第二周

一 蒙氏走线

准备：

钢琴曲《秋日私语》

目的：

能安静地进行走线活动，发展自我控制、协调能力。

玩法：

走线时，伴随着舒缓的音乐，幼儿双手叉腰，脚跟“亲亲”脚尖，在线上缓慢行走。

二 点名游戏：大家认识我

目的：

1.愿意开口说话，并能大胆介绍自己，增强自信心和语言表达能力。

2.体验相互间的友好情感。

玩法：

教师做自我介绍：“大家好，我是XX老师，很高兴认识大家。”幼儿做自我介绍：“大家好，我叫……”直至每个幼儿都介绍到，活动结束。

三 聪明时间：拼拼小动物

准备：

小猫、小狗、青蛙的图片各一张，小猫、小狗、青蛙的拼图每人一份。

目的：

1.认识小猫、小狗、青蛙的外形特征，初步了解拼图游戏。

2.喜欢玩动物拼图游戏，体验动物拼图组合变化的乐趣。

玩法：

认识小猫、小狗、青蛙的外形特征，能够根据小动物的局部特征把2-3块图片组合成一幅完整的动物图片。

四 亲子音乐游戏：《吹泡泡》

准备：

音乐《吹泡泡》

目的：

愿意与家长配合做“吹泡泡”游戏，体验一起游戏的快乐。

玩法：

听音乐，根据歌词内容和老师做动作，当唱到“跟着泡泡飞上天”时，家长把幼儿举高并在空中转2-3圈，音乐结束时，轻轻把幼儿放于原地，听音乐继续游戏。

五 探险时间：会飞的泡泡

准备：

音乐《追泡泡》、泡泡水

目的：

1.愿意参与追泡泡游戏，提高身体动作的灵活性和协调性。

2.体验与同伴一起抓泡泡的乐趣。

玩法：

教师四散吹泡泡，鼓励幼儿用踮脚、蹲起、跳等动作抓泡泡。

六 结束部分：《再见歌》

准备：

音乐《再见歌》

目的：

知道离开时要说再见，能用挥手、拥抱等动作与好朋友告别。

附：再见歌