第六周

一 蒙氏走线

准备：

钢琴曲《秋日私语》

目的：

能安静地进行走线活动，发展自我控制、协调能力。

玩法：

走线时，伴随着舒缓的音乐，幼儿双手叉腰，脚跟“亲亲”脚尖，在线上缓慢行走。

二 点名游戏：大家认识我

目的：

1.愿意开口说话，并能大胆介绍自己，增强自信心和语言表达能力。

2.体验相互间的友好情感。

玩法：

教师做自我介绍：“大家好，我是XX老师，很高兴认识大家。”幼儿做自我介绍：“大家好，我叫……”直至每个幼儿都介绍到，活动结束。

三 聪明时间：印小手变脚印

准备：

蓝色水粉颜料、调色盘、画有“小兔子家”的底图每人一份、抹布。

目的：

尝试用小手掌外侧蘸颜料印完整“脚印”，体验拓印游戏带来的乐趣。

玩法：

小手握拳，用小手掌外侧蘸颜料，在纸上轻轻印下“脚丫”，用抹布擦干净手，再用食指蘸颜料，按顺序点画脚趾头。从下往上，一个一个地印“脚印”，“走”到小兔家。

四 音乐游戏：《包饺子》

准备：

1.幼儿在家中尝试和家长一起包水饺。

2.音乐《包饺子》。

目的：

1.愿意伴随音乐，和家长一起用身体做包饺子的动作。

2.喜欢参与音乐游戏，情绪愉快。

玩法：

听音乐，幼儿与家长进行包水饺游戏。

1.音乐起，幼儿、家长把自己的身体各部位当成“面团”揉揉、捏捏、搓搓。 （如：脚丫脚丫揉一揉，脚丫脚丫搓一搓，脚丫脚丫捏一捏。哦，香香的水饺出锅了。）

2.家长把幼儿身体的不同部位当成“面团”，进行包水饺游戏。

五 探险时间：小推车动起来

准备：

小推车、篮子、海洋球若干。

目的：

体验和父母一起玩小推车游戏的快乐，锻炼身体动作的灵活性。

玩法：

幼儿与家长分为三组，幼儿手抱一个海洋球坐在小推车里，家长快速推小推车到终点处。幼儿将球放进终点的篮子里，家长再推幼儿原路返回。下一个家庭接到推车继续游戏，最快一组为胜。

六 结束部分：《再见歌》

准备：

音乐《再见歌》

目的：

知道离开时要说再见，能用挥手、拥抱等动作与好朋友告别。

附：再见歌