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高校基层团支部是高校共青团工作的重要组成部分，承担着组织青年、引导青年、凝聚青年的重任，加强高校基层团支部建设、提升团支部的活力是高校共青团围绕凝聚青年、服务青年的基础性工程之一，对于组织与引导青年进步都具有重要意义。
学校始终重视基层团支部的活力建设，以增强基层团支部育人工作的普及性和有效性为着眼点，强化“主题教育”“团支部立项”与“网络新媒”三个工作抓手，不断提升团支部工作活动对大学生团员的吸引力和感染力，不断增强大学生日常思想政治教育的实效性和针对性。同时，充分发挥了基层团支部在助力青年成长发展方面发挥的作用，实现思想育人、活动育人的双重效应，为广大青年学生成长成才奠定了坚实基础。
通过“三个抓手”工作带动，每学年学校 1000 多个团支部开展了形式各样、扎实有效的工作，推动了各学生团支部在组织运行、工作开展、团员参与方面更具活力。2011 年，学校马克思主义学院 2009 级思想政治教育 1 班团支部获评“全国五四红旗团支部”。十余年来，每年都至少有一个基层团支部获评“福建省五四红旗团支部”。2016 年、2017 年连续两年，学校先后有五个基层团支部获评团中央“全国活力团支部”荣誉称号。此外，通过校团委的“校五四红旗团支部十佳标兵支部”“校五四红旗团支部”等的评选，选树典型、树立榜样，进一步激发基层团支部建设的活力。
在大学生中开展主题鲜明、内容新颖、形式得当的主题教育，能使大学生在参与中得到熏陶和启发，达到良好的育人目的。近年来，学校团委积极发挥中心与核心作用，做好顶层设计，统筹活动格局，深化活动机制，加强活动指导，注重在两个层面上推动基层团支部开展好主题教育活动：
一是紧跟全团主题教育的时代要求开展工作。坚持党建带团建，高举团旗跟党走。近年来，校团委始终扎实按照团中央的全团主题教育开展活动，先后开展了“我的中国梦”“践行社会主义核心价值观”、学习习近平总书记系列讲话精神。“四进四信”以及“学习总书记讲话，做合格共青团员”等主题教育活动。通过专题报告会、文艺演出、主题征文、知识竞赛、网络宣传、读书研讨等内容突出、形式丰富的活动，营造了浓厚的学习氛围，不断锻造青年品格，增强青年学生的思想意识与社会担当。
二是以重要事件、节日为契机开展好主题教育。准确把握重要事件的教育意义、节日纪念日文化内涵，开展主题鲜明的教育活动，丰富活动内容，创新活动形式，精心打造主题教育品牌活动，是创新大学生思想政治教育的有效途径。近年来，校团委对重要事件、重要节日进行了分类，主要包括时事政治类（党代会、两会等），革命传统类（纪念九·一八、长征纪念日、国家公祭日等），重大纪念日类（国庆节、青年节、劳动节等），文化传统类（我们的节日：清明节、端午节、重阳节等），学校文化类（校庆日、迎新季、毕业季）等文化内涵，深入挖掘其所蕴涵的教育价值，开展主题鲜明的教育活动，精心打造主题教育品牌，创新大学生思想政治教育的途径。
团支部立项活动是由团组织根据青年特点组织策划的以广大团员青年为主体的，围绕着一定的主题展开的旨在提高团组织凝聚力和影响力，提升团员青年能力和素养的活动；是团员青年在活动中受教育、起作用、做贡献、长才干的重要途径。学校自 2009 年开始开展团支部立项，当前已成为抓好基层团建的重要抓手之一，主要的特点与开展情况如下：
1.实施概括
团支部立项工作每学年开展一次，覆盖所有研究生、本科生班级。每学年 9月，校团委确立立项主题，学院团委负责组织指导各班级团支部做好立项，同时做好院内的推选与立项，分为“重点立项”和“一般立项”。立项后，各个团支部开展相应的支部立项活动。校团委在每学年的 1 月组织“中期检查”，评出“本科生百佳立项”“研究生三十佳立项”；在每学年的 4 月开展十佳团支部的展示评比，并对优秀团支部立项进行全校表彰。
2.开展情况
学校团委 2012—2018 年开展团支部立项主题一览表
从上表可看出，学校团支部立项主题都是紧密结合最新的时政背景以及学校目标发展定位来确立，既有对主旨精神的传递，又有对青年的要求和期盼。每学年，全校各团支部结合学院、专业特色开展相关活动，达到了良好的教育成果以及组织建设的目标。
一个完整的团支部立项活动涵盖着活动策划、组织实施、活动宣传、活动总结等方面，是一个系统性的工作。通过团支部立项的设计、运作到实施开展以及宣传等，一方面通过团支部成员的广泛参与讨论，以及主要班级团干部的实施，增进了团支部成员的集体凝聚力，以及团支部的荣誉感。另一方面，在整个过程中极大促进了学生干部的能力锻炼与素质提升。一大批优秀的共青团干部、共青团员就是在班级团支部立项的实施与开展过程中历练成长的。
