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摘 要： 新时期如何加强青年学生理想信仰教育，如何端正申请人入党动机，如何保证发展学生党员质量，是高等学校党建工作者应当深入研究和探索的问题。要着力创新培养途径，强化共产主义远大理想和党的基本知识教育，帮助学生入党积极分子树立党的宗旨意识，确保发展学生党员质量。
关键词： 高等学校；青年学生；发展党员
今年3月至6月，本人有幸参加了桂林理工大学党委举办的处级领导干部学习贯彻党的十八大精神专题培训班，系统地学习了十八大的相关文献。党的十八大强调指出：“要提高发展党员质量，重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员。健全党员能进能出机制，优化党员队伍结构。”发展青年学生党员是高等学校党建工作的重要组成部分，是确保党的事业后继有人、兴旺发达的重要举措，是实现党在现阶段政治任务和最终实现共产主义目标的重大使命。
当今世界，综合国力的竞争是科技与教育的竞争，归根结底是人才竞争。重任在肩，我们应当不断努力学习研究和创新党建工作，不辱使命。中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。这就需要把各方面的优秀人才集聚到党和国家事业中来。广开进贤之路，广纳天下英才，是保证党和国家事业发展的重要举措。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，加快确立人才优先发展战略布局，造就一支规模宏大、素质优良的人才队伍，从而推动我国由人才大国迈向人才强国。而教育特别是高等教育，将极大影响综合国力的强弱。我们党要巩固执政地位，国家要兴旺发达，必须培养数以千万计的专门人才，并从中造就一批先进分子，这是关系我们党和国家的前途命运，关系全面建成小康社会目标的伟大工程和崇高事业。
截至2012年底，全国党员总数为八千二百六十多万。自2007年以来，有一千四百八十多万新入党的党员，平均每年发展二百四十六万多名，其中高等学校作为培养人才的摇篮，为我们党培养和输送了大批新鲜血液。
作为高等学校从事党建工作者，我们应当学习贯彻落实“十八大”精神，认真做好发展青年学生入党工作。应当关心青年，关爱青年，倾听青年心声，激励青年成长。将优秀青年大学生培养成为党的先进分子，绝不能仅依赖其自然成长，而是需要人为的教育与培养。作为促进未来社会进步、经济发展生力军的青年学生，其主观世界的塑造就显得尤为重要。因此，要教育引导青年学生坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，使其成为“靠得住，有本事”的中国特色社会主义建设事业的接班人和中流砥柱。这是高等学校党建工作的光荣使命。
在培养青年学生党员的过程中，应当坚持遵循以下“五个原则”，以确保学生党员质量。
一是要坚持方向性原则。在发展青年学生党员工作中，要把坚定正确的政治方向放在首位，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，德是第一位的目标。这既是坚持社会主义方向的具体体现，也是为中华民族伟大复兴储备新生力量的客观要求。
二是要坚持党的先进性原则。要培养党的合格接班人，就要突出体现党的先进性。党的十八大强调指出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。要按照加强党的先进性建设的要求，建立健全保持共产党员先进性长效机制，更好地推动党的建设。这是衡量人才培养质量的主要标准，也为高等学校党建工作指明了方向。
三是要坚持差异性原则。生活在现实社会中的人，无论是思想觉悟还是业务能力，都具有层次性与个体差异性。在青年学生群体中，也有先进、中间和一般三个层次。因此，必须区别情况，因人施教，做到有的放矢，不搞“一锅煮”。
四是要坚持循序渐进原则。就是要依据青年学生的思想发展变化规律，由浅入深，由表及里实施循序渐进教育，以利于人才健康成长，不搞“拔苗助长”。
五是要坚持知行统一原则。就是要将理论教育与实践培养相结合，把引导学生学习理论、指导学生行为与检查学生言行三者有机统一。
