部积极加强与思政课教师的配合,落实课前沟通、课后反馈的联系机制,共同强化教学的实用导向,倡导价值导向下分析和解决问题的训练,从学生关注的当前社会热点切入,针对不同价值取向进行分析和论辩,从而引导学生深化对社会主义核心价值观的认知和内化。

另一方面,专业课是高校第一课堂的主战场,理应成为社会主义核心价值观教育的重要阵地。学院将专业课教师纳入价值观教育队伍,在专业课堂教学中凸显价值导向,发挥学科专业的优势和功能,活用案例教学,引入时政热点讨论,特别是探讨习近平新时代中国特色社会主义思想、中华优秀传统文化传承创新、“一带一路”倡议等当前重要的理论前沿和热点问题,指导学生分析社会现象,探寻现实问题的解决方案,促成学生专业理论基础和理想信念的双夯实。作为课堂教学的延伸,学院还积极拓展第二课堂,鼓励专业教师参与学生时政论坛等活动的设计和过程指导,努力探索“学生自学—教师重点引导—学生参与实践”新模式,收到了良好的成效。

(二)把握问题导向,创新活动载体,把理想信念培育和形势政策教育有机结合起来,凸显学生的主体地位

问题导向的功能在于引导广大青年学生“既要专攻博览,又要关心国家、关心人民、关心世界,学会担当社会责任”。为此,学院打造“大学生时政论坛”工作品牌,活动聚焦时政热点,鼓励青年发声,同时教师则退居二线把好方向,放手让学生自行策划、自主学习、自由展示。

大学生时政论坛基于“班—院—校”三级体系构建,打造全方位、立体化的时政教育新模式,其中班级层面活动重在营造氛围,院级层面活动重在探索模式,校级层面活动重在沉淀品牌。由 2013 年至今,学院内部累计开展近 40 场次“大学生时政论坛”。自 2016 年起,面向全校拓展这一平台,以“新理念·新格局”为主题的论坛共吸引了来自 14 个学院的 31 支队伍参赛。2017 年继续开创新形式打造大学生的“思想秀”——“福师青年说”,围绕“你好,我的中国”主题,用个性演说的形式展示自主时政学习成果,以青年的语言传播主流意识形态,共吸引了全校 20 个学院 76 支队伍报名参赛,运用新媒体新技术使工作“活”起来,现场网络直播和过后的短视频传播,拓展和延续了活动的影响面,更切合当下的网络传播生态。2018 年学院在原有的基础上探索贴近民生又具有时代感的新形式“模拟市长”,要求参赛学生从福州市长的角度,针对市政建设或公共管理的现状提出问题和解决思路,进而引导学生以更宏观的角度去思考问题,鼓励青年学生积极投入美丽中国建设的实践中。

大学生时政论坛是大学生主动了解时政、主动发现问题、主动接受理念的过程,启发学生更加全面客观地认识当代中国、看待外部世界,在关心、关注时事热点的过程中,把握时代脉搏和人生方向,强化使命意识和责任担当,坚定“四个自信”。目前,该活动已形成一定的典型经验、固定的工作平台和长效的工作机制,可示范、可引领、可辐射、可推广。

(三)强化责任导向,构筑实践平台,在社会服务中夯实社会主义核心价值观培育,促使学生形成正确健康的价值取向

“全部社会生活在本质上是实践的”,价值体系必须依托于生活和实践,否则只能是空中楼阁。学院将开展社会主义核心价值观教育的一大重点放在推动学生自我服务、自我管理的实践上,着力从细微处、日常事务上帮助学生。

学院通过“公管大家谈”师生交流会畅通交流渠道,开展“情暖公管”年度人物评选,发掘身边的“平凡的暖心人”,实施“新鲜人守护计划”“大学生青春健康同伴教育”“扬帆行动”等精细化的新生服务,在解决学生面临的实际问题的同时,将社会主义核心价值观融入学生情感深处,成为学生自觉遵守的价值取向。

同时,学院立足隐形传播,帮助学生“推导结论”,注重充分发挥学科专业特色,主动对接社会,搭建专业平台,引导青年学生发挥所学所长,服务地方经济社会发展,在服务社会中践行社会主义核心价值观。以“深入基层,了解社情,锻炼能力”为目标,以“秉公心,践益行”为号召,积极鼓励和组织学生深入基层开展社会实践和志愿服务,在服务社会中培养学生的社会责任感,有力践行社会主义核心价值观。

三、思考启示

下一步,学院将进一步改进“大学生时政论坛”的活动载体,更深入培养学生的战略思维、团队协作能力,引导学生用更宏观的视野、更专业的视角剖析社会时政热点,提高学生有针对性地解决复杂问题的能力。同时,学院还将着力增强新载体的传播力,通过对学生喜爱的新媒体等使用和利用,进行积极的引导,让学生自觉传播新精神、新理念、新政策,进一步完善自我,更好地实现正确的价值取向,成长为“爱国、励志、求真、力行”的新时代新青年,和“有理想、有本领、有担当”的社会主义建设者和接班人。

(公共管理学院 蔡艺颖 徐挺汉) 9/Rq93L9tVEMcNBRF2sCsisydSDu8WMJqBK/1GXhjMD9YmqkHMa5KbFu+3T26BiI

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