一个团支部立项的开展，同时也是一个团支部集体风貌的展示。学校团支部立项，立足校园、服务社会。一方面，通过校内一些服务学生发展、促进学校文明建设、提升校风学风建设的活动开展，让团支部立项的作用与意义不断显现与提升。另一方面，不少团支部走出校园，开展革命教育基地探访、传统文化研习、青年志愿服务等活动，能够在更为广阔的平台上得到锻炼学习，同时在活动中奉献爱心、彰显责任。通过活动的宣传与报道极大提升了学校的影响力与知名度。
随着青年学生成为新媒体平台的主要受众，“互联网＋共青团”的模式成了激发团支部活力的时尚平台，结合学校团委“五微五阵地”工作的实践与创新，基层团支部在网络新媒体开展工作、展示风采，活力得到更大的显现。
一是构建科学完善的班级网络新媒体矩阵。2012 年，学校团委在进行网络新媒体工作探索的时候，就积极探索在网络进行团建层级的布局。一方面，实现纵向到底的全覆盖，即学校、学院、年级、班级、社团五个层级层层有微博；另一方面，实现横向到边的组织全覆盖，即学校主要职能部门，30 个学院团委、学生会，120个年级团总支、学生会，1111 个团支部，6 大校级学生组织，260 个学生社团均开通微博。目前，学校已建立了由 1600 多个微博构成的多层级、全方位的信息共享、各具特色、优势互补的组织体系，使微博覆盖到全体学生、所有团学工作，形成整体的规模效应和影响力。
二是培养了良好的网络新媒体宣传运营的思维。通过学校“五微五阵地”网络新媒体工作的带动，以及“福师大小葵”网络文化的影响，逐渐使每个基层团支部都培养了良好的网络新媒体宣传运营的思维。越来越多的团支部在开展“团支部立项”“团日活动”时，更多地结合网络新媒体平台开展，或是运用网络新媒体思维设计、开展活动。如支部在开展习近平新时代中国特色社会主义思想与党的十九大精神学习和宣传活动时，在新媒体平台开展“网络答题”“网络诵读十九大报告”接力等形式新颖的活动。另外，越来越多的团支部积极主动在网络新媒体平台上进行活动的宣传，如在班级官方微博、“青年之声”班级主页、班级团员朋友圈等平台进行宣传，扩大了活动的展示面、传播面以及影响力。此外，不少团支部开始应用微视频、短视频、H5 等形式来展示支部活动及团的工作，取得良好的效果。据不完全统计，每一学年的近1000 项团支部立项，在市级以上媒体宣传达2000 余篇。
此外，校团委积极推进班级团支部在“福建数字化团建系统”上做好基础的团务工作，做好团员管理、“三会两制一课”以及“团支部立项”等活动的记录，让网络新媒体平台在激发团建活力建设上发挥越来越大的作用。
2016 年11 月，教育部和团中央联合下发《高校共青团改革实施方案》，强调将深入实施高校基层团支部“活力提升”工程作为巩固和创新基层团组织建设的重要载体。基于全新的工作要求及未来的工作愿景，总结学校的工作做法，对于当前加强基层团支部活力建设有三点建议与思考：
一是要完善团支部的组织与制度建设。一方面是在组织建设方面，要进一步完善团支部委员会的建设与作用的发挥。积极推动班团一体化改革，明确班级团干、班干的工作职责和身份定位，提高团干部的工作能力，提升工作效率。在团员青年中树立先进典型，在支部中起到引领带动作用，带动班级活力建设。另一方面，要加强班级团支部的制度建设，特别是团支部“三会两制一课”、团员教育评议等工作；规划完善支部考评机制，鼓励支部建设自己的评优机制，鼓励团员青年创造性地开展活动，使团日能够真正贴近学生需求，走进学生心中，凝聚团员青年。
二是要明确团支部的建设与工作内容。团支部要找准工作切入点，要以主题教育、团支部立项、团日活动为载体，结合重要事件、重要时间节点开展工作，提高团员青年的思想认识水平，增强使命感与责任感。同时结合专业特色，找准学生的“兴奋点”，精心谋划设计开展形式多样的特色团日，以促进团员青年成长成才。与此同时，团支部要把握团员青年的思想实际，尊重广大团员作为团支部的主体地位，在设计与开展活动时要结合团员青年的特点，充分调动主动性和积极性。
三是要树立团支部的网络新媒体工作意识。首先，基层团支部要有网络新媒体工作意识，除了要在微博、微信、QQ等平台，宣传与展示团支部工作与建设的成果外，要学会应用新媒体平台开展团支部活动，创新教育方式，使支部文化成为融合全体成员的一种信念和准则。其次，要借用新媒体平台及时关注团员青年的最新动态，通过新媒体平台加强线上线下的联系与交流，互助与鼓励，并进行正确引导和服务。最后，要加强基层团员的新媒体素养培育，既要了解多媒体的特点，熟练地使用新媒体、驾驭新媒体。更重要的是，要规范支部成员在网络新媒体的行为，做合格的、传播正能量的网络新青年。
（校团委 刘晓晖）