在高等学校发展青年学生党员，重要的工作之一就是不但要使其在组织上入党，更重要的是使其在思想上入党。在培养过程中要依据《中国共产党章程》，着重对照青年学生共产主义信仰坚定不坚定，解决其对崇高理想认识的问题；对照党的宗旨意识牢固不牢固，解决其对党的奋斗目标和党的基本纲领认识的问题；对照中国革命和建设实践的成功与教训，解决其对党的领导地位认识的问题；对照思想政治修养高低，解决其对党性原则认识的问题；对照入党动机纯不纯、态度端正不端正，解决其对党员的权利、义务认识的问题；对照自我约束严不严，解决其对党的纪律认识的问题。要按照党的十八大提出的要求，抓好思想理论建设这个根本，教育引导青年学生学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断推进学习型党组织建设，教育引导青年学生党员矢志不渝为中国特色社会主义事业和共产主义理想而奋斗。抓好党性教育这个核心，学习党的历史，深刻认识党的“两个历史问题决议”总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导青年学生党员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定政治立场，明辨大是大非。抓好道德建设这个基础，教育引导青年学生党员模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格风范。
入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的。在现实生活中，要求入党者的动机往往是不尽相同的。党的十八大强调指出，“新形势下，党的面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。”总体来看，当前青年学生申请入党动机的主流是好的，绝大多数是为了追求崇高理想、实践全心全意为人民服务宗旨而要求入党的。但是，随着经济全球化进程的日益加快和我国市场经济的快速发展，某些腐朽落后的意识形态也在侵蚀着青年学生的心灵。在申请入党的青年学生中，也存在极少数认为入了党，个人和家庭都光荣，在亲友面前也有“面子”；有的认为入了党大学毕业后好找工作，或工作后容易得到提拔重用；有的认为“党票”是一种政治资本，入了党在政治上有个靠山；有的是看到周围一些同学提出了申请，随大流而要求入党等。在各种入党动机中，只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。这种入党动机之所以是完全正确的，就是因为它与党的性质、宗旨、纲领、党员条件是一致的；其他的入党动机则是不完全正确、完全不正确甚至是极端错误的。我们要高度重视各种消极因素对青年学生理想信念的销蚀作用，强化对青年学生的理想信念教育，加强马克思主义基本理论的灌输，用共产主义理想统一思想认识，客观、准确地分析研究青年学生的思想实际和入党动机，实施超前教育引导，增强思想政治工作的针对性、有效性与说服力。
要培养和造就为党的事业献身的高素质建设者和接班人，就必须突出抓好青年学生的党的基本知识、党的优良传统和爱国主义、社会主义、集体主义教育，帮助他们树立和掌握科学的世界观和方法论，提高思想政治素质，从而端正入党动机。要加强理想信念教育，理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。一个政党、一个国家、一个民族，只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝聚力和向心力，才会战无不胜，坚不可摧。要加强教育阵地建设，通过在青年学生中广泛开展学习党的知识竞赛，建立“党员责任区”，定期对入党积极分子进行系统培训，开展社会实践，发挥思想政治理论课为主渠道的有效教育途径和载体的作用，提高青年学生对理想信念的理解与认识。要创新教育方法，充分发挥电视、多媒体、网络、报刊等多种教育资源优势，把学习任务和要求融入青年学生获取信息和知识的各种途径中，融入青年学生喜闻乐见的各种活动中，融入青年学生素质教育的全方位、全过程。要抓好包括思想政治理论课教师、专职学生工作干部在内的教师队伍建设。塑师德魂，使学生敬；做真学问，使学生懂；言传身教，使学生信。
