语言在哪里

从你一声啼哭来到这个世上，语言就开始伴随着你，在你的成长过程中打下了深深的烙印。语言在哪里？语言在你的口中、手中、心中。所谓“言为心声，文如其人”的道理就在于此吧。妈妈翻看着自己写的日记和你写的日记，字里行间中，回望着你的成长足迹和心路历程。

作为父母，总是希望自己的孩子样样出众，超前发育，然而，孩子就像含苞待放的花儿一样，有着不同的绽放时间，有着独特的姿态。你走路很早，但是说话较晚，而且吐字不清，妈妈常常为此发愁。亲戚朋友说了，孩子的奶奶讲江西话，姥姥讲河南话，爸爸妈妈讲普通话，孩子南腔北调，有何奇怪呢？似乎有些道理。

进了幼儿园，你先是默不作声，然后开口与小朋友简单对话，从抬头认真听老师讲话，到向老师清楚地表达自己的意思，这个过程大概持续了三个月的时间，终于在你三岁的时候，语言有了突破。你与小朋友对话多了，举手回答老师问题多了，向老师告状也多了。回到家里，对着一大堆布娃娃，模仿老师、模仿妈妈，自言自语，惟妙惟肖，是你最爱演的独角戏。

妈妈的日记本上记录着你的语言：

早晨起来，看到桌上的早餐，你左瞅瞅、右瞧瞧：“今天吃什么？又吃鸡蛋，真是的！”

晚上躺在床上，缠着妈妈讲故事：“妈妈讲故事吧，讲一个。”于是，一个又一个的故事没完没了，直到你进入梦乡。

见妈妈忙家务累得腰直不起来了，你让妈妈坐下：“我长大了帮妈妈洗脸、穿衣服、叠被子、梳头、做饭、洗衣服、擦皮鞋、锁门。爸爸回来了，帮爸爸开门。”一口气说出，长大能做的所有事情。

楼下有一只小狗，妈妈告诉你：“小狗叫贝贝。”你回应道：“小狗盖被被。”贝贝警觉性很高，经常发出警报，妈妈有些抱怨：“贝贝不睡觉，汪汪叫。”你宽慰妈妈：“贝贝捉迷藏，躲猫猫。”妈妈在感到好笑的同时，惊叹你语言表达的巨大变化。

从孩子不会讲话、讲得不清楚、到说话流利，能够正确表达自己的喜怒哀乐。妈妈深深地体会到，孩子语言能力的发展就像走台阶，牵着妈妈的手，听着妈妈的话语，一步步摇摇晃晃，迈上一个又一个台阶。每迈上一个台阶，孩子的语言表达就有一个质的飞跃。作为父母，不要担心、不要着急，不管孩子是发育早还是发育晚，发育快还是发育慢，他都会在你的期待中牙牙学语、字字珠玑。

进了小学，在学校和老师的鼓励下，你熟背了很多古诗文经典，在你的书声琅琅中，爸爸妈妈与你一起，感受着千古美文的滋养。与此同时，你像妈妈一样，养成了写日记的习惯。打开本子，在一页页的田字格里涂涂写写，成为你每天必做的功课。几个字，几句话，不会写的字就用拼音代替，记录着你眼中的自己、父母和身边所发生的事。

妈妈翻看着你在小学一年级写的日记：

“今天上午，是晴天，很热，我出汗了。只有下午，又下雨，又刮风，我就不出汗了。”

“今天，我看见李元军，她长得好美，梳着两个小辫，眼睛长得很大，性格可爱，我喜欢跟她玩。”

“早上好，妈妈。您睡得好吗？今天又是一个晴朗的早晨，咱们又忙起来啦。”

“今天中午，两个装空调的叔叔到我家来装空调。叔叔穿着蓝色的衣服，带着装空调的工具。他们先把空调的水管绑起来，再把墙给打一个洞，然后把水管插入洞里，又伸出来，最后把一个架子贴在墙上，把空调放在架子上边，这就可以了。装了空调以后，家里边就非常凉爽。装空调的叔叔真辛苦。”

中学时代，身体和心理的变化使你变得喜怒无常、焦躁敏感，回到家里，你常常变得沉默，与爸爸妈妈的话越来越少。你疯狂地喜欢上了阅读，看的书很杂，四大名著、朦胧诗集、言情武侠，除了做作业和弹琴，你埋在了书堆里，甚至深夜不睡觉，躲在被窝里看书。与此同时，记日记的习惯，变成了写诗、写小说，把厚厚的日记本严严地锁在柜子里。你偶尔心血来潮，会打开柜子，翻开日记，让妈妈欣赏一下你凄凄、惨惨、戚戚的小诗，以及没名、没头、没尾的武侠小说。妈妈与你一起读着你的诗，被你带进混沌、叛逆的梦幻里，然而，妈妈好像已经读不懂你了，也许，文字是你青葱岁月最好的记载。

也许我们谁都没有想到，你现在正努力用英语来学习你热爱的音乐专业，正尝试用第二种，甚至第三种语言来了解外部世界。钱钟书先生说，“东海西海，心理攸同；南学北学，道术未裂”。不仅道出了学贯中西、博古通今的最高境界，而且告诉我们一个简单的道理，语言，尤其是外语，是一种工具，关键是语言所承载的思想和情感。

语言在哪里，交流就在哪里；语言在哪里，爱就在哪里。拿起电话吧，穿越时空，像以往那样，与妈妈一起聊聊你的学校生活；拿起笔，像以往那样，天马行空，记录下你的所思所想。唇与齿之间，有形与无形之间，无论快乐还是痛苦，你都能感悟到青春的律动。

女儿心语

丑小鸭

丑小鸭的生活是苦涩的，

丑小鸭的旅程是灰暗的。

小小的奢望，

不过是希望逃离。

白天鹅的自由，

已成泡沫，随波逐流了。