第四周

一 蒙氏走线

准备：

钢琴曲《秋日私语》

目的：

能安静地进行走线活动，发展自我控制、协调能力。

玩法：

走线时，伴随着舒缓的音乐，幼儿双手叉腰，脚跟“亲亲”脚尖，在线上缓慢行走。

二 点名游戏：大家认识我

目的：

1.愿意开口说话，并能大胆介绍自己，增强自信心和语言表达能力。

2.体验相互间的友好情感。

玩法：

教师做自我介绍：“大家好，我是XX老师，很高兴认识大家。”幼儿做自我介绍：“大家好，我叫……”直至每个幼儿都介绍到，活动结束。

三 聪明时间：橘子果盘

准备：

1.活动前洗手。

2.橘子、托盘、餐巾纸。

目的：

1.认识橘子的形状、颜色，能用橘瓣拼一拼、摆一摆。

2.锻炼手眼协调能力，体验拼摆游戏带来的乐趣。

流程：

1.儿歌导入，引发幼儿兴趣。

2.幼儿通过摸一摸、闻一闻、看一看，认识橘子的外部特征。

3.学习剥橘子的方法，练习剥橘子皮（找到小肚脐，抠开小口子，剥开橘子皮）。

4.拼摆橘子果盘并进行分享。

四 亲子韵律操：《三只小熊》

准备：

音乐伴奏：《三只小熊》

目的：

1.能跟随老师做韵律操，锻炼身体协调能力。

2.体验扮演小熊的乐趣。

玩法：

熊妈妈，熊妈妈， （家长与幼儿相对拉手。）

举起宝宝，转一转； （家长举起幼儿转一圈。）

弯弯腰，弯弯腰， （家长与幼儿相对弯腰。）

小熊妈妈，抱宝宝； （打开手臂抱一抱。）

抬抬腿，抬抬腿， （双手叉腰，同时听儿歌有节奏抬腿。）

妈妈宝宝，跳一跳； （双腿齐跳。）

一二一，一二一， （抬头挺胸走。）

小熊小熊，咪咪笑。 （嘴角上扬，双手食指放于脸部两侧。）

五 探险时间：捕蝴蝶

准备：

长绳一根（上面挂高低不同的蝴蝶若干）、花园情景、山洞、独木桥。

目的：

乐意参与游戏活动，锻炼跑、跳的动作技能。

玩法：

幼儿从起点钻过山洞、走过独木桥跑到终点，屈膝纵跳，捕蝴蝶一只，捕到蝴蝶后跑回起点，把蝴蝶粘贴到花园里，游戏继续。

六 结束部分：《再见歌》

准备：

音乐《再见歌》

目的：

知道离开时要说再见，能用挥手、拥抱等动作与好朋友告别。

附：再见歌