新时期，对高等学校发展学生党员工作提出了新的具体要求。做好新时期发展青年学生党员工作，努力创新高等学校发展学生党员工作的内容、方法和途径，积极推进“低年级有党员，高年级有党支部”和“支部建在班上”的青年学生党建工作新格局。要确保吸收优秀青年学生入党，就必须明确工作重点，加强制度建设。一是要明确工作思路，突出培养重点。在发展青年学生党员工作中要做到“四早一抓”，即：早启蒙，早教育，早建队伍，早配备培养人，抓典型。要认真研究和探索青年学生的特点及成长规律，按年级、分阶段确定发展青年学生党员工作重点。在大学一年级时，要把工作重点放在入党积极分子的培养上；在二、三年级时，要稳妥地发展；在四年级时，要慎重地发展。二是要党团上下推进，系统分口落实，实施“党建带团建”，坚持采取团组织推荐优秀团员入党。推荐时要做到“四个优先”，即：政治素质好的优先，品学兼优的优先，先进集体和学生干部中的骨干优先，先进模范优先。三是要创新制度，完善监督机制。要根据新形势新要求，加强制度建设，建立健全发展党员工作制度、发展党员操作流程规范等相应制度，使得在发展党员工作中有据可循。在实际发展过程中，要坚持严格履行征求意见、民主测评、组织谈话、预审、公示、审批备案等程序，实行“一严、二全、三清、四看、五不批”的审查制度和责任追究制度。“一严”就是要做到发展党员的标准和程序严；“二全”就是要求积极分子考察写实次数全，入党志愿书等材料全；“三清”就是要求个人、家庭历史清楚，现实表现清楚，对党认识清楚；“四看”就是要看入党动机是否端正，看理想信仰是否坚定，看综合素质是否领先，看群众是否公认；“五不批”就是要坚持培养时间不够者不批，成绩表现不领先者不批，党校考核不合格者不批，群众意见大者不批，发现新问题未搞清楚者不批。做到发展党员工作程序清，手续全，责任明，质量好。
党要保持先进性，最根本的是始终站在时代前列，真正引导时代发展潮流，关键在于党员的质量和先进性。一是要明确青年学生党员发挥模范作用的方向与目标。要结合新的形势对青年学生党员提出具体要求，不断明确学生党员的努力方向。根据知识经济时代的特点，激发青年学生奋发学习科学知识与技术，在实现专业面宽、基础知识扎实上发挥先锋模范作用；树立“健康第一”的理念，加强身体锻炼与心理素质和文明道德修养；增强党性观念，执行党的决议，遵守党的纪律。二是用典型事迹和党员干部良好作风激励青年学生党员。组织学生党员学习优秀党员先进事迹，使其耳闻目睹，亲身经历，切身感受感人事迹。在这种精神和作风的感染下，使青年学生党员竞相发挥政治上的导向作用，思想上的引导作用，学习上的模范作用，工作上的表率作用，生活上的榜样作用，从而在思想教育管理、学风建设、科技活动、校园文化与班团集体建设中涌现出大批先进事迹、典型经验和优秀分子。三是创新青年学生党员教育载体。在指导思想上，要从“就党建抓党建”的自我循环转变为“围绕学生成才抓党建，抓好党建促学生成才”的良性循环；树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念；在工作思路上，应当以点带面，分层递进，全面覆盖，找准认识与实践的最佳结合点；在工作内容与考核标准上，从单纯看学习成绩与考核党内活动次数，转变为考核党员的发挥作用与责任区中党建带团建、学风建设、科技活动、素质教育、日常管理、典型培养等工作结合的程度及其产生的效果；在教育形式上，围绕学生立志、成才、择业，运用“学生引导学生”互动影响的方式，将树立崇高理想与正确价值观，争做党的事业合格建设者和接班人贯穿始终。
按照新时期要求加强高等学校党建工作，做好在优秀青年学生中发展党员工作，为党的事业培养更多具有鲜明时代特色的高素质的社会主义事业建设者和接班人，是高等学校肩负的神圣使命，也是高等学校党建工作的光荣使命。在高等学校学生中发展党员是一项系统工程，我们应当不断研究总结与创新，以便更好地完成党建工作任务。
个人学习体会，未窥全豹，不当之处，请批评指正。
［1］中国共产党章程—中国共产党第十八次全国代表大会部分修改. 中共桂林市委组织部印制
［2］本书编写组. 十八大报告学习辅导百问. 党建读物出版社学习出版社2012.
［3］本书编写组. 十八大党章修正案学习问答. 党建读物出版社2012.
［4］发展党员操作规程. 中共桂林市委组织部编印
［5］赵君. 大学生入党积极分子培训教程. 广西师范大学出版社2008.